改變孩子懶惰的辦法（如何幫助孩子克服懶惰）
懶惰等于將一個(gè)人活埋！——泰勒
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
你相信嗎，不努力的人，他的天賦會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨，直至消失殆盡！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：這世上百分之90的人,都輪不到拼天賦和智力，拼的都是努力和執(zhí)行力。有天賦的人，我見(jiàn)過(guò)太多。我見(jiàn)過(guò)高中逃學(xué)打游戲，上課玩手機(jī)，但是成績(jī)總能名列前茅的人。我見(jiàn)過(guò)小學(xué)不想讀書(shū)，連跳三級(jí)，成績(jī)依然年級(jí)第一；初中不想讀書(shū)，從初一跳到初三，成績(jī)還是年級(jí)前五；高中不想讀書(shū)，想要越過(guò)高二，跳到高三，但最終學(xué)校不同意。
這些人那個(gè)不是天賦異稟，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，他們天生就是讀書(shū)的料。但是他們的結(jié)果都不太好。愛(ài)玩游戲的，高考玩過(guò)頭，缺考，后來(lái)?yè)?jù)復(fù)讀的同學(xué)說(shuō)，他復(fù)讀成績(jī)反而下降了，只能勉強(qiáng)考個(gè)一本了。不想讀書(shū)的，最終墮落在及時(shí)享樂(lè)的陷阱里，成績(jī)一落千丈，沒(méi)能考上大學(xué)。他們用實(shí)際行動(dòng)，證明了懶可以戰(zhàn)勝你的天賦。
我也見(jiàn)過(guò)小學(xué)成績(jī)中等偏上，初中成績(jī)中等偏上，高中從中等偏下慢慢變成尖子生，最后完成華麗轉(zhuǎn)身，考上清華！成為學(xué)校的驕傲。他的天賦不如那些連著跳級(jí)的神人，但他從小養(yǎng)成自律的習(xí)慣！
“懶”是我們?nèi)松飞献畲蟮慕O腳石，不知多少天賦異稟的聰明人，被它拿捏住，最終倒在了人海浪潮之中。
那么，有什么克服懶惰的好方法呢？
一、幫助建立自律習(xí)慣
你知道為什么老師對(duì)于好學(xué)生的評(píng)價(jià)都是“他靠的是自己，和我們老師關(guān)系不太大！”么？
因?yàn)樗麄冎?，即便沒(méi)有他們，好學(xué)生也會(huì)很自律地把課本自學(xué)完，成績(jī)不會(huì)差太多！
自律是成功人士必備的品質(zhì)之一，他們或許對(duì)衛(wèi)生不夠自律，對(duì)私生活不夠自律，但是一定會(huì)對(duì)自己的事業(yè)自律。學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)就是他們的事業(yè)，你只需要告訴他，你現(xiàn)在對(duì)你的事業(yè)都不上心，覺(jué)得得過(guò)且過(guò)，總是想著如何偷懶，那么你工作之后，也一定會(huì)這樣。
在學(xué)校只是學(xué)習(xí)不好，在社會(huì)上，那就會(huì)面臨生存的問(wèn)題了！
自律從小養(yǎng)成是最好的，比如硬性規(guī)定回家第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)才能夠干其它的事，如果做不到，自然家有家法，行有行規(guī)！
那要怎樣做才最有效呢？都說(shuō)一個(gè)孩子的自律來(lái)自于父母，因?yàn)楦改傅囊慌e一動(dòng)都在孩子的眼中，父母的言行會(huì)影響孩子的言行，所以最好的方式就是言傳身教，做一個(gè)自律的父母！比如：每天定點(diǎn)看書(shū)，定點(diǎn)鍛煉等！
二、尋找動(dòng)力源
很多學(xué)生之所以不想讀書(shū)，學(xué)不下去，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到幫助自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有動(dòng)力自然枯燥！自然滋生懶惰！
記得初中有個(gè)隔壁班的同學(xué)，沒(méi)有考完試，就會(huì)來(lái)問(wèn)我總成績(jī)，我才知道，原來(lái)他把我當(dāng)成了他的目標(biāo)。
高中朋友，為了能夠談戀愛(ài)，硬生生從年級(jí)一百多名，穩(wěn)定到年級(jí)前二十，老師知道了還鼓掌。
有些動(dòng)力源泉，看似不應(yīng)該在學(xué)校時(shí)做，但是沒(méi)有不應(yīng)該的事情，只有怎樣利用的人！就像是菜刀，在廚師手里，那就是做美食不可或缺的工具。落在犯人手里，那就是行兇的工具。
三、用他喜歡的事強(qiáng)化行為
有一個(gè)非常有名的方法『普雷馬克原理』，是幫助教師選擇最有效強(qiáng)化物的方法。
原理是：利用頻率較高的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化頻率較低的活動(dòng)，從而促進(jìn)低頻活動(dòng)的發(fā)生。
頻率較高的活動(dòng)自然是自己喜歡的活動(dòng)，然后在做一件一定要做，但是自己不喜歡做的事情時(shí)，用自己喜歡的事情作為獎(jiǎng)勵(lì)。
它不僅僅能夠幫助教師，也能夠幫助年輕父母來(lái)應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴}。
記住，悠閑和懶惰是兩回事，不要搞混了！
