現(xiàn)在很多學(xué)校里提倡養(yǎng)成教育，那么到底何為養(yǎng)成教育呢?孩子的習(xí)慣將對他的未來產(chǎn)生什么樣的影響呢?
培根說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從年幼起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”“一個(gè)人能否成功并非取決于天性而是取決于習(xí)慣?！倍?xí)慣，往往體現(xiàn)在看似不經(jīng)意的小事上，卻蘊(yùn)含著足以改變命運(yùn)的巨大能量。好習(xí)慣，常常讓人受益終身。比如說，做事及時(shí)、善始善終、細(xì)心周到、有責(zé)任心等。與之相反的壞習(xí)慣，則往往使人深陷泥潭。比如做事拖沓、淺嘗輒止、粗心馬虎、丟三落四、無責(zé)任心等。
孩子終究是要獨(dú)立面對未來的，所以，從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是每個(gè)家長必須履行的義務(wù)。
我們知道了習(xí)慣的重要性，那么好習(xí)慣是怎么獲得的？——靠養(yǎng)成。所以，家長要想讓孩子擁有好習(xí)慣，自己首先需要樹立養(yǎng)成教育的意識，了解孩子為什么沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，針對自身問題，分析原因，對癥下藥。
大家思考:沒有哪個(gè)孩子是帶著壞習(xí)慣來到世界上的。所有好的壞的習(xí)慣都是后天養(yǎng)成的。下面我們就來聊一聊孩子無法養(yǎng)成好的習(xí)慣的原因：
首先要讓孩子認(rèn)識到習(xí)慣的重要性，自己要從心里自我要求。很多家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，因?yàn)楹⒆拥膲牧?xí)慣感到惱怒，一陣呵斥：“爸爸/媽媽已經(jīng)跟你說過多少次了！你為什么就是不聽呢？” “要說多少遍才能記住，你耳朵怎么就聽不進(jìn)去呢？”其實(shí)，孩子聽到父母的吵鬧呵斥以后，不會(huì)有所改變，只會(huì)適得其反。養(yǎng)成好習(xí)慣，必須要建立在自愿的基礎(chǔ)上。也就是說，在孩子的內(nèi)心世界里，他要從心里愿意把習(xí)慣變成他的生存模式和人格模式才行。家長可以通過講故事，讓孩子直觀地體會(huì)壞習(xí)慣的可怕，然后和孩子一起交流，總結(jié)其中的道理，這樣孩子會(huì)比較容易接受。生活中的家長朋友很多都是與手機(jī)為伴，孩子的問題問一遍，家長可以耐心解答，問第二遍，家長說話的分貝會(huì)提高一點(diǎn)點(diǎn)，再問第三遍就會(huì)惱怒了，是不是呢？這一點(diǎn)家長們需要深思??！
其次要引導(dǎo)孩子清楚地認(rèn)識習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子都希望自己的未來更加美好，但是孩子自身對習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是不夠清晰的，這就需要家長的引導(dǎo)和參與了，可以以交談的方式和孩子共同探討某件事怎么樣做是對的，結(jié)果怎么樣，由此總結(jié)出來這件事應(yīng)該怎么做，明白養(yǎng)成習(xí)慣的種種細(xì)節(jié)。
第三方面就是榜樣師范。教育學(xué)家烏申斯基說過:“榜樣對兒童的心理是一縷非常有益的陽光，這種陽光是沒有任何東西可以替代的?！比魏坞A段的孩子，他們都會(huì)本能地去模仿，會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)別人，但是孩子們的辨別能力選擇能力達(dá)不到我們所要求的程度，這就需要家長的引導(dǎo)和參與。人生如迷宮，如果單單緊靠孩子自己的力量去闖蕩，幾乎不可能成功抵達(dá)彼岸，所以家長要引導(dǎo)孩子朝著正確的方向前進(jìn)。生活中可以他們跟孩子交流各種職業(yè)角色的人生，可以舉一些名人故事，讓孩子了解他們的人生軌跡，孩子內(nèi)心世界里會(huì)為之佩服，敬仰，從而認(rèn)同學(xué)習(xí)。
第四點(diǎn)是習(xí)慣養(yǎng)成的過程中要堅(jiān)持。習(xí)慣的養(yǎng)成不是瞬間即成的，家長要做好持久訓(xùn)練的準(zhǔn)備，就拿最簡單的事情，每天寫完作業(yè)后要預(yù)習(xí)新課，這需要孩子每天堅(jiān)持不斷地做才能在自己心里有這個(gè)預(yù)習(xí)的概念。有心理學(xué)家研究說過，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天，因此在要求孩子的同時(shí)，家長一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，切勿操之過急，以免孩子產(chǎn)生逆反心理。另外對于孩子每天的結(jié)果及時(shí)做出總結(jié)和建議。
第五點(diǎn)非常重要，一定要夸贊！大家都聽說過，好習(xí)慣是夸出來的，在孩子的成長過程中，他知道養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)得到他人的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，將來還會(huì)成為有責(zé)任有價(jià)值的人，他就會(huì)在習(xí)慣養(yǎng)成上有更大的積極性。所以對孩子及時(shí)的獎(jiǎng)懲是很有必要的。孩子會(huì)在因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)獲得快樂的感覺。
最后一點(diǎn)是要有良好的家庭氛圍和環(huán)境。比如說孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要在孩子面前嬉笑打鬧，不要做娛樂活動(dòng)，更不能看電視看手機(jī)，如果在這種環(huán)境中去要求孩子集中注意力好好學(xué)習(xí)，大家捫心自問，可能嗎？孩子怎么能聽得進(jìn)去呢？所以很多家長在教育孩子中出了問題以后總是反問孩子“你為什么變成了這樣？”其實(shí)問題在家長自身上，我們沒有為孩子樹立起一個(gè)好的習(xí)慣。
讀書是一種習(xí)慣
好啦，今天的養(yǎng)成教育分享就說這么多吧，希望對大家能有所幫助！也相信大家都能陪伴孩子在成長的路上遇見更好的自己！[比心][比心]加油?
