父母是孩子的引路人。教子要有方，愛子要有道。
如果教子是一門藝術(shù)，那么梁?jiǎn)⒊呀?jīng)把這門藝術(shù)發(fā)揮到了極致。
讀懂梁?jiǎn)⒊寰湓?，傳承中?guó)人的家教。
莫問收獲，但問耕耘
梁?jiǎn)⒊f：“我生平最服曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘?！瘜沓删腿绾危F(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒。盡自己能力做去，做到哪里是哪里。如此則可以無入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)?！?
這封信，是梁?jiǎn)⒊瑢懡o長(zhǎng)子梁思成的。
當(dāng)時(shí)的梁思成赴美學(xué)習(xí)建筑，數(shù)年間都在練習(xí)繪圖基礎(chǔ)。他擔(dān)心自己會(huì)淪為一個(gè)畫匠，而無法實(shí)現(xiàn)成為一名建筑師的理想。梁?jiǎn)⒊诨匦胖?，引用了曾?guó)藩的兩句話：“莫問收獲，但問耕耘?！?/p>
他告訴兒子，不必急于證明自己。專注當(dāng)下，過程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。
不可驕傲自大，也不必妄自菲薄，腳踏實(shí)地方能步步向前。只要現(xiàn)在努力耕耘，將來必定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
盡責(zé)盡力，就是第一等人物
梁?jiǎn)⒊f：“天下事業(yè)無所謂大小。士大夫救濟(jì)天下和農(nóng)夫善治其十畝之田所成就一樣。只要在自己的責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。”
在寫給長(zhǎng)女梁思順的信中，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)了“責(zé)任”的意義。
很多父母都希望自己的孩子能夠干大事、成大業(yè)。卻忽略了首先要做的，就是承擔(dān)起生活賦予我們的責(zé)任。
一個(gè)不懂得承擔(dān)責(zé)任的人，即便做成大事，也會(huì)很快失敗。一個(gè)人在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱，哪怕光芒再微弱，也是盡了自己的一份貢獻(xiàn)。
人的天賦才能各異，只要盡力發(fā)揮出來了，就應(yīng)該快活和滿足。
知其無可奈何，而安之若命
梁?jiǎn)⒊f：“人之生也，與憂患俱來。知其無可奈何，而安之若命。你們都知道，我是感情最強(qiáng)烈的人。但經(jīng)過若干時(shí)候之后，總能拿理性來鎮(zhèn)住它。所以我不致受感情牽動(dòng)，糟蹋我的身子，妨害我的事業(yè)。”
對(duì)于突如其來的天災(zāi)人禍、利害得失，唯一的辦法是泰然處之，以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。即使是牽扯許多個(gè)人的利益，也不要過于患得患失。
梁?jiǎn)⒊o子女們的建議是：“大抵凡關(guān)于個(gè)人利害的事，只是‘隨緣’最好?！?/p>
有些事即使著急也無濟(jì)于事，那便不去想、不去愁。一旦打定這個(gè)主意，遇事便可隨遇而安。
“悲觀病”不可醫(yī)
梁?jiǎn)⒊f：“我以為一個(gè)人什么病都可以醫(yī)，唯有‘悲觀病’最不可醫(yī)。悲觀是腐蝕人心的最大毒菌?！?/strong>
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，悲觀沮喪，是人生最大的敵人。那些負(fù)面情緒，就像雜草在人心里滋長(zhǎng)。能夠消磨人的意志，腐蝕人的靈魂。若是哭喪著臉過幾十年，那么生命便成了沙漠。
他一再鼓勵(lì)子女，要對(duì)生活充滿希望。
在梁?jiǎn)⒊劾?，能夠健康快樂地生活，比專業(yè)的精深、成就的大小更為重要。因此，他從不在學(xué)業(yè)上過于苛求子女。
他對(duì)子女的希望，是要他們熱愛生活，開朗活潑，充分享受人生充實(shí)的快樂。
要吃得苦，才能站得住
梁?jiǎn)⒊f：“生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得住。一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持生命也就夠了。至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是會(huì)打算盤哩?！?/strong>
人生有五味，苦乃是不可避免的一味?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出大樹，庭院里養(yǎng)不出駿馬?，F(xiàn)在的孩子，成長(zhǎng)得太過順?biāo)?，小小挫折磨難正是磨煉德行的好機(jī)會(huì)。過幾年吃苦生涯，方能樹將來自立的基礎(chǔ)。
告訴孩子，不要在該吃苦的年紀(jì)，選擇了安逸。
等到孩子長(zhǎng)大成人，他們會(huì)明白父母的良苦用心。
