如何理性對待孩子的成績（家長如何理性看待孩子的成績）
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
【孩子成績的好壞，并不是衡量未來幸福的唯一標尺?！?/strong>
伴隨著暑假的來臨，株洲各大中小學的期末考試成績也陸續(xù)出爐。拿到孩子成績單的一剎那，幾家歡樂幾家愁。成績單，不僅是對孩子一個學期學習的總結，更是對家長的一次考驗，面對孩子的考試成績，各位家長別只盯著分數(shù)。
分數(shù)不重要，產生這個分數(shù)的原因很重要。期末成績對于學生來說，更大的作用其實是檢測本階段學習情況，反思并作出改進。做家長的，切不可成績好了就是獎勵，不好就是打罵。更應該通過和孩子真誠地交談，了解孩子的想法、感受，分析不光是學習上的，還有生活上的得與失，才能拉近親子關系，更利于孩子成長。
如果成績不理想，我們要和孩子一起找找不足背后的原因。暑假很長，還有機會查漏補缺，要給孩子適當?shù)膶捨浚詧远ê⒆釉賾?zhàn)的信念。如果成績不錯，我們也不要吝嗇夸獎，讓孩子們體會到努力付出之后收獲的喜悅，給予孩子更多的信心。
孩子的成績，不光是孩子學習的成果，一定程度上也反映出家長的教育效果。我們要問問自己，孩子這一學年的表現(xiàn)怎么樣？我們參與到孩子的成長之中了嗎？我們對孩子的幫助有多大？這一學年里有哪些不良習慣直接影響孩子成長……家長可以多思考、多學習，調整自己的教育方式和行為習慣，揚長避短，和孩子共成長。
冷靜對待孩子成績，應當成為當下父母對待孩子的基本態(tài)度。守護孩子的自尊、自信，比一時的成績更為重要?？纯茨闵磉吥切┳屓肆w慕的家庭，我們就會明白，孩子成績的好壞，并不是衡量未來幸福的唯一標尺。
