放棄不聽話的孩子,讓孩子體驗(yàn)過自由自在的生活,
就能打破孩子執(zhí)拗不聽話的桎梏。
作者 | 林子樹
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前兩天和朋友吃飯,朋友打趣說:我們家孩子從4歲開始就不聽話。
“你說的那些話,我覺得都是廢話,我都不愿意聽了。”
說起女兒說的事,我也是一臉茫然。
為了讓女兒跟她好好交流,朋友找到了我。
她說,女兒今年上幼兒園大班,她和丈夫工作都很忙,女兒從小就很少在家。
可現(xiàn)在,連孩子都跟她鬧,她都不知道該怎么和女兒相處,這到底該怎么辦呢?
其實(shí),孩子叛逆的原因是各不相同的,父母的應(yīng)對(duì)方法也大有不同,不一定要對(duì)著孩子發(fā)號(hào)施令,而是要對(duì)孩子說出自己的感受,讓孩子接納自己的情緒,也許他們的表達(dá)方式就完全不一樣。
不過是從我個(gè)人的經(jīng)歷來看,聽話的孩子才是好孩子,懂事的孩子才是好孩子。
這個(gè)邏輯大概就是,如果孩子在家里聽父母的話,在學(xué)校聽老師的話,并不是壞孩子,也并不是好孩子。
聽話的孩子并不是只有一個(gè)乖巧、好學(xué)的孩子,他們有著不為人知的外表特征。
他們懂事乖巧的背后,是愛自己,也懂事的一面,因?yàn)樵谒麄兊难劾?自己都是最優(yōu)秀的,自己的價(jià)值都是父母的認(rèn)可的。
懂事的孩子表面上看起來自信滿滿,其實(shí)內(nèi)心深處是自卑的,因?yàn)樗麄兛傆X得自己做什么都不行,所以不會(huì)得到別人的認(rèn)可,更不會(huì)受到別人的喜歡,因?yàn)榧幢闶亲约合胱龅氖虑?別人也不會(huì)欣賞。
所以,作為父母要告訴孩子,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),如果自己的所作所為不被允許,也不能輕易去袒護(hù)他人,甚至?xí)o別人造成一定的困擾,你就需要學(xué)會(huì)勇敢地保護(hù)自己,不要輕易地去傷害別人。
03 要學(xué)會(huì)包容他人
每個(gè)人都有壞習(xí)慣,就算是父母也不能因此而縱容孩子,要學(xué)會(huì)寬容,不要總是抱怨,因?yàn)楸г共粌H會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響,也會(huì)讓自己很痛苦。
比如,你晚上加班加點(diǎn),很晚了還在加班,這時(shí),你的孩子感覺到你的情緒不對(duì),他就會(huì)埋怨你,抱怨你為什么要加班,甚至怨恨你的不公正,這樣的態(tài)度讓孩子對(duì)你的信任感瞬間崩塌,會(huì)讓孩子以后對(duì)你有了距離感。
你的抱怨、指責(zé)、責(zé)備和指責(zé)對(duì)孩子是很負(fù)面影響的,不但不能讓孩子明白事高屋遠(yuǎn),孩子還會(huì)因?yàn)閴毫?變得越來越討厭你。
孩子會(huì)把家長(zhǎng)的話當(dāng)耳旁風(fēng),他會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的行為來判斷,不管是好的還是壞的,如果家長(zhǎng)做得不對(duì),他可能就會(huì)跟你對(duì)著干。
其實(shí)孩子的這種行為就是家長(zhǎng)在向孩子傳達(dá)一種信息:我是你最親近的人,我最愛的人,我不希望你成為我的復(fù)制品。
如果家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子不愛學(xué)習(xí),不愿意跟孩子玩,孩子很有可能會(huì)把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)做出氣筒,在家長(zhǎng)的負(fù)面情緒下,也會(huì)不愛學(xué)習(xí),變得越來越不愛學(xué)習(xí)。
第三個(gè)就是我們會(huì)發(fā)現(xiàn),厭學(xué)情緒的孩子,他們不是對(duì)任何事情都不感興趣,而是在某種情況下,他們的行為模式特別的惡劣,不喜歡與人接觸,
并且經(jīng)常出現(xiàn)在我們熟人的社交場(chǎng)合中,這也是為什么會(huì)這樣的原因,尤其是在我們看待孩子的時(shí)候,我們更多的是站在我們的角度去看待事情,所以當(dāng)我們看到事情的時(shí)候,我們的第一反應(yīng)就是孩子是不是不愛學(xué)習(xí),不愛學(xué)習(xí)。
那么如果我們知道,孩子有可能不愿意跟我們?nèi)贤?就是孩子的這個(gè)行為其實(shí)就是因?yàn)槲覀儼炎约旱南敕◤?qiáng)加給了孩子,所以他們才會(huì)變得越來越叛逆。
所以說,我們一定要對(duì)孩子有一定的理解,因?yàn)樵诤⒆拥慕嵌任覀兪抢斫馑麄兊?但是我們也要知道他們遇到了困難的時(shí)候,可能也會(huì)遇到他們的父母不理解他們的時(shí)候,所以要去理解他們,不要急于去給他們太多的建議。
我們只是希望能夠達(dá)到一個(gè)他們?cè)敢馊プ龅某潭?那我們需要做的就是尊重孩子的意愿,給他們一些建議。
4. 多傾聽,少嘮叨
孩子們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們其實(shí)也是需要我們的尊重,而我們?nèi)绻晃兜目刂?就是在把孩子的思維給限制。我們要給孩子說話的機(jī)會(huì),不要控制他們。
很多孩子都會(huì)在表達(dá)的時(shí)候會(huì)說:“不,我想要媽媽………………”
當(dāng)我們看到孩子表達(dá)的時(shí)候,不要急著去否定他們的感受,不需要給他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該先傾聽孩子的想法,試著去理解他們真實(shí)的情感和需求。
5. 多給孩子正面鼓勵(lì)
這種情況下,孩子說什么家長(zhǎng)都是不會(huì)給出正面鼓勵(lì)的,他們的努力是外在的,比如孩子放學(xué)后可以完成作業(yè),在被表揚(yáng)的時(shí)候可以得到父母的夸獎(jiǎng)。
