兒童行為觀察思維導(dǎo)圖（學(xué)前兒童行為觀察的思維導(dǎo)圖）

孩子愛哭

最近很多家長問孩子為什么那么愛哭，所以今天整理一下，分享孩子愛哭的4個原因，整理成思維導(dǎo)圖分享給家長們。

孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？

愛哭解決方法

可以用以下4種方法。

1.不要馬上回應(yīng)

很多父母一聽到孩子的哭聲，就會立馬去哄他、回應(yīng)他。孩子得到了回應(yīng)，不僅不會停止哭泣，反而會放大情緒，哭得更激烈。孩子哭的時候，想讓他立馬停止，是不可能的。作為父母，我們可以先陪在孩子身邊，讓孩子哭一會兒，等他情緒平復(fù)下來后，再將問題說清楚。整個過程中，父母不要表現(xiàn)出不耐煩或催促的情緒。

2.允許孩子哭一會兒

孩子哭的時候，有些父母會擔(dān)憂：這么愛哭，若不及時阻止他，性格豈不變得懦弱？其實，這些擔(dān)憂都是多余的。孩子哭是一種生理本能，也是表達(dá)情緒最常用的一種方式。隨著年齡的增長，他們的表達(dá)方式增多，哭的次數(shù)會逐漸降低。所以，孩子想哭的時候，我們不妨就讓他哭一會兒。當(dāng)他的情緒得到了宣

泄，需求得到了滿足，內(nèi)心會充滿力量，變得越來越堅強。

3.不要對孩子的哭泣妥協(xié)

當(dāng)孩子不如意時，常常會用“大哭”來發(fā)泄不滿。父母因為心疼或想要孩子停止哭泣，就會妥協(xié)，答應(yīng)孩子的要求。這樣做，會讓孩子形成一種條件反射：只要我哭，要求就能得到滿足。所以，在今后的日子里孩子也會以這種方式來實 現(xiàn)自己的目的。因此，當(dāng)父母察覺孩子是有目的地在哭時，可以不用太多理會他，溺愛跟討好孩子只會讓他養(yǎng)成不好的行為。

4.引導(dǎo)孩子尋找解決問題的方法

孩子的年齡稍大后，作為父母，我們要及時引導(dǎo)他學(xué)會管理自己的情緒。例如，當(dāng)孩子遇到困難哭泣時，我們不要去批評指責(zé)孩子，而是可以主動詢問孩子

哭泣的原因，幫助他找到解決辦法。同時，我們也可以告訴孩子，若是遇到他們不能解決的問題，可以向父母尋求幫助。

孩子愛打人的原因

孩子出現(xiàn)打人行為是成長過程中非常正常的現(xiàn)象，父母體察和引導(dǎo)很關(guān)鍵。

愛打人的解決方法

1:及時制止，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有打人傾向時，要及時抓住他的手，蹲下來，溫柔而堅定的告訴他，打人是不對的。

2:杜絕以暴制暴，既然不允許孩子打人，父母也不能打人，父母要教會孩子共情，理解他人感受。

3:正面引導(dǎo)，不要特意向孩子談及一些錯誤的事情，容易引起他們想嘗試的好奇心，盡量避免孩子看暴力的影視劇，可以跟孩子一起看繪本故事《小手不是用來打人的》。

4:冷處理，如果孩子想用打人的方法引起父母的注意，這時候越搭理他，他就會越變本加厲，這時可以故意不理他，讓他知道這種方法是無效的，當(dāng)孩子使用正常的，積極的，來引起父母的關(guān)注時，父母要及時回應(yīng)，讓他明白這種積極的方式是有效的。

5:學(xué)會道歉，孩子出現(xiàn)打人的行為，不要只顧的教育孩子，要讓孩子自己道歉，道歉是有意義的，它可以培養(yǎng)孩子直面錯誤的勇氣和敢于承擔(dān)行為后果的責(zé)任感。

6:不貼標(biāo)簽，及時孩子出現(xiàn)打人的行為，也不要經(jīng)常說孩子“你怎么總是打人”當(dāng)孩子被貼上標(biāo)簽，是很難擺脫的。

孩子總說不的原因

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡說“不”的時候，不要強硬的去改變他，可以試試以下方法，正確有效的引導(dǎo)。

愛說不的解決方法

1:不要一味的壓制，適當(dāng)滿足

當(dāng)孩子要求合理，父母要尊重孩子的意愿，理解他的自主需求，比如：孩子堅決要自己穿衣服，家長就可以放手，讓他自己去做，當(dāng)孩子意識到自己做不到這件事，孩子就會向父母尋求幫助，父母要給予孩子足夠的耐心和時間，面對孩子的要求，不要一味的否決和壓制。

2:改變孩子說不的環(huán)境

當(dāng)孩子在某場景，可能會更喜歡說不，比如：到了吃飯時間孩子一直在吃零食，而拒絕吃飯，這是因為父母提供了充足的零食，孩子才會不停的去吃，這時父母可以主動改變環(huán)境，比如不在給孩子準(zhǔn)備零食，孩子在沒有零食的情況下，就只能吃飯了

