林崇德版《發(fā)展心理學(xué)》“小學(xué)兒童的心理發(fā)展”部分拆書稿 19 小學(xué)兒童品德的發(fā)展
今天這篇拆書稿主要分析小學(xué)兒童的自覺(jué)紀(jì)律，平日里苦惱于孩子頑皮、不遵守紀(jì)律的家長(zhǎng)和老師可以多做關(guān)注。
首先說(shuō)明一下自覺(jué)紀(jì)律的形成過(guò)程，它是指紀(jì)律行為從外部教育轉(zhuǎn)化為兒童內(nèi)心需要的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程一般分為三個(gè)階段：
1、外部教育硬性要求。這一階段孩子的行為依靠家長(zhǎng)和老師制定的具體規(guī)定，比如作息時(shí)間幾點(diǎn)起床、睡覺(jué)，每天整理自己的房間、洗碗等家庭紀(jì)律；每天幾點(diǎn)到校早讀，如何按要求完成家庭作業(yè)等學(xué)習(xí)紀(jì)律。這個(gè)階段家長(zhǎng)和老師要明確具體規(guī)定，還要及時(shí)檢查督促落實(shí)。
2、兒童主動(dòng)遵守。這一階段兒童還沒(méi)有形成自律，但是已經(jīng)體會(huì)到紀(jì)律要求是怎么回事，遵守紀(jì)律有什么好處，不遵守會(huì)受到什么懲罰，一般情況下能夠遵守紀(jì)律。
3、內(nèi)化成自覺(jué)行為。經(jīng)過(guò)前兩階段的體驗(yàn)，孩子逐步把各種紀(jì)律原則轉(zhuǎn)化成自覺(jué)行動(dòng)。
如果有家長(zhǎng)或老師困惑于孩子沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，難以管教，可以從以下幾方面找原因：
1、家長(zhǎng)或者老師有沒(méi)有明確具體地提出對(duì)孩子的紀(jì)律要求，就是說(shuō)有沒(méi)有立規(guī)矩。據(jù)我觀察，學(xué)校老師的紀(jì)律要求會(huì)相對(duì)具體完善，而相當(dāng)一部分家庭是沒(méi)有家規(guī)的，家庭紀(jì)律要看家長(zhǎng)的心情，基本也很少讓孩子有規(guī)律參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不給孩子紀(jì)律，他自然不可能遵守紀(jì)律。
2、孩子是不是理解家長(zhǎng)和老師的紀(jì)律要求，并且能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在我們溝通的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)雙方不能完全理解對(duì)方的情況。小學(xué)兒童的認(rèn)知、生活經(jīng)驗(yàn)少，需要家長(zhǎng)或者老師把紀(jì)律和要求形象、具體地表述給孩子，再讓他表達(dá)一遍進(jìn)行反饋，保證雙方理解一致。之后，再教孩子做一遍，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候知道并不代表能做得到。
3、孩子跟家長(zhǎng)或者老師有沒(méi)有對(duì)立情緒。人，容易情緒先行，更不要說(shuō)是孩子了。如果孩子跟養(yǎng)育教育人產(chǎn)生了矛盾，情緒對(duì)立，遵守紀(jì)律是談不上的。
4、孩子意志、氣質(zhì)上有缺陷。比如一個(gè)孩子是膽汁質(zhì)，像猛張飛，他們性格直爽，但容易暴躁、沖動(dòng)。家長(zhǎng)在日常教育中，要用“提醒”代替“批評(píng)”，注意自己的口氣和語(yǔ)言，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)火，這類孩子容易產(chǎn)生更嚴(yán)重的反抗情緒。
5、旺盛的精力無(wú)處發(fā)泄。生活里們可以觀察到，現(xiàn)在的小胖子是越來(lái)越多。孩子每天大量的食物攝入，加上沉迷于電子設(shè)備帶來(lái)的活動(dòng)量不足，小學(xué)階段的孩子身高就長(zhǎng)到一米六、七，體重超過(guò)130斤的并不少見。大量食物帶來(lái)的熱量和積累的心理能量無(wú)處發(fā)泄，導(dǎo)致有的孩子坐在那里會(huì)來(lái)回?cái)Q、晃身子、坐不住，就像屁股上長(zhǎng)了針。
有的家長(zhǎng)忽視了這樣一點(diǎn)，孩子小的時(shí)候父母只知道心疼孩子，不立家規(guī)、不立規(guī)矩。等孩子長(zhǎng)大一些，家長(zhǎng)父母認(rèn)為孩子“天然應(yīng)該”懂事、守規(guī)矩，或者僅憑自己說(shuō)教幾次孩子就應(yīng)該形成紀(jì)律意識(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果不如自己所愿。
育人是需要過(guò)程的，是一個(gè)累積點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思想、行為的過(guò)程，并不是一個(gè)到了哪個(gè)年齡就能立刻自發(fā)質(zhì)變的事情，無(wú)規(guī)矩不成方圓。
想想看，喝酒不開車目前已經(jīng)是絕大多數(shù)人的共識(shí)。但是，如果不是酒駕要入刑，現(xiàn)在代駕的業(yè)務(wù)會(huì)越來(lái)越好嗎？人們喝酒不開車的觀念會(huì)這么深入嗎？
所以，如果家長(zhǎng)希望能夠培養(yǎng)出自覺(jué)遵守紀(jì)律的孩子，切記它不是嘮叨出來(lái)的，而是要遵循孩子的道德發(fā)展規(guī)律，花精力和心思進(jìn)行教育。
2021.8.3 周二 11:00 于鄭州
