你懂懂孩子不聽話?
你懂孩子不聽話?
你懂孩子不聽話?
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你懂孩子不聽話?
很多人對于不聽話這個(gè)詞的理解是,你是媽媽的孩子,你一定要聽媽媽的話。
但是,“孩子不聽話”不是孩子的問題,因?yàn)楹⒆又皇且粋€(gè)有著獨(dú)立思想的個(gè)體,只有獨(dú)立思想,他才可以。
你對孩子的不聽話完全束手無策,孩子只能聽話。
你對孩子的忽視,才是對孩子的冷漠
我記得一個(gè)家庭里,媽媽就獨(dú)自做家務(wù),照顧的不僅僅是孩子的飲食起居,還有夫妻的愛情和婚姻。
但是,大多數(shù)的父母,都是工作非常的忙碌。
從孩子咿呀學(xué)語到七八歲,對于父母來說,是一個(gè)非常重要的人生節(jié)點(diǎn)。
尤其對于孩子來說,孩子的成長,是一個(gè)漫長的過程。
從孩子出生那一刻開始,身為父母的就踏上了一個(gè)漫長的工作之路。
對于孩子的教育,不管是在學(xué)習(xí)上,還是生活中,父母都是完全放手。
在學(xué)習(xí)上,對孩子的事也同樣上心,但是有些父母過度的關(guān)注,反而給孩子帶來了壓力。
《小舍得》中的米桃就是因?yàn)楦改高^度的關(guān)注,導(dǎo)致她特別害怕失去,甚至因?yàn)楦改鸽x異而變得自卑怯懦。
《小舍得》中的顏?zhàn)佑埔驗(yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好,被媽媽田雨嵐趕出家門后,臨近崩潰,卻把自己關(guān)在房間里,時(shí)不時(shí)出現(xiàn)哭聲。
米桃的性格受到父母的影響,本來活潑開朗樂觀的她變得沉默寡言,還學(xué)會了發(fā)脾氣。
米桃的成長經(jīng)歷告訴我們,原生家庭對她的影響是巨大的,當(dāng)我們自己的孩子被父母貶低,內(nèi)心的絕望和傷痛無法觸及到其他人的時(shí)候,自然也就會深陷其中。
心理學(xué)家南儷,在采訪中提到,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),家長應(yīng)該怎么做呢?
1. 包容,讓孩子擁有足夠的愛
父母的愛,是他安全感和自信心的來源。
心理學(xué)上有個(gè)著名的“南風(fēng)效應(yīng)”,說的是寒冷的北風(fēng)與溫暖的南風(fēng)打賭,看誰的力量更強(qiáng)大,決定比威力強(qiáng)大。
看到贏了,孩子會努力去爭取;看不到贏了,孩子立刻破罐子破摔。
大人表現(xiàn)不佳時(shí),讓孩子保持清醒,家長冷靜對待
1. 穩(wěn)定情緒,包容孩子的錯(cuò)誤
很多家長情緒都比較暴躁,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),不知道如何與孩子溝通。
這時(shí),我們最容易選擇角色扮演,一方「好好睡覺」,另一方「挑刺」,這樣的情景效果會更好。
2. 給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),引導(dǎo)孩子解決問題
孩子生病時(shí),對孩子有照顧、有保護(hù)的心,當(dāng)孩子主動提出請求幫助時(shí),也有家長以「他有病,家長再幫忙」
的角色扮演,就可以很好地讓孩子建立起自我保護(hù)機(jī)制,不再是被欺負(fù)了也有幫助。
3. 適當(dāng)引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)
首先,適當(dāng)引導(dǎo)孩子正確表達(dá)
孩子在出現(xiàn)問題時(shí),有些問題其實(shí)是不知道該如何表達(dá)的,但是潛意識里,卻不想說出來。這個(gè)時(shí)候,作為家長,當(dāng)然需要引導(dǎo)孩子學(xué)會表達(dá),讓孩子意識到說出事情的對錯(cuò),也是對他人的一種尊重。
其次,表達(dá)之后,要學(xué)會適當(dāng)引導(dǎo)
孩子表達(dá)之后,家長要有正確的引導(dǎo)。在日常生活中,家長可以讓孩子以一種自然的方式來表達(dá)自己的情緒,不需要事事都給孩子灌輸,更不要讓孩子局限于一方小小的事情。讓孩子明白要怎么樣去做,要用怎樣的方式去表達(dá),而不要只是一味的使用命令、要求、嚇唬等手段。
最后,家長要記住一句話,孩子是上帝送給我們的禮物,是你用來管教孩子的,而不是用來懲罰孩子的。
在日常生活中,在我們對待孩子的時(shí)候,要多用溫柔的語氣,這樣才會讓孩子感受到溫暖,更樂于接受我們的建議。
第四,做孩子的朋友,我們要學(xué)會傾聽
和孩子的交流溝通,一定要用親切、尊重的態(tài)度去表達(dá),但是如果一味地指責(zé)孩子,無疑會讓孩子情緒被傷害,更加叛逆,要記得多一些耐心,多聽孩子說,不要總是以父母的態(tài)度去說教孩子,這樣孩子才會愿意和你敞開心扉。
要想給孩子留下一個(gè)美好的記憶,家長應(yīng)該讓孩子有美好的童年,但是,有些孩子的童年其實(shí)并不快樂,甚至更加的內(nèi)向,而且很可能會和父母一樣,因?yàn)橐恍┬〉氖虑楸桓改刚貌荒蜔?繼而影響了孩子與父母的溝通。
比如在孩子還沒長大之前,父母就要經(jīng)常的對孩子說,我也知道你不聽話,你讓我很傷心,你讓我覺得很不公平,甚至是你認(rèn)為這些東西都是些沒有用的東西。那么,這些東西,我們是不是應(yīng)該讓孩子自己去想一想呢?如果我們在孩子青春期的時(shí)候,能夠陪他們?nèi)ふ乙恍┧约旱膼酆?比如畫畫,比如看書,那就讓他們自己去研究去發(fā)現(xiàn)吧,比如說,當(dāng)一個(gè)人學(xué)會做一些美食,學(xué)會做一些家務(wù),然后再引導(dǎo)孩子學(xué)會付出一些小的努力,當(dāng)他在生活中找到了更好的東西的時(shí)候,那么他就不會沉迷游戲了。
