小孩學(xué)口才可以提升什么(兒童口才怎么練)

與其他藝術(shù)技能一樣,語言也是一門藝術(shù),充分掌握這門藝術(shù)、擁有良好的口才與表達(dá)能力,在素質(zhì)教育的今天才能更好地適應(yīng)社會需要。很多家長有個誤區(qū),認(rèn)為學(xué)齡前孩子不識字,學(xué)口才是不是太早了?其實(shí),0-7歲是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時期,學(xué)口才對學(xué)齡前兒童成長大有益處。
孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?
如何才能對孩子的口才進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練呢?孩子的語言能力,在很大程度上和父母帶來的語言環(huán)境是密不可分的,要想提高孩子的語言表達(dá)能力,家長要學(xué)會在孩子成長的不同階段調(diào)整教育方式。具體而言,下面的這幾個方法可以試一試:
1在互動中進(jìn)行語言小游戲。想要孩子有高質(zhì)量的語言輸出,就要有足夠多的語言輸入,多和孩子互動一些有趣的語言小游戲,例如:連詞成句,擴(kuò)充句,詞語搭配,反正話等等。培養(yǎng)孩子對漢字的敏感性,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)文字的熱情,為孩子從口頭語言向書面語言過渡做好準(zhǔn)備。
2 在家庭活動時表演口才秀。定期舉行家庭表演會,以一種濃厚歡快的儀式感增強(qiáng)孩子的表演欲望。鼓勵孩子表演兒歌或者朗誦短詩讓你欣賞,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的語感。
3鼓勵孩子復(fù)述故事。讓孩子復(fù)述故事,幫助孩子將長故事濃縮成短劇,可以培養(yǎng)孩子的理解概括能力。講故事時,還可以指導(dǎo)孩子去解放自己的身體,展現(xiàn)出與內(nèi)容相符的手勢、肢體動作,注意角色語言的變化,這個時候家長要多給孩子打氣,對其努力要有具體的表揚(yáng),比如“我很喜歡你描述的人物,很生動,你能不能再多講一點(diǎn)?”
4反復(fù)練習(xí)多模仿。表演作品要反復(fù)練習(xí),找到孩子喜歡的主持人或者視頻模板,和孩子一起模仿她們說話時的眼神、手勢和動作。還可以在每個周末和孩子在家進(jìn)行角色扮演,和孩子一起對好臺詞,讓孩子設(shè)身處地想到當(dāng)時的情景,在反復(fù)練習(xí)中提高孩子的口才表演能力。
5 情境模擬訓(xùn)練。讓孩子進(jìn)行角色扮演,組織角色語言去演講,比如扮演律師,扮演市長答記者問,扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會,扮演新郎新娘即興發(fā)言等等,還可以選擇小品中的角色扮演,直接讓學(xué)員去演小品,去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物。訓(xùn)練的目的,在于培養(yǎng)孩子語言的適應(yīng)性、個性以及適當(dāng)?shù)谋砬椤幼鳌?/p>
6帶孩子背誦兒歌古詩。背誦是訓(xùn)練口才最直接、最有效的方式。小孩子可以背誦兒歌、古詩,稍大一些的可以背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)等,再大些可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。這項(xiàng)練習(xí)有兩個目的,第一是培養(yǎng)孩子的記憶能力,第二是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。背誦的目的不只是鍛煉孩子的口才,還讓孩子有內(nèi)涵,有素養(yǎng)。
兒童進(jìn)入小學(xué)生活時會遇到諸多挑戰(zhàn)。無論是學(xué)習(xí)、理解和表達(dá),還是人際關(guān)系處理都是他們亟需鍛煉提升的能力。在入學(xué)之前進(jìn)行口才學(xué)習(xí)和鍛煉,能切實(shí)有效地幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活,獲得更多的發(fā)展機(jī)會,這對孩子獲得認(rèn)同、建立自信都極有幫助。另外,這個階段兒童在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優(yōu)勢,抓住這個時期學(xué)習(xí)口才將事半功倍。