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孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣極差(孩子在學(xué)校行為怪異)

大部分在校學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣變差,這就是家長戰(zhàn)勝老師的結(jié)果嗎

孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣極差(孩子在學(xué)校行為怪異)

每到開學(xué)季,老師們都會談?wù)搶W(xué)生的情況。今年也是如此,開學(xué)時,我被學(xué)校安排到縣城一所新辦學(xué)校支教一段時間。作為一所新辦學(xué)校,校舍寬敞明亮,教室內(nèi)照明,多媒體電視,兩個柜式空調(diào),音箱系統(tǒng),課桌椅都是新的。教學(xué)樓之間都有連廊,即使下雨天也不會淋雨的。可與之相對的,是學(xué)生。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)行為卻很差,老師上課要求做筆記,不少學(xué)生根本不理會你。布置作業(yè),有不少學(xué)生直接不做,被找到辦公室詢問作業(yè)為何不做,還理直氣壯不會做。甚至還有一個學(xué)生直接要拿一本作業(yè)給他抄寫。引得其他同事直搖頭,在這期間,有一個學(xué)生甚至用飲料瓶灌裝一瓶白酒到學(xué)校,據(jù)有的學(xué)生說,已經(jīng)被他和有的同學(xué)喝半瓶了,這位同學(xué)還不承認,即使他父親到學(xué)校,說他家沒有白酒,他家小孩也不會喝酒。

我時常在想,是不是老師們跟不上現(xiàn)在的家長和學(xué)生的步伐了。聯(lián)系到現(xiàn)在的雙減,對學(xué)生的要求在降低??晌覀儜?yīng)該看到,我們的教材沒有改變,我們的升學(xué)考試模式?jīng)]有改變。也就是說,學(xué)生升學(xué)的壓力是沒有變化。變化的是學(xué)生,變化的是家長,變化的是學(xué)校老師。家長和學(xué)生越來越知道維權(quán),老師不能責(zé)罰,即使批評多了,也是對學(xué)生認為是侮辱人格。我以前就被一位家長打電話,說我對他家孩子在同班同學(xué)面前批評丟了面子,我說,你家孩子當(dāng)著同學(xué)的面頂撞老師就可以,不能批評了。

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我最近突然想明白學(xué)生為何被老師認為一屆不如一屆了。我理解為這是家長的勝利的結(jié)果。可以說,現(xiàn)在的不少家長儼然成為教育專家了,對老師可以評頭論足,對教育可以洋洋灑灑說出一大堆理論。再加上以前有一句話“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師?!碑?dāng)然,這句話我聽說已經(jīng)被有一所學(xué)校扯下來了。特別是前幾年,家長和老師之間的矛盾比較尖銳,不是有老師被舉報,相關(guān)教育部門也本著息事寧人,對老師立即處理,甚至被吊銷公職。這樣的那些對學(xué)生嚴厲的“刺頭”老師一個個被懲辦以后,即使有想嚴管學(xué)生的老師也不得不收斂了。也就是被某些人稱的佛系老師越來越多了。不敢管不想管,成了常態(tài)。不知道是教育的進步還是教育的悲哀。

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回到學(xué)校了,聽同事們講得最多的就是現(xiàn)在的學(xué)生真的很難帶,作業(yè)不做,上課講話,小動作不斷。作為老師,希望自己的學(xué)生能夠多學(xué)些知識,能夠走入社會有一定的發(fā)展空間??涩F(xiàn)在的學(xué)生讓不少老師管不下去,在班級耍公主脾氣,我行我素。我第一次上課時,先立規(guī)矩。正常把雙手放在桌面上,坐姿挺拔,不得交頭接耳。不得耍公主王子脾氣,可以說,每個人在家里可以這樣,在班級那么多公主王子沒人伺候得了。

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我一直認為,作為家長一定要和學(xué)校進行良性溝通。一味地指責(zé)學(xué)校和老師的過錯,不去檢查自身的問題。是極其錯誤的。只有保持家校溝通,孩子才能得到身心健康的發(fā)展。我常把一個孩子比作一架正在航行的飛機,飛機需要地面指揮中心不斷糾正航線。我們的學(xué)生也是一樣,在成長的過程中會不斷地犯錯誤,作為家長和老師,應(yīng)該容許孩子犯錯誤,但要不斷糾正孩子的錯誤,而不是放任其在錯誤的路上越走越遠。家長和老師齊抓共管,讓孩子在自己的航線上正常飛行,才是我們應(yīng)該做到事情。這樣,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,“熊孩子”才會越來越少。這才是我們教育孩子應(yīng)該有的樣子。

孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣極差(孩子在學(xué)校行為怪異)

本期主要談孩子的成長需要家長和學(xué)校老師應(yīng)該如何做,才能讓“熊孩子”越來越少。也希望家長和廣大讀者朋友能夠提出寶貴意見,意見動動手指,點個紅心,關(guān)注小編,你的鼓勵就是我最大的動力。

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