開(kāi)學(xué)的第一課，正可謂一年之計(jì)在于春，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新一年的開(kāi)學(xué)正當(dāng)時(shí)！新學(xué)期開(kāi)始，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，我們做為父母也是孩子成長(zhǎng)上的第一任老師應(yīng)該先努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。孩子如同一張白紙，我們給他描繪上什么樣的畫(huà)卷，他就有什么樣的畫(huà)面。一個(gè)好的習(xí)慣能夠成功塑造一個(gè)人，孩子從小養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。新學(xué)期來(lái)了，作為孩子的第一任老師我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮我們的能量，正確引導(dǎo)孩子的人生價(jià)值觀，教會(huì)孩子良好的品德，做人的道理以及孩子在通往成功路上的指示牌，家長(zhǎng)們快把這些總結(jié)歸納的好習(xí)慣給孩子收藏吧。

好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，教育要從娃娃抓起。有人這樣說(shuō)，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。抓好習(xí)慣，再談成績(jī)，這些習(xí)慣，必須在幼小的孩子時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)。良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持去做，直到成為習(xí)慣性的行為。擁有一個(gè)好習(xí)慣的人就一定會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。

1

養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)未學(xué)習(xí)的課程，是培養(yǎng)孩子自主學(xué)能力和提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，做標(biāo)記備注，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握課堂上聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性，深刻性和牢固性。

2

上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

寒假剛過(guò)完，孩子的心還留在新年的喜悅中，孩子可能比較容易分心，因此，作為家長(zhǎng)要提醒孩子在課堂上集中精神，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)講課后積極思考。

3

仔細(xì)觀察，積極思考，認(rèn)真動(dòng)腦的習(xí)慣

對(duì)客觀事物的觀察是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，孩子都有一顆好奇心，探索未知的世界，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門(mén)戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，當(dāng)遇到不懂的食物上應(yīng)當(dāng)自行思考，開(kāi)動(dòng)小腦筋解決難題，實(shí)在處理不了的事情在請(qǐng)教老師或者家長(zhǎng)。

4

欣賞尊重老師的習(xí)慣

老師是人類靈魂的工程師，也是學(xué)生成長(zhǎng)道路上必不可少的指明燈，學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重老師，學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從小適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍有不如意就埋怨環(huán)境。學(xué)生的偶像應(yīng)該是科學(xué)家，有學(xué)識(shí)的老師，以及貢獻(xiàn)突出的前輩，而不是網(wǎng)紅，明星。

5

善于提問(wèn)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，國(guó)父中山先生曾提出“不懂就要問(wèn)”的語(yǔ)錄。不懂裝懂最終害了自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

6

同學(xué)間切磋學(xué)習(xí)琢磨問(wèn)題的習(xí)慣

論語(yǔ)中子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

7

獨(dú)立自主完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過(guò)程，不是為了交老師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)的答卷。有的孩子做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)效果。所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，告訴孩子在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)方法，玩耍是孩子的天性，但是凡事都應(yīng)該有個(gè)先后，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該有頭緒，必須是先完成作業(yè)在玩耍，不能邊玩邊學(xué)習(xí)。

8

仔細(xì)認(rèn)真審題的習(xí)慣

馬虎是孩子的一個(gè)特性，一看題都會(huì)，但是就因?yàn)闆](méi)仔細(xì)看考試容易做錯(cuò)，審題能力是多種能力的綜合表現(xiàn)。學(xué)生要仔細(xì)閱讀材料和試卷內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。

9

自我反思和舉一反三的習(xí)慣

一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

第一，題是怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；

第二，題為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

第三，題為什么想到這種方法？想解題的思路；

第四，題有無(wú)其他的解題方法？哪種解題方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

第五，題能否變通一下而變成另一種習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己補(bǔ)足自己的短板。

10

整理錯(cuò)題做已登記備注專心研究的習(xí)慣

學(xué)生平時(shí)要把有疑問(wèn)或時(shí)常弄錯(cuò)的地方隨手記錄下來(lái)，經(jīng)?？纯?，也可以用專門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

11

復(fù)習(xí)歸納總結(jié)的習(xí)慣

子曰“溫故而知新可以為師矣”溫故而知新就是時(shí)?？纯磳W(xué)過(guò)的內(nèi)容加以深刻牢固，復(fù)習(xí)是消化知識(shí)，加深理解和記憶的過(guò)程，達(dá)到舉一反三為目的。復(fù)習(xí)是對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理的過(guò)程，從而使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化。每天盡量把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再?gòu)?fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納，這個(gè)很主要一定要時(shí)常復(fù)習(xí)加深印象。

