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家長(zhǎng)會(huì)分享孩子的行為習(xí)慣(孩子分享行為的變化)

女兒目前上小學(xué)二年級(jí),可以自己記作業(yè),寫作業(yè),基本不用我煩神,考試前我只提醒她記得復(fù)習(xí)下,看下錯(cuò)題本。

怎么做到的?

家長(zhǎng)會(huì)分享孩子的行為習(xí)慣(孩子分享行為的變化)

家長(zhǎng)會(huì)

 

下面是正式分享正文:

女兒的作業(yè)習(xí)慣,我自己也對(duì)它進(jìn)行了一個(gè)總結(jié),因?yàn)槲胰ツ赀@個(gè)時(shí)候,因?yàn)樯氃谛莓a(chǎn)假,然后我就帶她學(xué)習(xí)。

但是我覺(jué)得大家一定要明確一點(diǎn),學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,絕對(duì)不要把這個(gè)事情攬到我們家長(zhǎng)的身上。

你攬到自己的身上,那你就累了,而且孩子不會(huì)好好學(xué)習(xí),他覺(jué)得我是為了爸爸媽媽而學(xué)習(xí)。

噢,你為了讓他學(xué)習(xí),進(jìn)行了各種獎(jiǎng)勵(lì)。

你寫完字了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)東西,他為了某件獎(jiǎng)勵(lì)他去學(xué)習(xí),他不是發(fā)自內(nèi)心的想去學(xué)習(xí),他永遠(yuǎn)學(xué)不好。

他會(huì)磨蹭,他會(huì)拖,他會(huì)為了得到那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),為了吃那塊蛋糕,為了去看10分鐘的電視,他就故意去磨蹭,因?yàn)楹⒆又牢抑灰ゲ洌职謰寢尵蜁?huì)用這個(gè)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。

你想過(guò)沒(méi)有,這背后的邏輯是什么,你不想讓他干什么,實(shí)際上你做的這件事情,其實(shí)就是讓他去做了你不鼓勵(lì)的事。

你不想讓他吃蛋糕,但是你用蛋糕來(lái)獎(jiǎng)賞他,你不想讓他看電視,不想讓他看PAD,不想讓他看手機(jī),但是你的獎(jiǎng)賞卻統(tǒng)統(tǒng)是這個(gè)。

小孩子都是聰明的,他知道他想要得到什么,你的方法用錯(cuò)了。

還有如果你給孩子貼標(biāo)簽的話,絕對(duì)不要貼負(fù)面的標(biāo)簽。對(duì)孩子永遠(yuǎn)是鼓勵(lì),他沒(méi)有閃光點(diǎn)?不,是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已,每個(gè)孩子都是天使。

你要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),并鼓勵(lì)他,這會(huì)建立他的自信。

 

家長(zhǎng)會(huì)分享孩子的行為習(xí)慣(孩子分享行為的變化)

自信

 

我之前寫過(guò)一篇文章,為什么要考100分?它有兩個(gè)最重要的作用,一個(gè)就是檢測(cè),我考了100分,那證明這張卷子上所有的知識(shí)點(diǎn)你都掌握了,你學(xué)的很好很認(rèn)真。

如果你沒(méi)有考100分,那也很好,你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)卷子上哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有被掌握,你就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),我們接下來(lái)一個(gè)個(gè)攻克它,等你掌握了,然后在考試的時(shí)候都會(huì)了,那是不是就離100分近了一點(diǎn)呢?對(duì)不對(duì)?

而且一旦他考了100分就會(huì)建立他的自信,只要我努力學(xué)習(xí),只要我努力,我就會(huì)得到我想要的東西,這一點(diǎn)非常重要會(huì)影響他以后的人生。

菡菡在一年級(jí)期中考試之前,從來(lái)沒(méi)有考過(guò)100分,特別羨慕班上考100分的同學(xué),跟我講過(guò)好多次:媽媽,我也想考100分。

但期中考試的時(shí)候她就考了兩個(gè)雙百。

她怎么做到的?

