幼兒園大班的孩子應(yīng)不應(yīng)該小學(xué)化（為什么要避免幼兒園小學(xué)化教育）
現(xiàn)在國家明令禁止幼兒園小學(xué)化教育，這是符合孩子認(rèn)知的規(guī)律的，過早讓孩子接觸小學(xué)化教育，很難幫助孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，未來的學(xué)習(xí)也會(huì)更難。那在孩子幼兒階段，就不進(jìn)行數(shù)學(xué)教育了呢？并不是，幼兒數(shù)學(xué)啟蒙還是非常重要的，數(shù)萌在線這里分享一下，幼兒園大班的孩子應(yīng)該教授的內(nèi)容。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
幼兒園大班教育
一、基礎(chǔ)思考力
利用數(shù)學(xué)知識(shí)，鍛煉基礎(chǔ)思考力效果非常好，主要鍛煉的能力核心包括觀察力、記憶力、專注力等，日常生活中，家長可以利用積木，引導(dǎo)孩子觀察，找出它們的特征，并對(duì)比差別，這個(gè)過程中，能鍛煉孩子的專注力、觀察力、記憶力，同樣也能幫助孩子打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的空間思維基礎(chǔ)，為將來學(xué)習(xí)幾何做好準(zhǔn)備。
如果孩子形成了圖形概念，可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子在日常生活中，尋找不同的圖形，比如面包是圓的，玻璃是正方形，蘋果是圓的等等；同時(shí)體驗(yàn)不同的圖形的特點(diǎn)，比如圓的可以滾，三角形最穩(wěn)定，正方形不穩(wěn)定等等。
二、認(rèn)識(shí)二十以內(nèi)數(shù)字
孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字并不僅限于會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，還要讓孩子充分理解數(shù)字的意義、數(shù)位的意義、數(shù)與量的匹配。數(shù)字的含義對(duì)于多數(shù)大班的孩子來說不是問題，家長可以盡可能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓孩子去計(jì)數(shù)，比如買了幾個(gè)蘋果，買了幾塊蛋糕，有幾輛車等等。在這個(gè)過程中，同樣鍛煉了孩子數(shù)感，同時(shí)鍛煉了數(shù)與量的匹配。
但數(shù)位的理解，對(duì)于孩子來說有一定的難度，家長可以在日常生活中，將十個(gè)以上的物品，分成兩部分，比如12塊糖，分成十個(gè)一堆，兩個(gè)一堆，讓孩子理解位數(shù)的意義。
三、圖形空間
幼兒園大班的孩子應(yīng)該認(rèn)識(shí)常見的圖形及立體圖形，并理解立體圖形從不同角度觀察擁有不同的形狀。對(duì)于孩子來說，認(rèn)識(shí)圖形還好，但立體圖形不同角度的形狀的理解，卻存在著問題。可以用手機(jī)拍照的方式，讓孩子覺得有趣，同時(shí)有興趣去探索研究。
四、計(jì)算能力
幼兒園大班的孩子應(yīng)該掌握20以內(nèi)的加減法，一般對(duì)于孩子來說，十以內(nèi)的加減法還好理解，掰手指就可以，但十以上的，就會(huì)出現(xiàn)為題。
這里推薦大家用樂高積木，幫助孩子理解湊十法，比如8+7，可以用八塊積木和七塊積木，讓孩子湊成十，孩子可能從8里面拿三塊給7，也可能從7里拿兩個(gè)給8，也可能各拿五塊湊十。都是可以的，而且要盡量引導(dǎo)孩子想到三種不同的方法，找到適合自己的方法（減法同理）。
五、找規(guī)律
科學(xué)就是尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，擁有了規(guī)律思維，孩子在未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候，會(huì)更簡單，家長可以利用不同的物品擺出一個(gè)規(guī)律，讓孩子去找出規(guī)律，比如利用積木的顏色，擺成紅黃紅黃紅黃，讓孩子猜測(cè)下一塊積木的顏色；等孩子有了規(guī)律思維，可以讓孩子擺出一個(gè)規(guī)律，讓家長猜。
六、語言表達(dá)能力
數(shù)學(xué)教育同樣不能忽視語言表達(dá)能力的鍛煉，家長應(yīng)該多和孩子對(duì)話，在孩子描述一件事情的時(shí)候，涉及到數(shù)字的時(shí)候，盡量引導(dǎo)孩子用精準(zhǔn)的語言，比如幾個(gè)人，吃了幾碗飯等。同樣，要在和孩子的對(duì)話中，豐富孩子的詞匯，理解日常用語。建議多帶孩子去戶外，豐富孩子的閱歷，孩子的語言表達(dá)以及理解能力自然會(huì)獲得增長。
