孩子焦慮吃點(diǎn)什么保健品好
“一個(gè)五六歲的孩子和他母親最近一次月考,倒數(shù)五十名,回來(lái)時(shí)還要掉眼淚,父母真的很著急。他很緊張,他爸爸一直說(shuō)他在學(xué)校都在做很多事,但就是沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步。這幾天一直盼著孩子考出特別的成績(jī),一聽(tīng)到他的分?jǐn)?shù)我就大發(fā)雷霆。我們經(jīng)常溝通,他為了讓我給他補(bǔ)習(xí)功課,每天晚上瞪著眼睛盯著我,我從一開(kāi)始的不敢不說(shuō)話,到后來(lái)越來(lái)越不說(shuō)話,學(xué)習(xí)也開(kāi)始應(yīng)付了事?！奔议L(zhǎng)徐女士,全職媽媽已經(jīng)32歲,越來(lái)越感到社會(huì)的殘酷?！白屛襾?lái)陪伴你,我自已也在努力學(xué)習(xí)?！?/p>
在長(zhǎng)沙市教育局長(zhǎng)林女士看來(lái),家長(zhǎng)的教育觀念、對(duì)孩子的教育方式、對(duì)孩子的期望、對(duì)自己的悔恨情緒,都在逐年變化,所以“好好學(xué)習(xí),天天向上”成為家長(zhǎng)教育孩子的原動(dòng)力。“‘好好學(xué)習(xí)’不僅是孩子的事情,也是家長(zhǎng)自我教育的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)該努力做一個(gè)有責(zé)任心的人,不光只管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該注重孩子自身的品行教育。如果家長(zhǎng)不想做一個(gè)有責(zé)任心的人,那就請(qǐng)家教吧。家教對(duì)孩子來(lái)說(shuō),并不是一件很難的事情。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的自身情況,選擇家教。”林女士說(shuō),但是這其中有一個(gè)難點(diǎn),就是在自己孩子的教育上,她有點(diǎn)兒不敢管。“孩子本來(lái)就是不懂事,就應(yīng)該從娃娃抓起。家長(zhǎng)如果有些事無(wú)巨細(xì),孩子根本不知道自己該干什么。只有家長(zhǎng)才有機(jī)會(huì)去教孩子學(xué)會(huì)做人。如果家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì),孩子只會(huì)去思考,而不會(huì)自己去完成自己的事情?！绷峙空f(shuō)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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林女士認(rèn)為,父母給孩子的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是有邊界感的。一味地給孩子“下放”,怕孩子迷失了方向,迷失了方向,不會(huì)給他留有空間?！拔也还苣懔?但我管不了你了”,所以他便可以對(duì)父母不信任,有的孩子到了青春期甚至大學(xué),都沒(méi)有能力去獨(dú)立,父母還把他當(dāng)作小孩子來(lái)管,由此產(chǎn)生厭煩心理。這顯然是錯(cuò)誤的,叛逆心理現(xiàn)象。
其實(shí),每個(gè)孩子在青春期都會(huì)有叛逆的表現(xiàn),只不過(guò)是有些孩子的叛逆表現(xiàn)更為明顯。當(dāng)然,不同的孩子叛逆的程度不一樣,有些孩子叛逆的程度輕一點(diǎn),有些孩子叛逆的程度輕一點(diǎn)。所以家長(zhǎng)們的教育方式也要有所不同。
一、為什么孩子會(huì)叛逆?
1.父母不理解孩子的心理特征
當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理的時(shí)候,家長(zhǎng)的教育方式也要隨著孩子年齡的變化而變化。當(dāng)孩子不愿意聽(tīng)從父母的教育管理時(shí),家長(zhǎng)的教育方式也要隨著變化而變化。
小李的孩子在上初中的時(shí)候,孩子還在小學(xué)的時(shí)候,孩子是很乖巧的,小學(xué)階段還是非常的聽(tīng)話,所以和鄰居的孩子比起來(lái)顯得有些許的孩子更加的調(diào)皮。在上了初中之后,孩子的性格變得更加的叛逆,而且經(jīng)常和父母頂撞,父母讓小李的孩子多穿一件衣服,孩子就會(huì)頂撞父母,甚至嫌棄父母太啰嗦。
2.在學(xué)校中的人際交往的壓力
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,孩子接觸的人是多是老師的同學(xué),而在學(xué)校中老師和同學(xué)的關(guān)系也會(huì)影響到孩子的人際交往。
而如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,在學(xué)校中就沒(méi)有朋友可以跟他交朋友,慢慢的變得越來(lái)越不愿意去學(xué)校,在學(xué)校中就會(huì)變得越來(lái)越孤僻,不愿意融入集體,更加變成一個(gè)問(wèn)題兒童。
3.在學(xué)校中的人際關(guān)系
孩子在學(xué)校中每一位老師的教導(dǎo),都是對(duì)孩子影響很大的,所以孩子在學(xué)校中的人際關(guān)系處理也是很重要的,孩子如果在學(xué)校沒(méi)有朋友,會(huì)讓孩子感到很孤獨(dú),從而變得越來(lái)越不愿意去學(xué)校。
4.孩子沉迷于手機(jī)游戲
在沉迷于手機(jī)游戲的孩子當(dāng)中,有的孩子成績(jī)下降,會(huì)被老師在班上點(diǎn)名批評(píng),也會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,特別是在《小歡喜》里面的學(xué)霸英子,英子就是因?yàn)楸粙寢審?qiáng)制性沒(méi)收手機(jī),離家出走,還自殺,離家出走,后來(lái)發(fā)生了什么呢?就是因?yàn)閶寢尣辉试S孩子玩手機(jī),孩子就跳樓自殺了,所以造成孩子人生沒(méi)有希望了。
