4歲男孩應(yīng)該要掌握的本領(lǐng)（四歲孩子的行為特點(diǎn)）
家庭教育非常強(qiáng)調(diào)三個(gè)字：慎于始，第一次特別重視。第一次是記憶的產(chǎn)生點(diǎn)，一旦產(chǎn)生就會(huì)持續(xù)。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
作為家長(zhǎng)，您如何慎于始？
首先看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他的上進(jìn)心，他的這個(gè)行為會(huì)再次出現(xiàn)，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
孩子做了三件事，兩件做好了，一件沒(méi)有做好，這個(gè)時(shí)候您要看哪里？好事，把這兩件好事先固化下來(lái)。這些小的行為，久而久之形成習(xí)慣，就變成了好習(xí)慣，這種小善持續(xù)就變成了大善，大善就是志向。志向是怎么來(lái)的呢？積善成志。
古人說(shuō)“十有五而志于學(xué)”，為什么十有五可以至于學(xué)，因?yàn)榍懊媸迥攴e了足夠的善。帶著這種善意去做事，三十而立，三十歲就可以服務(wù)社會(huì)了。
有人說(shuō)孩子這么小，經(jīng)典能讀懂嗎？這句話本身就有漏洞，這句話是成人的思維。讀不懂還讀他干啥？第一養(yǎng)心養(yǎng)氣；把這些經(jīng)典印在心里，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)慢慢領(lǐng)悟，到后來(lái)就悟出來(lái)了。這種悟不是當(dāng)下悟，是未來(lái)悟，先儲(chǔ)備再悟。如果從小沒(méi)有這些儲(chǔ)備，長(zhǎng)大沒(méi)有什么可領(lǐng)悟的，以后遇到問(wèn)題也不知道錯(cuò)在哪里。
其次，慎于始還在于怎么樣處理孩子的貪嗔癡。
比如說(shuō)，孩子第一次說(shuō)臟話說(shuō)謊話、第一次占便宜、第一次不尊敬師長(zhǎng)、第一次迷上網(wǎng)絡(luò)、第一次亂花錢(qián)，出現(xiàn)的一次就是處理的最佳時(shí)機(jī)。一旦發(fā)現(xiàn)，馬上調(diào)整，怎么調(diào)整？不用講太多的道理，給他一個(gè)小苦就可以了，不要讓孩子得逞?？墒谴笕送霾坏?，孩子啟動(dòng)貪嗔癡，一哭一鬧，馬上見(jiàn)效，最后是越管也就越管不了。不是管不了，而是孩子從小已經(jīng)把大人算準(zhǔn)了，拿捏在手里。在家里就橫沖直闖，到社會(huì)就會(huì)一敗涂地。
有一次要帶珠小寶出去玩，讓他自己換衣服，他耍賴不愿意自己穿，不能邊發(fā)火邊自己給他穿，而是說(shuō)；既然你不自己換，看來(lái)我們不能出去玩了，今天活動(dòng)就取消吧！珠小寶說(shuō)：“媽媽再給我一次機(jī)會(huì)吧，我自己換。”從此以后每次帶他出去都是自己換衣服穿襪子了。
弘一法師當(dāng)年論教育，說(shuō)人生不幸有三：“偶一失言而禍不及；偶一失謀而事幸成；偶一恣行而獲小利。”孩子從小亂說(shuō)話，沒(méi)有得到及時(shí)的提醒和懲戒，養(yǎng)成了習(xí)慣，以為話可以一直這樣說(shuō)。偶一失謀而事幸成，偶然有一次投機(jī)取巧，居然事辦成了，以后他就會(huì)一直投機(jī)取巧。偶一恣行而獲小利，偶然一次錯(cuò)誤的行為，不僅沒(méi)有被懲罰，反倒獲小利了。