 

就是用錯(cuò)題本,我今年年初的時(shí)候?qū)戇^(guò)錯(cuò)題本的一篇文章,還請(qǐng)劉老師幫我參考修改了一下,謝謝劉老師。

不要小看錯(cuò)題本,怎么正確用錯(cuò)題本,是有很多注意點(diǎn)的,就是你要正確地去運(yùn)用它。

小學(xué)生如何正確使用錯(cuò)題本,實(shí)現(xiàn)雙百?|干貨十足,親證有效

而且最好的卷子是什么?

不是你買的什么參考書,不是市面上的任何的試卷。菡菡我沒(méi)有給她準(zhǔn)備任何的練習(xí)冊(cè),她關(guān)于學(xué)習(xí)方面的作業(yè),只有老師布置的作業(yè)。

最好的練習(xí)冊(cè)是什么,就是錯(cuò)題本,要考試了,錯(cuò)題本上記載的是什么,是孩子所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),他所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都在這里了,你干嘛還要給他進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)?

 

那是在浪費(fèi)你的時(shí)間,也浪費(fèi)孩子的時(shí)間,孩子的時(shí)間非常寶貴,不要浪費(fèi)他的時(shí)間。

具體怎么做?你自己出一張卷子,所有他不會(huì)的題目都在錯(cuò)題本上面,OK,你把錯(cuò)題本拿過(guò)來(lái),他要考試了,考試之前你把所有的題目過(guò)一遍,你給他出題,全部的題目從錯(cuò)題本上摘抄下來(lái),或者你編幾個(gè)類似的題目。

他錯(cuò)的多的類型你就多寫幾個(gè),然后讓他做這張?jiān)嚲?,如果他?huì)了,那他所有的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了,如果他不會(huì)就把那些錯(cuò)誤再挑出來(lái)重點(diǎn)給他講解。

但是如果他不愿意做這張卷子怎么辦?

 

你自己做,做了之后讓他改,如果他可以改,他就必須把這個(gè)題目全部做一遍,而且孩子特別喜歡這種方式。

菡菡特別喜歡改我的卷子,我就故意寫錯(cuò)好多,她很喜歡叉叉叉,你看媽媽都不會(huì)做,好開心。

但是實(shí)際上我的效果收到了對(duì)不對(duì)?她所有的題目她都做了,那我的目的是什么?我就是要找出她不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)啊。

學(xué)會(huì)了就行了,管它用什么方式對(duì)不對(duì),這種方式最有效那就好,所以不建議大家給孩子題海戰(zhàn)術(shù),不需要浪費(fèi)時(shí)間。

小學(xué)生期中考試,應(yīng)該怎么復(fù)習(xí),才能考高分?

 

家長(zhǎng)會(huì)分享孩子的行為習(xí)慣(孩子分享行為的變化)

100分

而且最好的獎(jiǎng)勵(lì)都是非物質(zhì)的,你用物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他,孩子就會(huì)為了為了得到某樣?xùn)|西,去做這件事情。

但你有沒(méi)有想過(guò)以后等他走上社會(huì)的時(shí)候,別人用物質(zhì)來(lái)引誘他的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)上當(dāng),他從小到大的都是這樣成長(zhǎng)的。

只要他想要得到什么東西,他所付出的努力的,最終的結(jié)果都是為了得到某樣物質(zhì),那他很有可能是成為一個(gè)物質(zhì)孩子。

當(dāng)然我只是說(shuō)大概率會(huì)這樣子,因?yàn)?strong>他缺乏內(nèi)驅(qū)力,他沒(méi)有他的興趣,他不知道他真正想要得到什么,他所追求的都是外在的一些東西,這其實(shí)是一件非常可怕的事情。

