當(dāng)你的孩子從他的玩伴手中搶過自己的玩具卡車時(shí)，他大喊:“這是我的，你不能玩。”你剛平息那場爭吵，另一場爭吵就爆發(fā)了。家里來的小朋友走向了他的巖石收藏品，孩子又對他的小伙伴說“不！”。為什么你的孩子不知道如何分享？
你三、四歲的孩子可能每天花幾個(gè)小時(shí)和其他孩子一起玩，他可以輪流玩游戲，而且他不再像一、兩年前那樣以自我為中心。但是他仍然很沖動(dòng)，對時(shí)間把握得不是很好，所以等著玩伴拿著他夢寐已久的玩具轉(zhuǎn)一圈對他來說是個(gè)挑戰(zhàn)。但是，有些孩子卻喜歡給老師畫畫，給父母做禮物，和朋友分享零食，這類孩子當(dāng)然受到別人的喜歡。孩子們在學(xué)習(xí)給予的感覺，他們越受到別人的喜歡，他們就越喜歡分享的感覺。你可以通過鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)出慷慨大方和溫和地抑制孩子不太仁慈的沖動(dòng)來播下分享的種子。
有研究顯示：孩子三歲到四歲是培養(yǎng)分享習(xí)慣的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子喜歡分享，會(huì)增加別人對孩子的喜歡，同時(shí)也會(huì)得到更多回報(bào)。
你可以做什么來幫助你的孩子分享
1、讓分享有趣
教您的孩子合作游戲，所有的玩伴都以一個(gè)共同的目標(biāo)在一起工作，一起做拼圖游戲。分享項(xiàng)目:澆花，掃地，或者和他一起打開購物袋。最后，時(shí)不時(shí)給他一些東西和他的朋友們分享，比如一份特別的育兒點(diǎn)心，或者一卷貼紙，在玩耍的時(shí)候分給他們。
2、不懲罰吝嗇
如果你告訴你的孩子他很自私，當(dāng)他不分享的時(shí)候管教他，或者強(qiáng)迫他交出一件珍貴的財(cái)產(chǎn)，你會(huì)培養(yǎng)怨恨，而不是慷慨。鼓勵(lì)分享，用積極的鼓勵(lì)而不是勸告。也要記住，你的孩子保留某些東西是可以的。隨著年齡的增長，他會(huì)認(rèn)識(shí)到與朋友們分享——他們對他來說變得越來越重要——比把事情留給自己更有趣。
3、談?wù)摖幊?/strong>
當(dāng)孩子們?yōu)橥婢郀幊硶r(shí)，幫助他們弄清楚到底是怎么回事。幫助你的孩子把自己的感受用語言表達(dá)出來。當(dāng)他不是特別慷慨的時(shí)候，問他怎么了。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的托兒所缺少火車軌道，或者他特別珍視自己的足球卡，因?yàn)槟鞘菭敔斔徒o他的禮物。
4、教孩子解決問題
如果你的孩子不跟伙伴分享玩具的時(shí)候 ，他可能沒有想到要和別人共用。鼓勵(lì)你的孩子輪流使用玩具，讓他放心，分享并不等同于贈(zèng)送，并指出，如果他和朋友分享他的玩具，他們會(huì)更愿意和他分享自己的玩具。
5、創(chuàng)造了條件
在玩游戲之前，問你的孩子是否有什么不愿意分享的，并幫助他找到一個(gè)好地方來存放那些特殊的玩具。然后讓他想一些，他可以跟他的朋友們一起分享的有趣東西，如玩具對講機(jī)，積木和運(yùn)動(dòng)設(shè)備。當(dāng)他的小伙伴來到家里做客的時(shí)候，這會(huì)使他有一種與人分享的心情。讓他的朋友帶一兩個(gè)他自己的玩具，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡軙?huì)更慷慨。
6、尊重孩子的東西
如果你的孩子覺得他書和玩具被人粗暴對待，他就不太可能愿意讓別人碰他的東西。所以，在你借他的彩色鉛筆之前，先征得他的同意，并給他說“不”的選擇。確保兄弟姐妹、朋友和家里所有人也尊重他的東西，在使用孩子的東西前，要詢問是否可以使用。
7、 以身作則
對你三四歲的孩子來說，學(xué)會(huì)慷慨的最好方法就是見證它。所以和他分享你的冰淇淋吧。把你的圍巾給他，讓他穿上超級(jí)英雄的斗篷，問他能不能試穿一下他的新帽子。用“分享”這個(gè)詞來描述你正在做的事情，別忘了告訴他無形的東西(比如感覺、想法和故事)也可以分享。最重要的是，讓他看到你的付出和接受，妥協(xié)和與他人分享。
總結(jié)：
分享是家長在培養(yǎng)孩子過程中經(jīng)常忽略的一個(gè)問題，記住，三歲到四歲是培養(yǎng)孩子培養(yǎng)習(xí)慣的最佳黃金期，家長要在這個(gè)階段注意培養(yǎng)的方法，分享的習(xí)慣，早養(yǎng)成，孩子早受益。
聰明的父母都會(huì)關(guān)注J媽學(xué)堂，每日分享孕產(chǎn)育兒小知識(shí)。
有愛的父母都會(huì)分享這篇文章，讓更多的人受益。
