太關(guān)注孩子的成績（為什么家長關(guān)注孩子成績）
答：孩子的很多行為是在家庭中形成的，在和父母的互動中，或事后的反應(yīng)，都對孩子認(rèn)識這件事有指導(dǎo)作用。這里有言語化的和非言語的。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
父母說，我們給孩子說，考多少不要緊，只要他/她快樂健康就行。
我的問題是：孩子從小你們就給這樣說嗎？全家人都是這個觀點嗎？家長從心底也是這么認(rèn)為的？之后的行為或者言語是統(tǒng)一的嗎？
隨著問題的深入，可能家長心里有點慌。
父母可以回想一下，當(dāng)孩子成績下降或者提高時，全家人的反應(yīng)分別是什么，孩子對家長的反應(yīng)又是如何反應(yīng)的。
對于敏感的孩子，他/她的感受能力強(qiáng)，從小學(xué)會察言觀色，家長的言語信任和非言語信息，都能敏銳的捕捉到，而且會作為他/她的行為指導(dǎo)，內(nèi)化成了嚴(yán)苛的行為準(zhǔn)則。
他/她們捕捉到父母臉上的失望，聽到他/她們的指責(zé)和批評，或者是父母說“無所謂”，轉(zhuǎn)身會說鄰居家孩子成績怎么怎么的好。此時，孩子是相信你說的，還是相信他/她感受到的呢？接下來孩子要做的就是讓父母高興，滿意，因為他/她深深的相信，父母是在乎成績的。
每個人的成長都離不開原生家庭，而從家庭的互動中，在成長的環(huán)境中，能找到孩子形成某個觀念的原因。
如果孩子是敏感的，父母也要考慮是先天的氣質(zhì)類型，還是與你們互動方式，教育方式有關(guān)。
性格沒有好壞，只是能發(fā)揮優(yōu)勢資源。
