觀察記錄大班不聽話孩子的表現(xiàn),就要留意觀察記錄大班孩子不聽話的表現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)班上是否有這樣的孩子呢?
如果沒有,可對老師有意見
往往是老師的言外之意
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個(gè)步驟》的電子書
,并且很有才華
,總是像個(gè)專業(yè)人士,專業(yè)
,有才華
。孩子如果只是被老師當(dāng)做一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)生”
,并且將自己當(dāng)成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生
,自然很難成才。
就像這個(gè)老師所說,這個(gè)老師很有實(shí)力
,他不僅講課認(rèn)真,下課之后還會(huì)把班級的同學(xué)分成小組合作學(xué)習(xí)
,跟著老師一起學(xué)習(xí)。而且還在班級上進(jìn)行評比,看誰學(xué)習(xí)成績高,誰學(xué)習(xí)成績就高。
在他的班級里,也有學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué),他們總是一起互相幫助學(xué)習(xí),以使得成績好的同學(xué)相互影響
。所以這種班級里,只有成績好的同學(xué)會(huì)受到矚目
。
當(dāng)然這樣的風(fēng)氣對于學(xué)生來說也是很有必要的,因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里,成績好是一件非常光榮的事情,成績不好,那必然會(huì)被別人看不起。所以說家長對孩子一定要做好思想準(zhǔn)備
,萬萬不可盲目打擊,一定要找到正確的方法,幫助孩子提高成績。
孩子成績優(yōu)秀的4個(gè)“墊腳石”,家長一定要這樣做
1、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
對于孩子來說,要幫助他們樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
。每個(gè)人都有自己的目標(biāo),這是對自己的一種激勵(lì),家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
,一起建立起學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子明白這個(gè)目標(biāo)不是靠家長單方面的給他們“灌輸”或“約束”就可以達(dá)成的,如果一味地依靠自己的想法去學(xué)習(xí),肯定是不行的。
其實(shí),家長們也要讓孩子知道,學(xué)習(xí)是自己的事情,就算是家長也會(huì)有很多事情要做,也需要放松,也需要娛樂,也需要放松
,
這對于孩子來說也是一種有吸引力的事情。所以家長在孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)臏p少一些不必要的工作,讓孩子在無壓力的環(huán)境中成長,這樣也能讓孩子的內(nèi)心減少很多負(fù)面的情緒。
2、孩子的性格變得越來越孤僻
樂樂現(xiàn)在的性格是非常的內(nèi)向,在媽媽去上班之前樂樂就表現(xiàn)的非常喜歡呆在家里,并且總是跟自己的小伙伴們一起玩耍,但是樂樂的性格變得非常的孤僻,幾乎沒有什么朋友,
如果讓他在周末出去玩的話,孩子就會(huì)變得越來越內(nèi)向,不敢說話。
這是因?yàn)闃窐房偸且粋€(gè)人待在家里,很少出去玩,甚至在家里也沒有一個(gè)玩伴,總是一個(gè)人坐在一起玩手機(jī),這樣的狀態(tài)會(huì)讓樂樂覺得非常的孤獨(dú)和害怕,而且樂樂的媽媽還經(jīng)常在自己的朋友圈里面發(fā)一些孩子的照片,有時(shí)候還會(huì)和自己的朋友一起看一些孩子的照片,但是卻沒有樂樂的好朋友,自然而然的樂樂覺得這個(gè)朋友根本不認(rèn)識(shí)她,自己也不愿意去上學(xué)。
那么久而久之樂樂就會(huì)變得越來越孤僻,而且變得越來越沉默寡歡快。
★ 孩子經(jīng)常宅在家里面會(huì)出現(xiàn)什么問題?
首先我們要了解孩子宅在家里的原因。
1、長期不出門,與家人的交流減少
有一部分的孩子宅在家里的時(shí)候是非常開心的,這樣的情況在疫情期間也是可以見到的。但是由于他們的內(nèi)心長期處于一個(gè)封閉的狀態(tài),因此他們很少外出活動(dòng),總是窩在家里,而且與家人的交流非常少。久而久之,就會(huì)形成這樣的一個(gè)心理問題,出現(xiàn)這種心理問題的可能性就比較大。
2、長時(shí)間沒有正常的活動(dòng)
如果長期在學(xué)校呆著,不管是生理還是心理都會(huì)有一定程度的變化,但是這種變化就沒有那么快。因?yàn)殚L期以往,孩子的心理也出現(xiàn)了一定程度的問題,對他們的心理健康不利影響是比較大的。有的孩子甚至可能出現(xiàn)自殘自殺的行為,過早的發(fā)生了這樣的情況,是不利于孩子的心理健康的。
3、老師或家長的過度夸獎(jiǎng)
這種情況是常見的,家長總是過度夸獎(jiǎng)孩子,或者總是用其他的方式夸獎(jiǎng)孩子,很容易讓孩子出現(xiàn)自卑心理。