首先要，營(yíng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的氛圍，物質(zhì)方面要為，孩子提前準(zhǔn)備一些書籍在身邊，讓孩子隨手都可以拿到的位置。這樣無論孩子坐到沙發(fā)上，還是在臥室里，都可以隨手拿起一本書來閱讀。當(dāng)然，選擇書籍的時(shí)候，也要根據(jù)孩子的年齡來選擇合適的書籍，年齡較小的孩子可以選擇文字較少，圖畫較多的繪本故事。
其次家長(zhǎng)要有閱讀的好習(xí)慣，在孩子還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，要堅(jiān)持為孩子閱讀故事。當(dāng)孩子已經(jīng)識(shí)字并且具備自主閱讀能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要經(jīng)常閱讀，給孩子做一個(gè)好榜樣，在無形當(dāng)中，孩子也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)一樣去閱讀。如果家長(zhǎng)一直在拿著手機(jī)玩，那么孩子就會(huì)認(rèn)為手機(jī)是一個(gè)非常好玩的東西，他肯定也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)一樣去要拿手機(jī)玩。這就是榜樣的作用，其實(shí)孩子的很多行為都是在跟大人學(xué)習(xí)的，所以，當(dāng)大人在津津有味的捧著一本書閱讀的時(shí)候，孩子也會(huì)認(rèn)為書是很好的東西，要不然怎么爸爸媽媽怎么會(huì)抱著一本書讀的那么開心？
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