3:為孩子提供更多選擇

我們不能一味的否決孩子的行為，我們必須為孩子提供更多選擇，讓她們在一定范圍內(nèi)行駛自己的決策。

比如：當(dāng)我們想讓孩子吃飯時，不要吼一句快點過來吃飯了。不彷說一句“今天你想吃雞腿還是香腸”？

當(dāng)我們想要孩子不看電視了，不要吼一句“不準(zhǔn)看電視了?？禳c睡覺”不妨說一句“你說想5分鐘后睡覺，還是10分鐘去睡覺”

當(dāng)孩子有了更多的選擇，可以自主決斷時，他就會更積極的按照父母的意愿做事。

孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭的原因

孩子拖拉磨蹭解決方法

當(dāng)孩子出現(xiàn)做事磨蹭，拖拉的現(xiàn)象時，父母先別急著發(fā)火，可以試試使用一下方法哦。

1:給孩子建立時間觀念

日本行為科學(xué)管理學(xué)家石田淳研究發(fā)現(xiàn)，很多年齡較小的孩子對時間“無感”，缺乏時間管理的能力，所以才會做事拖拉磨蹭。

時間抽象，孩子難理解，父母需要將其“具象化”

1:制定計劃表：和孩子一起制定一個時間規(guī)劃表，6；40-7:00起床，選取一天中的某個時間，制定時間計劃，并且嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。孩子完成的好，父母給予獎勵，完成的不好，適當(dāng)給予懲罰，讓孩子形成規(guī)律的作息時間。

買一個時間工具：玩具鬧鐘，計時器，沙漏等，讓時間看的見。

2:讓孩子進(jìn)行專項訓(xùn)練

專項訓(xùn)練，就是在一個時間內(nèi)，專注的做一件事，對孩子進(jìn)行專項訓(xùn)練，可以讓他的注意力變得更集中，比如：3分鐘，做兩道算數(shù)題，5分鐘被一首古詩等。

3:時間到了就停止

在規(guī)定時間內(nèi)，孩子沒完成任務(wù)時要立刻停止，比如：在規(guī)定時間內(nèi)沒完成作業(yè)，必須停下來，進(jìn)行下一階段的洗漱，上床睡覺的任務(wù)，第二天，孩子一定會受到老師的批評，讓他明白做事磨蹭帶來的后果需要自己承擔(dān)。

4:給孩子讀與時間觀念的故事

多跟孩子講一些與時間有關(guān)的名人的小故事。

5:父母以身作則

孩子的模仿能力很強，父母自己沒有時間觀念，做事磨蹭孩子有樣學(xué)樣，也會養(yǎng)成做事磨蹭的壞習(xí)慣。

孩子愛頂嘴的原因

愛頂嘴的解決方法

1:不要急著發(fā)火，先冷處理

孩子頂嘴，家長先不要急著發(fā)火，如果是父母和孩子爭吵起來，只會讓他的情緒變得更加激動，這時，父母可以先走開一會，給孩子一個平復(fù)情緒的時間和空間，等到孩子情緒平復(fù)下來后，再繼續(xù)解決問題。

2:拒絕暴力和冷暴力

脾氣暴躁的家長，看到孩子和自己頂嘴，會十分生氣，然后打孩子，希望通過這種方式給孩子教訓(xùn)，這種暴力教育方式，往往會給孩子 留下陰影，對父母產(chǎn)生畏懼，不利于親子關(guān)系的建立，這樣會讓孩子認(rèn)為父母不尊重自己，越發(fā)叛逆，父母也不可以對孩子冷暴力，比如，拒絕和孩子說話，這種方式并不能解決問題，只會：讓事態(tài)更加惡化。

3:聽聽孩子的理由

孩子頂嘴時候，父母不要急著發(fā)火，給孩子一個訴說的機會，聽聽他的理由，避免冤枉孩子，比如，你下班回家，看到孩子在看電視，先不急著批評，指責(zé)，發(fā)火，先詢問一下原因，可以已經(jīng)完成作業(yè)，所以看了一下電視放送。

父母如果察覺孩子并沒有正當(dāng)理由，只是在狡辯，也不急著頂回去，先耐心聽完，然后在引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的錯誤，幫助孩子改正。

4:平時少說命令式語言

隨著孩子自我意識的發(fā)展，孩子會擁有自己的主意，并固執(zhí)的認(rèn)為自己才是對的，父母越強硬的要求她們做一件事，他們越是反感。父母和孩子說話的，語氣要溫和，少用命令的語氣，比如，有些家長為了樹立威嚴(yán)，和孩子說話經(jīng)常使用“你不要”“你必須”“你應(yīng)該”等命令式語氣，這樣孩子往往會越叛逆。

孩子不比上學(xué)的原因

不愛上學(xué)解決方法

1:和孩子聊聊學(xué)校的事

父母可以每天抽出一點時間，與孩子交流學(xué)校的事，比如：老師講的知識，認(rèn)識了幾個同學(xué)，最好是和孩子聊一些他在意或者感興趣的事情，借此激發(fā)孩子上學(xué)的欲望。

2:及時解決麻煩

孩子的一些，在父母看來是小問題，對于孩子而言，卻是很困擾的事情。不及時解決，長時間積累就會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，

