小孩學(xué)口才可以提升什么（兒童口才怎么練）
與其他藝術(shù)技能一樣，語言也是一門藝術(shù)，充分掌握這門藝術(shù)、擁有良好的口才與表達(dá)能力，在素質(zhì)教育的今天才能更好地適應(yīng)社會需要。很多家長有個誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)齡前孩子不識字，學(xué)口才是不是太早了？其實(shí)，0-7歲是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)口才對學(xué)齡前兒童成長大有益處。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
如何才能對孩子的口才進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練呢？孩子的語言能力，在很大程度上和父母帶來的語言環(huán)境是密不可分的，要想提高孩子的語言表達(dá)能力，家長要學(xué)會在孩子成長的不同階段調(diào)整教育方式。具體而言，下面的這幾個方法可以試一試：
1在互動中進(jìn)行語言小游戲。想要孩子有高質(zhì)量的語言輸出，就要有足夠多的語言輸入，多和孩子互動一些有趣的語言小游戲，例如：連詞成句，擴(kuò)充句，詞語搭配，反正話等等。培養(yǎng)孩子對漢字的敏感性，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)文字的熱情，為孩子從口頭語言向書面語言過渡做好準(zhǔn)備。
2 在家庭活動時(shí)表演口才秀。定期舉行家庭表演會，以一種濃厚歡快的儀式感增強(qiáng)孩子的表演欲望。鼓勵孩子表演兒歌或者朗誦短詩讓你欣賞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的語感。
3鼓勵孩子復(fù)述故事。讓孩子復(fù)述故事，幫助孩子將長故事濃縮成短劇，可以培養(yǎng)孩子的理解概括能力。講故事時(shí)，還可以指導(dǎo)孩子去解放自己的身體，展現(xiàn)出與內(nèi)容相符的手勢、肢體動作，注意角色語言的變化，這個時(shí)候家長要多給孩子打氣，對其努力要有具體的表揚(yáng)，比如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點(diǎn)？”
4反復(fù)練習(xí)多模仿。表演作品要反復(fù)練習(xí)，找到孩子喜歡的主持人或者視頻模板，和孩子一起模仿她們說話時(shí)的眼神、手勢和動作。還可以在每個周末和孩子在家進(jìn)行角色扮演，和孩子一起對好臺詞，讓孩子設(shè)身處地想到當(dāng)時(shí)的情景，在反復(fù)練習(xí)中提高孩子的口才表演能力。
5 情境模擬訓(xùn)練。讓孩子進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物。訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)孩子語言的適應(yīng)性、個性以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?/p>
6帶孩子背誦兒歌古詩。背誦是訓(xùn)練口才最直接、最有效的方式。小孩子可以背誦兒歌、古詩，稍大一些的可以背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)等，再大些可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。這項(xiàng)練習(xí)有兩個目的，第一是培養(yǎng)孩子的記憶能力，第二是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。背誦的目的不只是鍛煉孩子的口才，還讓孩子有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。
兒童進(jìn)入小學(xué)生活時(shí)會遇到諸多挑戰(zhàn)。無論是學(xué)習(xí)、理解和表達(dá)，還是人際關(guān)系處理都是他們亟需鍛煉提升的能力。在入學(xué)之前進(jìn)行口才學(xué)習(xí)和鍛煉，能切實(shí)有效地幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，獲得更多的發(fā)展機(jī)會，這對孩子獲得認(rèn)同、建立自信都極有幫助。另外，這個階段兒童在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優(yōu)勢，抓住這個時(shí)期學(xué)習(xí)口才將事半功倍。
