非常不聽話的孩子能管好嗎?這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越多的媽媽們也漸漸地明白了一個(gè)道理:如果孩子不聽話,是在某種程度上限制了孩子的自由,那么從某種程度上來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題比之前更加嚴(yán)峻。
人都希望自己的孩子變得越來(lái)越好,但是不知道怎么做才是對(duì)的,接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看那些你認(rèn)為很恐怖的“恐怖情節(jié)”。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們最喜歡做的事情,是跟爸爸媽媽在一起做這些事情。這樣的游戲,還有一種被稱為“恐怖故事”,特別是小孩子特別愛(ài)聽鬼故事,而且還特別喜歡一個(gè)人“放電影”,感覺(jué)是不是和恐怖故事里的一模一樣。所以,有些恐怖故事接上一個(gè)新的孩子,他可能會(huì)害怕到怕黑,然后會(huì)習(xí)慣性的讓孩子黑暗的地方睡覺(jué)。
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而最重要的是,這種害怕,會(huì)形成孩子對(duì)恐懼的認(rèn)知,你離開,他就會(huì)覺(jué)得很恐懼。
所以我們要做的第一件事情就是,跟孩子一起看到關(guān)于恐懼的恐怖畫面,讓孩子知道,在大人面前,他就是一個(gè)正常人。這樣,當(dāng)恐懼的情景出現(xiàn)的時(shí)候,他就能更多的和我們的恐懼對(duì)象保持安全距離。
我們看待恐懼的場(chǎng)景就是怕壞人,我們可以用《黑暗騎士》來(lái)引導(dǎo)孩子,就是這樣告訴孩子,“不要怕,保護(hù)你自己?！?/p>
孩子進(jìn)入黑暗的時(shí)候,有一個(gè)非常重要的需求,就是,我是否能夠在家中找到這些“安全基地”,讓孩子能夠逐漸適應(yīng)環(huán)境,成為一個(gè)正常的孩子。
當(dāng)孩子對(duì)黑暗的恐懼的時(shí)候,他在想象中獲得的一切,都是虛幻的,能夠使孩子變得膽怯,或者恐懼感加強(qiáng),這就是孩子心理安全感建立的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,如果孩子出現(xiàn)了一些退縮或者是負(fù)面的情緒,作為家長(zhǎng)不能太過(guò)于著急,不要對(duì)孩子過(guò)度的擔(dān)心。
并不是說(shuō)家長(zhǎng)在看到孩子的這些情緒的時(shí)候,就去批評(píng)指責(zé)孩子,這都是不可取的,因?yàn)槟阍街?反而會(huì)給孩子的心理造成壓力,讓孩子覺(jué)得自己不夠好,長(zhǎng)時(shí)間的心理防備,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種潛意識(shí),那就是我得不到爸爸媽媽媽的認(rèn)可,他們根本不懂我是如此的無(wú)助,他們不認(rèn)可我是正常的,所以我的內(nèi)心才會(huì)變得如此消極。
2. 家長(zhǎng)不懂心理,總是給孩子各種各樣的懲罰
如果說(shuō),家長(zhǎng)總是用自己的心理去教育孩子,那么時(shí)間久了,孩子就會(huì)變得越來(lái)越壓抑,不愿意與家長(zhǎng)交流,不愿意與人溝通交流,而且孩子還有可能會(huì)覺(jué)得父母對(duì)他特別的嚴(yán)格,甚至?xí)霈F(xiàn)和父母對(duì)著干的情況。
當(dāng)然,這并不是家長(zhǎng)所認(rèn)為的,但是在很多的家庭當(dāng)中,家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的行為和性格進(jìn)行一定的管教,也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一定的影響。比如說(shuō),有的孩子到了一定的年紀(jì)之后就會(huì)比較叛逆,出現(xiàn)一些不聽話的情況,所以有的時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)給孩子制定一些懲罰制度。
但是這樣的話,其實(shí)孩子的內(nèi)心并沒(méi)有太大的變化,所以也不會(huì)聽從家長(zhǎng)的管教,還是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
那么家長(zhǎng)對(duì)于這種情況應(yīng)該怎么辦呢?
很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況會(huì)進(jìn)行一定的思考,也許是自己的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題,有的時(shí)候,父母應(yīng)該更多的站在孩子的角度去思考,可能他們的方式方法并不正確,所以才會(huì)有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。那么在這樣的情況之后,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣做,才能夠讓孩子更加的順利的度過(guò)這個(gè)階段,所以家長(zhǎng)應(yīng)該多向孩子去了解一些教育知識(shí),在教育孩子的同時(shí),也要教育孩子一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)淖晕铱刂啤?/p>
這樣的方式才是正確的,在教育孩子的時(shí)候才能達(dá)到最好的效果。
其實(shí)在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程之中,也會(huì)經(jīng)歷很多的問(wèn)題,所以家長(zhǎng)們不要只要考慮到教育孩子的方式之外,還要學(xué)會(huì)了解自己,和孩子之間進(jìn)行溝通。我們應(yīng)該從孩子的角度去思考,去思考,去緩解孩子的叛逆期。
孩子不聽話的時(shí)候,父母應(yīng)該怎么做
孩子在不同的成長(zhǎng)階段,他們會(huì)有不同的叛逆期,所以對(duì)于這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)們一定要采用正確的方式來(lái)引導(dǎo),才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
1、傾聽孩子
很多家長(zhǎng)在孩子的叛逆期出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,都會(huì)選擇指責(zé)孩子,其實(shí)孩子并不是真的想要跟家長(zhǎng)作對(duì),只是由于他們感覺(jué)到了父母對(duì)自己的不信任,不被父母所信任。他們就會(huì)開始叛逆,認(rèn)為自己本來(lái)就該做的事情都無(wú)法完成,破罐子破摔。
因此父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子,不對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),多去了解孩子的想法,這樣才能讓孩子把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。
2、學(xué)會(huì)信任孩子
孩子們有時(shí)候會(huì)有一些消極的想法,做事會(huì)缺乏自信心,他們會(huì)開始懷疑父母的判斷,覺(jué)得自己真的有些許錯(cuò)了。因此,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)信任孩子,學(xué)會(huì)去信任孩子。只有父母對(duì)孩子處于一種平等的狀態(tài),才能讓孩子對(duì)父母打開心扉,也能夠讓彼此了解和信任孩子。
3、學(xué)會(huì)給孩子一些鼓勵(lì)
經(jīng)常會(huì)聽到父母給孩子說(shuō)這樣的話:“你真聰明”“你太厲害了”,其實(shí)這樣的話是沒(méi)有用的,因?yàn)槟阋呀?jīng)給孩子傳遞了一個(gè)信息:我很棒,我可以做好,我自己足夠聰明,我可以做得更好。