3:建立新友誼

孩子剛上學(xué)的時候，到了一個新的環(huán)境，沒有了以前的伙伴，難免會產(chǎn)生恐懼，排斥的心理，父母可以幫助孩子建立新的友誼，讓孩子喜歡上學(xué)。可以邀請學(xué)校的同學(xué)到家里做客，讓他們建立友誼，當(dāng)孩子有了新伙伴后，就會對上學(xué)有了憧憬。

孩子愛扔?xùn)|西的原因

孩子度過1歲后，手腳協(xié)調(diào)能力逐漸增強，可以更加靈活的控制自己的身體，于是進(jìn)去了動作敏感期。

扔?xùn)|西的解決方法

1:不要過分關(guān)注

父母當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔?xùn)|西時，可以適當(dāng)?shù)闹浦?，但不要一味的去強調(diào)。父母一味的強調(diào)，反而孩子會出現(xiàn) 負(fù)強化的效應(yīng)。激發(fā)孩子逆反的心理。

2:將東西換成不容易壞的

父母可以給孩子提供一些替代品，比如，在孩子身邊放些不容易壞的橡膠玩具，毛絨玩具，既可以讓他們玩的開心，又不會壞

3:讓扔?xùn)|西成為親自游戲

我們可以把扔?xùn)|西，這個行為變成親自游戲，比如去河邊扔石頭，扔球，扔沙包。

4:共同整理?贊美，讓孩子養(yǎng)成收拾的習(xí)慣

我們和孩子玩完扔?xùn)|西有游戲后，可以和孩子一起將東西物歸原位，，讓孩子養(yǎng)成收東西的習(xí)慣，父母可以和孩子一起收拾，父母難及時肯定和獎勵他，給予孩子收拾東西的外驅(qū)力。

孩子不好好吃飯的原因

吃飯解決方法

1:讓孩子適當(dāng)體驗，饑餓感

當(dāng)孩子不好好吃飯，父母可以適當(dāng)?shù)酿I他一頓，比如，孩子說不要吃飯，我要看電視，父母可以同意，并明確的告訴他，現(xiàn)在不吃飯，一會也沒有飯可以吃，看完電視后，要吃飯，父母一定要拒絕，當(dāng)孩子體驗到餓的感覺后，就會好好吃飯。為了讓孩子體驗到更加真實的饑餓感，父母一定要嚴(yán)格控制孩子的飲食習(xí)慣，不要放孩子飯前接觸到零食，零食吃飽了，怎么會吃飯？

2:吃飯變得有儀式感

為了孩子建立吃飯的儀式感，讓他明白吃飯是一件很重要的事情。

1:飯前洗手，如果孩子還小，父母可以給他穿上小圍兜，讓他明白吃飯就要有吃飯的樣子

2:吃飯時要做到飯桌前，不可以坐在沙發(fā)、電視機前、床上等。

3:用游戲鍛煉孩子自主吃飯的的技能

平時，父母可以通過游戲幫助孩子練習(xí)使用餐具，當(dāng)孩子手部肌肉越來越靈活，逐漸掌握餐具使用技巧后。他們就會付出行動，主動吃飯。

3：定時，定量地吃飯

父母固定吃飯時間，讓孩子行程生理反射，一到這個時間肚子就會餓，就會想要吃飯，剛開始孩子可能不會配合，父母要堅持自己的原則，過了飯點，即使哭鬧，也不能妥協(xié)。

孩子做作業(yè)不積極的原因

做作業(yè)不積極解決方法

1:安靜的環(huán)境

孩子寫作業(yè)時，父母盡量保持安靜，不要當(dāng)著孩子面聊天，玩手機，讓孩子分心，安靜的環(huán)境，孩子更容易集中注意力，父母可以陪伴，但是不要嘮叨，尤其是使用負(fù)面的語言，比如，這么長時間，就做了這個點作業(yè)？這么簡單你都做錯？頻繁的嘮叨，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，還會打斷孩子思考，這樣會讓他潛意識覺得自己做不好作業(yè)而失去信心。

2:將作業(yè)分解

孩子作業(yè)太多，完成時候容易失去耐心，父母可以將其分解成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)，只需要完成目標(biāo)任務(wù)就可以，這種方法就像游戲穿關(guān)，每當(dāng)孩子完成一個小任務(wù)，就可以獲得經(jīng)驗，不斷積累自信，變得更積極，主動的去寫作業(yè)。

3:合理安排寫作業(yè)順序

孩子遇到無法解決的難題時，很容易失去信心，從而對寫作業(yè)失去興趣，父母可以讓孩子先做簡單的作業(yè)，再做比較難得作業(yè)，父母可以告訴孩子遇到不會的題目可以跳過去，不要一直糾結(jié)，否則容易產(chǎn)生挫敗感，影響后面寫作業(yè)的心情。

4:合理安排寫作業(yè)時間

小學(xué)之前做作業(yè)不能連續(xù)寫作業(yè)超過30分鐘，高年級的不能超過1小時，超過這些時間，孩子容易出現(xiàn) 心理疲勞，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)興趣不斷下降。