大部分在校學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣變差，這就是家長戰(zhàn)勝老師的結(jié)果嗎
每到開學(xué)季，老師們都會談?wù)搶W(xué)生的情況。今年也是如此，開學(xué)時，我被學(xué)校安排到縣城一所新辦學(xué)校支教一段時間。作為一所新辦學(xué)校，校舍寬敞明亮，教室內(nèi)照明，多媒體電視，兩個柜式空調(diào)，音箱系統(tǒng)，課桌椅都是新的。教學(xué)樓之間都有連廊，即使下雨天也不會淋雨的。可與之相對的，是學(xué)生。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)行為卻很差，老師上課要求做筆記，不少學(xué)生根本不理會你。布置作業(yè)，有不少學(xué)生直接不做，被找到辦公室詢問作業(yè)為何不做，還理直氣壯不會做。甚至還有一個學(xué)生直接要拿一本作業(yè)給他抄寫。引得其他同事直搖頭，在這期間，有一個學(xué)生甚至用飲料瓶灌裝一瓶白酒到學(xué)校，據(jù)有的學(xué)生說，已經(jīng)被他和有的同學(xué)喝半瓶了，這位同學(xué)還不承認，即使他父親到學(xué)校，說他家沒有白酒，他家小孩也不會喝酒。
我時常在想，是不是老師們跟不上現(xiàn)在的家長和學(xué)生的步伐了。聯(lián)系到現(xiàn)在的雙減，對學(xué)生的要求在降低?？晌覀儜?yīng)該看到，我們的教材沒有改變，我們的升學(xué)考試模式?jīng)]有改變。也就是說，學(xué)生升學(xué)的壓力是沒有變化。變化的是學(xué)生，變化的是家長，變化的是學(xué)校老師。家長和學(xué)生越來越知道維權(quán)，老師不能責(zé)罰，即使批評多了，也是對學(xué)生認為是侮辱人格。我以前就被一位家長打電話，說我對他家孩子在同班同學(xué)面前批評丟了面子，我說，你家孩子當(dāng)著同學(xué)的面頂撞老師就可以，不能批評了。
我最近突然想明白學(xué)生為何被老師認為一屆不如一屆了。我理解為這是家長的勝利的結(jié)果。可以說，現(xiàn)在的不少家長儼然成為教育專家了，對老師可以評頭論足，對教育可以洋洋灑灑說出一大堆理論。再加上以前有一句話“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！碑?dāng)然，這句話我聽說已經(jīng)被有一所學(xué)校扯下來了。特別是前幾年，家長和老師之間的矛盾比較尖銳，不是有老師被舉報，相關(guān)教育部門也本著息事寧人，對老師立即處理，甚至被吊銷公職。這樣的那些對學(xué)生嚴厲的“刺頭”老師一個個被懲辦以后，即使有想嚴管學(xué)生的老師也不得不收斂了。也就是被某些人稱的佛系老師越來越多了。不敢管不想管，成了常態(tài)。不知道是教育的進步還是教育的悲哀。
回到學(xué)校了，聽同事們講得最多的就是現(xiàn)在的學(xué)生真的很難帶，作業(yè)不做，上課講話，小動作不斷。作為老師，希望自己的學(xué)生能夠多學(xué)些知識，能夠走入社會有一定的發(fā)展空間?？涩F(xiàn)在的學(xué)生讓不少老師管不下去，在班級耍公主脾氣，我行我素。我第一次上課時，先立規(guī)矩。正常把雙手放在桌面上，坐姿挺拔，不得交頭接耳。不得耍公主王子脾氣，可以說，每個人在家里可以這樣，在班級那么多公主王子沒人伺候得了。
我一直認為，作為家長一定要和學(xué)校進行良性溝通。一味地指責(zé)學(xué)校和老師的過錯，不去檢查自身的問題。是極其錯誤的。只有保持家校溝通，孩子才能得到身心健康的發(fā)展。我常把一個孩子比作一架正在航行的飛機，飛機需要地面指揮中心不斷糾正航線。我們的學(xué)生也是一樣，在成長的過程中會不斷地犯錯誤，作為家長和老師，應(yīng)該容許孩子犯錯誤，但要不斷糾正孩子的錯誤，而不是放任其在錯誤的路上越走越遠。家長和老師齊抓共管，讓孩子在自己的航線上正常飛行，才是我們應(yīng)該做到事情。這樣，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，“熊孩子”才會越來越少。這才是我們教育孩子應(yīng)該有的樣子。
本期主要談孩子的成長需要家長和學(xué)校老師應(yīng)該如何做，才能讓“熊孩子”越來越少。也希望家長和廣大讀者朋友能夠提出寶貴意見，意見動動手指，點個紅心，關(guān)注小編，你的鼓勵就是我最大的動力。