12

聽(tīng)取客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。“金無(wú)足赤人無(wú)完人”孩子要聽(tīng)取別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及認(rèn)可，知錯(cuò)能改善莫大焉，有問(wèn)題及時(shí)糾正，不好的習(xí)慣及時(shí)改掉，孩子還要自我評(píng)價(jià)這樣才能達(dá)到正視自我，只有客觀地評(píng)價(jià)自己、不斷反思，才能追求進(jìn)步的目的。

針對(duì)上小學(xué)1-2年級(jí)的娃娃們

1. 升降國(guó)旗脫帽、肅立，行注目禮做一個(gè)愛(ài)國(guó)的小少年

升降國(guó)旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國(guó)歌，初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 外出、回家主動(dòng)與家人和朋友打招呼

外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼；見(jiàn)到師長(zhǎng)同學(xué)，使用文明禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好；不說(shuō)謊。

3. 按時(shí)上學(xué)，遵守各項(xiàng)規(guī)定

按時(shí)上學(xué)，積極學(xué)習(xí)遵守校規(guī)、班規(guī)和家規(guī)；公共場(chǎng)合能夠自覺(jué)遵守公共秩序，購(gòu)物、乘車自覺(jué)排隊(duì)。

4. 養(yǎng)成讀書(shū)的號(hào)習(xí)慣

上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，努力按時(shí)、按要求完成作業(yè)；樂(lè)于探索求知，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。

5. 早睡早起衣著整潔

初步養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣，講究衛(wèi)生，衣著干凈整潔，學(xué)會(huì)把自己的物品收放整齊。

6. 樂(lè)觀向上正確的課堂習(xí)慣

讀、寫(xiě)、坐、立、行姿勢(shì)正確；飲食衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)做課間操和眼保健操；樂(lè)觀向上；有一定的安全自護(hù)意識(shí)。

7. 做家務(wù)養(yǎng)成生活習(xí)慣用餐不剩飯和菜

學(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，愛(ài)惜學(xué)習(xí)和生活用品；水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時(shí)隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。

8. 承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng)做社會(huì)有貢獻(xiàn)的小朋友

初步了解社會(huì)；學(xué)會(huì)承擔(dān)必要的班級(jí)勞動(dòng)；嘗試體驗(yàn)公益勞動(dòng)，了解志愿者和志愿精神的內(nèi)容。

針對(duì)小學(xué)3-4年級(jí)的孩子們

1. 學(xué)會(huì)唱國(guó)歌

升降國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)脫帽、肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國(guó)歌，聲音宏亮，了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 說(shuō)話要和氣、要耐心傾聽(tīng)

關(guān)心父母健康，聽(tīng)從父母教導(dǎo)；禮貌回答老師的問(wèn)題；與同學(xué)互相幫助，文明交往；答應(yīng)別人的事努力做好；說(shuō)話和氣、耐心傾聽(tīng)，衣著得體，舉止文明。

3. 遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

學(xué)會(huì)用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛；遵守規(guī)則，活動(dòng)有秩序；遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線和信號(hào)燈。

4. 獨(dú)立完成作業(yè)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心觀察，勇于提問(wèn)，按要求獨(dú)立完成作業(yè)；掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有一定自主閱讀能力。

5. 自己能做的事情自己做

按時(shí)作息，合理飲食；愛(ài)惜、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己的事情自己做。

6. 懂得生命的寶貴珍惜生命

有生活安全常識(shí)，積極參加體育鍛煉，具有初步的安全自護(hù)能力，懂得生命的寶貴。

7. 學(xué)會(huì)垃圾分類，關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木。

主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能；合理使用零花錢(qián)，節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜糧食；保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類，善待動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物。

8. 樂(lè)于幫助別人有社會(huì)責(zé)任感

關(guān)心學(xué)校、社會(huì)，積極承擔(dān)班級(jí)勞動(dòng)；了解志愿者服務(wù)內(nèi)容，熱情參加社會(huì)志愿服務(wù)，樂(lè)于助人，具有一定的社會(huì)責(zé)任感。

針對(duì)小學(xué)5-6年級(jí)的孩子們

1. 崇敬英雄模范以及國(guó)家功臣和為我國(guó)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家院士

尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志，了解國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí)，喜歡閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物，崇敬英雄模范，學(xué)習(xí)榜樣。

2. 主動(dòng)與父母交流溝通尊師重道對(duì)人和善

主動(dòng)與父母交流，禮貌回答問(wèn)話；理解和正確對(duì)待師長(zhǎng)的教誨，知錯(cuò)就改；尊重同學(xué)，與同學(xué)真誠(chéng)合作、互助；對(duì)待客人友善得體，熱情大方。

3. 合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間

遵守交通法規(guī)，在公共場(chǎng)所不擁擠；參觀、出游守規(guī)則、講秩序，文明觀賽；根據(jù)師長(zhǎng)要求，合理控制使用手機(jī)及上網(wǎng)時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學(xué)生要正確健康的使用互聯(lián)網(wǎng)。

