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嬰兒在幾歲的時候，會掌握第一批詞匯？
B.1~1.5 歲
B 嬰兒詞匯量發(fā)展方面，嬰兒在 1~1.5 歲之間掌握第一批詞匯， 10~15 個月的嬰兒平均每個月 掌握 1~3 個新詞。這樣到 15 個月時嬰兒就能說出一批詞了。3 歲兒童的詞匯量增加到 1000 個左右。
2以下哪項不是幼兒期社會性游戲的特點
A.協(xié)同合作游戲
B.幫助別人完成游戲
C.通過想象建構(gòu)虛假游戲情境
D.與他人產(chǎn)生交流互動
答案：C
社會性游戲（大約在 3~6 歲）特點是：協(xié)同游戲、合作游戲；幫助別人完成游戲，與他人產(chǎn) 生交流互動。
3.在鮑恩的家庭系統(tǒng)理論中，影響情感三角活動的主要因素是什么？
A.吵架
B.焦慮
C.代溝
D.離婚
答案：B
影響情感三角活動的主要因素是焦慮，隨著焦慮的增加，人們會對感到情緒的親密性有更大 需求。
4關(guān)于抽動障礙的說法錯誤的是？
A.青少年期癥狀加重
B.以 4~6 歲兒童多見
C.孩子出現(xiàn)不自主的抽動，以眨眼、扮鬼臉或頭部抽動較為常見
D.男孩患病比例多于女孩
答案.A
抽動是快速、突發(fā)的運動或是爆發(fā)性的笑聲，兒童可不斷重復(fù)。以眨眼、扮鬼臉或頭部抽動 較為常見。它們并非被有意為之。通常無法控制，但在抽動出現(xiàn)之前，在一定的時間內(nèi)可阻 止其發(fā)生。 抽動障礙在男孩中的發(fā)生率是女孩的 2~4 倍。起病于童年或少年早期，以 4~6 歲兒童多見， 于 10~12 歲達到頂峰。青少年期癥狀減輕，少數(shù)人的抽動癥狀會加重或持續(xù)到成年期。治療 方法包括行為療法、父母訓(xùn)練，必要時還可進行藥物治療
5家庭教育指導(dǎo)師要特別注意自己的非言語行為，下面關(guān)于與求助者溝通時的目光，下面 的做法正確的是
A.求助者羞愧狀態(tài)下，家庭教育指導(dǎo)師采用回避的眼光
B.給求助者更多的目光，以表示尊重
C.用順從的目光去看求助者，以此讓求助者心里不設(shè)防
D.適度的非侵犯的目光接觸，只要讓求助者感受到被關(guān)注就夠了
答案.D
注視和目光轉(zhuǎn)移往往起到發(fā)起、維持或回避交流地作用。通過注視，可以傳達親昵、興趣、 順從或控制。太少的目光接觸會讓求助者覺得指導(dǎo)師對會談沒有興趣，并且是在回避參與， 但是太多的目光接觸可能也會使求助者感覺不舒服。所以指導(dǎo)師最好使用適度的非侵犯的目 光接觸，只要讓求助者感受到被關(guān)注就夠了
6家庭教育指導(dǎo)師工作的溝通技巧中，對于封閉式提問，以下說法正確的有哪些？
A.封閉式提問，會促進求助者主動問答
B.封閉式提問一般不能過多地使用，其自我表達的愿望和積極性會受到壓制
C.封閉式提問一般不能過多地使用，可能使之產(chǎn)生沉默阻礙交流。
D.有時指導(dǎo)師再三地用封閉式提問，而不是開放性詢問，可能花費時間而不得要領(lǐng)，因為有 時求助者更清楚自己的問題是什么、原因何在。
答案.BCD
封閉式提問一般不能過多地使用，過多使用可能使求助者陷入被動問答之中，其自我表達的 132 愿望和積極性會受到壓制，產(chǎn)生壓抑感和被訊問的感覺，可能使之產(chǎn)生沉默阻礙交流。有時 指導(dǎo)師再三地用封閉式提問，而不是開放性詢問，可能花費時間而不得要領(lǐng)，因為有時求助 者更清楚自己的問題是什么、原因何在。通常把封閉式提問與開放式提問結(jié)合起來，效果會 更好。
7求助者常見的矛盾有哪些？
A.理想與現(xiàn)實不一致
B.言行不一致
C.前后言語不一
D.求助者、指導(dǎo)師的意見不一致
答案.ABCD
求助者常見的矛盾： （1）理想與現(xiàn)實不一致 （2）言行不一致 （3）前后言語不一致 （4）求助者、指導(dǎo)師的意見不一致
8我國現(xiàn)在的家庭教育中存在的問題主要有
A.家長在家庭教育中缺位
B.家庭教育功利化程度不斷加深
C.新媒體對家庭教育的影響
D.孩子越來越不聽話
答案.ABC
我國家庭教育存在的問題： （1）家庭教育主體失位：家長在家庭教育中缺位； （2）家庭教育功利化程度不斷加深：急功近利、攀比分數(shù)等； （3）新媒體對家庭教育的影響
9家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)的理論知識，幫助家庭教育孩子的專業(yè) 人員。
答案.B
家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)等的理論知識（專業(yè)），幫助家 庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系等關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境（對象），通過改變孩子 的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任（工作內(nèi)容），幫助家庭幸福的專業(yè)人員（目標(biāo)）
10家庭教育指導(dǎo)師的工作準則是：思想性、科學(xué)性、保密性。
答案,B
家庭教育指導(dǎo)師的工作準則： （1）以兒童為中心 （2）以家長為主體 （3）多向互動為工作導(dǎo)向 家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)原則： （1）思想性 （2）科學(xué)性 （3）保密性