特別是女孩子長(zhǎng)大以后跟著物質(zhì)走或變成一個(gè)物質(zhì)女孩,我想這都是不是我們家長(zhǎng)所想要的。

你想要的東西你要靠自己去爭(zhēng)取,對(duì)吧,君子愛(ài)財(cái),取之有道。

還有就是我們要牢記哪里就有壓迫,哪里就有反抗,這絕對(duì)是真理,對(duì)孩子也是這樣子。

 

你不要壓迫他,孩子很懂的,現(xiàn)在小你可以壓迫他,等他長(zhǎng)大了你怎么辦?等他青春期的時(shí)候你怎么辦,很多孩子喝藥跳樓都是因?yàn)樾〉臅r(shí)候受到壓迫太多了,等他長(zhǎng)大了,他到了青春期比你還高,他有了自主權(quán),他有了自己的想法,你就沒(méi)有辦法再管他了。

你不要控制,也不要去壓迫他,我們陪伴他成長(zhǎng),幫他樹立正確的價(jià)值觀,讓他愿意和你說(shuō)一些話,這樣不是更好的方式嗎?

對(duì)吧,沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題,有問(wèn)題我們坐下來(lái)大家談?wù)劸褪橇?,?duì)不對(duì)?把他當(dāng)成跟大人一樣。

 

家長(zhǎng)會(huì)分享孩子的行為習(xí)慣(孩子分享行為的變化)

學(xué)習(xí)

而且我們要對(duì)自己好一點(diǎn),不要把太多的時(shí)間和精力放在孩子身上,會(huì)適得其反。

我始終認(rèn)為每個(gè)人都要照顧好自己,你只有照顧好自己,你才能照顧好別人,你自己都照顧好照顧不好,你還去照顧別人,怎么可能呢?

對(duì)不對(duì)?

孩子是看在眼里的,什么他都看在眼里,你天天回家看手機(jī),他會(huì)知道看手機(jī)很好,他也想看。

你回家天天看看書,他會(huì)覺(jué)得書很好。那本書不也是這樣嗎?我看書的時(shí)候,菡菡說(shuō):媽媽你在干什么,我也要看,于是她把書看完了,其實(shí)這本書到現(xiàn)在我也沒(méi)有看完,但她看完了是不是?

今天我之所以站在這里,和大家分享我的思考和經(jīng)驗(yàn),是因?yàn)槲蚁M业暮⒆?,她可以在一個(gè)快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),我希望她周圍的人都是優(yōu)秀的人,一個(gè)人只有在優(yōu)秀的人中間,她才能成為更優(yōu)秀的人。

而且他所有的同學(xué)朋友以后都是他人生的財(cái)富,大家都是這樣相互助力的。

 

我希望我們家長(zhǎng)也可以一起進(jìn)步,我們需要配合老師一起去做這個(gè)工作,因?yàn)楹芏嗍虑槲沂窃谀玫搅私處熧Y格證后,在做這方面的研究,確實(shí)發(fā)現(xiàn)小學(xué)老師壓力真的是非常大。

你想你一個(gè)人對(duì)著一個(gè)孩子,都焦頭爛額,老師對(duì)著那么多學(xué)生對(duì)不對(duì)?他真的沒(méi)有辦法去做到一對(duì)一去教育,但是家長(zhǎng)不一樣,你就可以做到一對(duì)一的教育,而且是因材施教,你的孩子你最了解對(duì)不對(duì)。

其實(shí)有很多方法可以配合老師去建立孩子的自信,一旦建立了他的自信,就會(huì)有一個(gè)正向的反饋,有很多很多的方式,你可以把孩子的自信建立起來(lái)。

要知道,一個(gè)孩子的自信非常重要,當(dāng)有很多機(jī)會(huì)擺在他的面前,如果他不自信他是抓不住的。

最后我還有一個(gè)就是建議啊,回到家之后大家每天給孩子一個(gè)擁抱,真的會(huì)見(jiàn)證奇跡。

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