家長焦慮會(huì)給孩子帶來哪些傷害（家長焦慮情緒對孩子的影響是什么）
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。
導(dǎo)言
孩子在父母的眼中，是天真快樂的存在，每天無憂無慮的生活，餓了吃，渴了喝，沒有任何壓力和焦慮。
但其實(shí)，父母的這種想法只是單純從自身出發(fā)，事實(shí)上，孩子比父母想的要復(fù)雜得多。
有些孩子表面上很樂觀，但是內(nèi)心卻非常的焦慮，而這些焦慮有可能會(huì)出自身邊的環(huán)境，也有可能是出自父母平時(shí)的壓力。
你下意識的批評，可能造成孩子的焦慮
批評孩子，教育孩子，幾乎是每個(gè)家長都會(huì)做的事情，認(rèn)為做錯(cuò)了就要說，但有時(shí)，你說話的方式和語氣會(huì)對孩子造成不小的影響。
小于5歲，雖然很淘氣，但是在幼兒園大班中還是一個(gè)比較聽老師話的男孩，很受到老師們的喜愛。
不過，在一次睡午覺時(shí)卻意外尿床，雖然老師沒有說他，而且還很細(xì)心地幫他把褲子洗干凈，把床單換了，但是小于卻特別不好意思。
放學(xué)的時(shí)候，媽媽來接小于放學(xué)，老師把中午的事情給媽媽說了一下，并且把換洗的褲子遞給了媽媽。
這一下讓媽媽有些生氣，很大聲地對兒子說：你真是太沒出息了，都5歲了還尿床。
本來其他小朋友是不知道這件事的，但是媽媽的大嗓門讓班級里的同學(xué)都知道小于尿床的事情，開始在一旁嘲笑小于。
自從這件事發(fā)生之后，小于再也不敢在幼兒園睡午覺了，不管老師如何安慰，小于都不肯睡覺，而且一會(huì)去一趟廁所，很怕再次發(fā)生尿床的情況。
小于的這種情況是典型的焦慮癥，由于媽媽的批評，造成了精神緊張，甚至是精神上的障礙，而這種狀態(tài)通常表現(xiàn)為：緊張、焦躁、擔(dān)心、恐懼、甚至?xí)貜?fù)的做某一個(gè)動(dòng)作。
家長要知道焦慮不僅會(huì)給孩子帶來精神上的煩惱，還會(huì)誘發(fā)一些列的心理疾病，甚至還會(huì)阻礙孩子的發(fā)育，因此，孩子一旦有焦慮的表現(xiàn)，父母就要立刻警惕，想辦法去引導(dǎo)和疏導(dǎo)孩子。
孩子焦慮分為5種，每一種都會(huì)對身心造成影響
第一種：素質(zhì)焦慮
擁有這種焦慮情緒的孩子，一般精神系統(tǒng)發(fā)育都會(huì)受到阻礙，導(dǎo)致精神系統(tǒng)發(fā)育不健全，對周圍事物和別人的一舉一動(dòng)都特別的敏感，哪怕是一點(diǎn)細(xì)微的變化都會(huì)引起孩子內(nèi)心極度的不安。
第二種：環(huán)境性焦慮
這種焦慮情緒是由周圍環(huán)境所引起的，說明孩子身處的環(huán)境會(huì)對孩子的精神造成很大的壓力，比如不和諧的家庭，受到欺負(fù)，受到老師的冷暴力，都會(huì)引起。
第三種：境遇性焦慮
這類焦慮一般是由某件事突發(fā)而成的，比如家庭什么事或者自己遇到了什么事，讓孩子聯(lián)想到未來可能會(huì)發(fā)生的一些列問題，導(dǎo)致心理壓力過大，情緒不穩(wěn)定或者崩潰。
第四種：期待性焦慮
這種焦慮是最容易發(fā)生在孩子身上的，父母對孩子的期待過高，甚至是超出孩子能力范圍，就容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮，孩子怕達(dá)不到父母的要求而被責(zé)備，因此緊張不安，甚至睡不好覺。
第五種：分離性焦慮
當(dāng)孩子跟自己親密的人分開時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生這種焦慮，具體行為是哭鬧，低落，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)，逃學(xué)或者自殘的行為。
