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家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí),家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力

家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力?

首先,我們來看看學(xué)習(xí)力可以分幾類。

1、學(xué)習(xí)動力

學(xué)習(xí)動力也叫學(xué)習(xí)驅(qū)動力,包括內(nèi)在動力和外在動力。

2、學(xué)習(xí)能力

包括理解能力、吸收能力和運(yùn)用能力。

3、學(xué)習(xí)毅力

能夠長期堅持學(xué)習(xí)并且形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)新力

能夠總結(jié)出高效率的學(xué)習(xí)方法,能夠把所學(xué)知識充分轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。

家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí),家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力分類的邏輯:學(xué)習(xí)沒有動力,就不會去做;不去做,就不可能形成能力;沒有毅力,能力就不能持久;不持久,就不可能有創(chuàng)新。

所以,家長幫孩子提升學(xué)習(xí)力,首當(dāng)其沖的是解決小孩的學(xué)習(xí)動力,可以從幾方面入手。

1、提高內(nèi)在動力

內(nèi)在動力包括:感興趣、好奇、自豪感、成就感等等。

興趣是最好的老師,家長要想辦法幫助小孩提高興趣。比如,去網(wǎng)上搜索科學(xué)小實驗的視頻,然后協(xié)助小孩一起做實驗,讓他們在動手過程中提升對科學(xué)探索的興趣。

小孩喜歡自豪感,如果家里有幾個小孩,可以通過“升旗”的方式來激勵小孩。首先制作小孩出生那年生肖的旗子,比如小孩屬狗,就做成狗旗;小孩屬豬,就做成豬旗。然后那天誰表現(xiàn)好,就升誰的旗。

如果家里只有一個小孩的,就可以用升旗降旗來進(jìn)行?;蛘咧谱鲀煞N旗來進(jìn)行。比如小孩屬兔,一個是活潑可愛的兔旗,一個是耷拉著腦袋的兔旗。表現(xiàn)好就升活潑可愛的,表現(xiàn)不好,就升耷拉著腦袋的。

2、提高外在動力

外在動力包括:買麥當(dāng)勞、買變形金剛、給零花錢、表揚(yáng)、懲罰等等。

外在動力是最直接的,但是往往效果不長久,只能作為輔助手段,最主要的還是提高小孩的內(nèi)在動力。讓小孩從:要我學(xué),變成我要學(xué)。

3、注意表達(dá)方式

有些家長為了賺錢整天很忙,沒時間陪伴小孩。他們愛的方式就是:給最好的物質(zhì)、給很多零花錢。但小孩的理解往往跟家長想的不一樣。

比如:家長只是給錢

家長想:錢是萬能的,讓小孩過更好。

小孩想:家長只是拿錢砸我,從沒關(guān)心過我,很少親手給我做飯吃,在學(xué)校受欺負(fù)了也不知道。

家長們跟孩子溝通的好不好?我們可以用成就目標(biāo)四分法來“給自己照照鏡子”:

父母說:你怎么那么粗心啊,怎么那么簡單的題都不會做,怎么又做錯了。

孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo):千萬別出錯(逃避掌握)。

父母說:如果達(dá)不到90分,就別想買麥當(dāng)勞、別想去玩。

孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo):別挨罵就行(逃避表現(xiàn))。

父母說:你什么條件都比他強(qiáng),你怎么考不過他呢?

孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo):高人一等而學(xué)習(xí)(追求表現(xiàn))。

父母說:沒關(guān)系,找出問題,我們解決它,找到規(guī)律就行。

孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo):為掌握而學(xué)(追求掌握)。

父母用追求掌握的方式跟小孩溝通,效果就最好的。因為此時小孩不害怕失?。ㄊ〖议L又不會罵我),而且還勇于追求掌握(家長鼓勵、而且提供了幫助)。

跟小孩溝通的時候,注意一句話:沒有人喜歡管教,小孩也一樣。

比如下面兩種話術(shù),效果就不一樣。

如果什么,就什么。(控制型)

如果什么,你會什么。(選擇型

家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí),家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力

4、尊重并接納小孩

看重孩子的尊嚴(yán)和價值,不隨意打罵,尊重每個生命的獨特性。

把小孩當(dāng)作大人來對待,不要用“家長”的身份打壓小孩,這樣小孩才會喜歡家長,才會用心跟家長溝通。小孩小的時候被大人罵,可能不會頂嘴。但大了,就變得叛逆了。

5、允許孩子有自己的問題和決定

允許小孩有自己的問題,讓孩子自己解決問題,給孩子成長的機(jī)會,提高自信。有些家長溺愛小孩,把小孩所有的問題都替他解決了。結(jié)果就是小孩不懂如何解決問題,也沒有從解決問題中得到自信。

6、能讓孩子體會到自己做決定的后果

培養(yǎng)孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,讓他們知道這個社會是有規(guī)則的、有法律的,不能完全按照自己的想法來,懂得約束自己和三思而后行。

7、以責(zé)任和問題解決為核心

不把行為和評價糾結(jié)在一起,注重行為的改善和進(jìn)步。小孩做錯了事情,理清好責(zé)任,重點把溝通放在如何解決和下次如何預(yù)防上面。而不是指責(zé)小孩的行為,發(fā)泄自己的情緒。這樣,小孩就缺失改善行為的機(jī)會。

家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí),家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力

8、允許選擇

給小孩自由選擇的機(jī)會。選擇比努力更重要,從小讓小孩學(xué)會選擇,是提高學(xué)習(xí)力的重要方法。

9、劃紅線

紅線就是行為規(guī)范、限制條件。小孩生活經(jīng)驗少,所以家長要教育小孩關(guān)于行為規(guī)范和定好限制條件。不能做的堅決不能做。比如:不要玩火,手不能碰插座孔等。

10、提供幫助和支持

提供信息幫助、提供行動支持,給予足夠鼓勵。比如:買一些書給小孩閱讀,幫助搜索科學(xué)實驗視頻,小孩有問題解決不了,可以幫助回答等。

總之,家長如何幫孩子提升學(xué)習(xí)力應(yīng)該從學(xué)習(xí)動力、能力、毅力、創(chuàng)新力方面去幫助小孩提升學(xué)習(xí)力。而最應(yīng)該幫助的就是小孩的動力。興趣是最好的老師,陪伴是最好的教育。

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