4. 樂(lè)于科學(xué)探索積極思考

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，計(jì)劃性強(qiáng)；能夠獨(dú)立思考，善于提問(wèn)；愛(ài)好廣泛，樂(lè)于科學(xué)探索，積極發(fā)表見(jiàn)解。

5. 具備生活自理能力養(yǎng)成好習(xí)慣

飲食起居有良好習(xí)慣，注重個(gè)人和公共衛(wèi)生；做事有計(jì)劃、講效率；具備生活自理能力。

6. 合理起居習(xí)慣，一定的自護(hù)、自救能力

合理飲食；養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣；珍愛(ài)生命，遇到困難和挫折積極面對(duì)，自信、有毅力；具有一定的自護(hù)、自救能力。

7. 積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果；自覺(jué)節(jié)約資源，倡導(dǎo)綠色健康生活，熱愛(ài)和尊重大自然。

8. 熱心公益尊師重道

熱心公益，初步具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)和勞動(dòng)能力；積極參與孝親、尊師、敬老、愛(ài)幼、助殘等志愿服務(wù)，樂(lè)于承擔(dān)班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)，具有社會(huì)責(zé)任感。

針對(duì)升入初中的孩子們

1. 關(guān)心時(shí)事政治以及培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神

了解黨史國(guó)情，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)心時(shí)事政治。

2. 尊重體諒父母，尊重他人隱私

體諒父母辛苦，主動(dòng)與父母溝通；與人交往熱情大方得體，平等寬容，尊重他人隱私。

3. 用法律意識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益

自覺(jué)遵守維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范、公共秩序和法規(guī)；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益；守時(shí)守信；正確文明的使用互聯(lián)網(wǎng)。

4. 學(xué)以致用結(jié)合

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，不斷提高學(xué)習(xí)效率；有興趣特長(zhǎng)；樂(lè)于實(shí)踐，嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，做到學(xué)與用結(jié)合。

5. 合理飲食穿戴得體

合理飲食，科學(xué)安排作息，注意勞逸結(jié)合；穿戴整潔、得體；保持居住環(huán)境整潔；能夠管理好個(gè)人生活，掌握基本的勞動(dòng)、生活技能。

6. 拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀

客觀認(rèn)識(shí)自己，懂得接納、欣賞他人； 形成自主鍛煉身體的習(xí)慣，掌握一定的體育技能；重視安全防范；拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。

7. 生活不攀比有公德心愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

消費(fèi)要適度，生活不攀比；節(jié)約再生資源，學(xué)會(huì)綠色出行；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；具有綠色健康、可持續(xù)的生活方式。

8. 掌握一定勞動(dòng)技能，參與社會(huì)公益和實(shí)踐

勇于擔(dān)當(dāng)，具有主人翁精神和良好勞動(dòng)習(xí)慣；掌握一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)；主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

一個(gè)好的習(xí)慣要逐步養(yǎng)成

讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與孩子告別。作為孩子的領(lǐng)路人要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)們可以按下列步驟進(jìn)行：

第一步：要耐心發(fā)動(dòng)，逐漸加速，不可急于求成還要堅(jiān)持住。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。

計(jì)劃每天要記10個(gè)英語(yǔ)單詞，就一天不落地去記；

意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺(jué)地克服；

制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；

決心讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?、全校的位次前移，就要千方百?jì)地挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能。

第二步：控制時(shí)空，學(xué)會(huì)約束自己

人的行為，很大程度上受情景和環(huán)境因素的影響。因此，在習(xí)慣形成的過(guò)程中，在孩子的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來(lái)約束孩子的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上睡覺(jué)，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，在日常學(xué)習(xí)的空間內(nèi)少放置與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事物，比如游戲機(jī)、電腦、手機(jī)等一系列玩具……

第三步：偶有偏離，及時(shí)調(diào)整

學(xué)生自制力都比較差，玩耍時(shí)孩子的天性，在習(xí)慣形成過(guò)程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺(jué)走的現(xiàn)象。這就要求家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏離的情況，要立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)孩子的字寫(xiě)得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有執(zhí)行或沒(méi)有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，發(fā)現(xiàn)孩子躺著看書(shū)、看電視了……立即作出調(diào)整。

培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，就像走路一樣，有很多岔路口，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，就一直走在一條光明筆直的大路上，家長(zhǎng)盡量讓孩子少走不正確的路，偶爾走一下彎路應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，或許偶爾的走一次也是對(duì)孩子的一種鍛煉，讓孩子知道，大人的建議還是對(duì)的，畢竟走過(guò)的路要比他多的多，學(xué)會(huì)聽(tīng)取大人的建議，他還沒(méi)到自己決定人生軌跡的時(shí)候。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣就像助力成功的加速器，讓孩子受益終身。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，作為家長(zhǎng)要有耐心，陪孩子堅(jiān)持下去，就會(huì)有意外的收獲。

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