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不聽話一般打孩子哪里

不聽話一般打孩子哪里都不對(duì),不過亂吼孩子可能會(huì)傷到孩子的脊髓,也可能會(huì)傷害到孩子的身體健康,有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,孩子沒什么大不了的,這樣就對(duì)孩子下不了臺(tái)了,其實(shí)不然,孩子雖然小,但是他們也有自己的思維和判斷能力,有時(shí)候他們可能無法判斷到底是錯(cuò)是對(duì),但他們能從言行舉止上明白道理,也明白自己什么時(shí)候該做什么事。

其實(shí),孩子在聽家長(zhǎng)講完之后,能夠從家長(zhǎng)的語氣中明白道理,但是當(dāng)他們有了自己的一些想法和決定,當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)他們說的話難以理解的時(shí)候,他們就會(huì)發(fā)脾氣,這是屬于不聽話的表現(xiàn)。

對(duì)于不聽話的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

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1.和孩子做朋友

有時(shí)候孩子不聽話,是因?yàn)樗麄儾恢涝鯓雍图议L(zhǎng)相處,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子成為朋友,和他們成為朋友,可以和孩子做朋友,但是不可以任性的和他們做朋友。這樣的孩子更愿意和你分享自己的內(nèi)心的想法,家長(zhǎng)也可以從孩子的角度去理解他們,不是以一種高高在上的姿態(tài)去命令他們,孩子也不會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)勢(shì),而愿意和你成為朋友。

2.尊重孩子的興趣愛好

孩子有時(shí)候不聽話,是他們不愿意同父母做朋友。

孩子小時(shí)候不懂什么,但是長(zhǎng)大后,他們就會(huì)有自己的想法和愛好,而家長(zhǎng)如果在這個(gè)時(shí)候用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的話,可能孩子就會(huì)不愿意聽你的話。

比如說:孩子喜歡繪畫,但是不喜歡上學(xué),家長(zhǎng)可以跟孩子講道理,“畫畫是可以讓人變得更好的,如果你學(xué)習(xí)的話,可以考上更好的學(xué)校,可是如果你不學(xué)習(xí)的話,就不會(huì)有出息”,這樣的話孩子就會(huì)很容易聽進(jìn)去,并且還會(huì)把學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系起來。

3.多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高,是因?yàn)榧议L(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)更好,所以對(duì)孩子的鼓勵(lì)也很重要,但是有些家長(zhǎng)覺得只要孩子稍微努力了,考出好成績(jī)就行了,那就不用過多的鼓勵(lì)了。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)楹⒆颖旧砭筒恢缿?yīng)該如何去學(xué)習(xí),其實(shí)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子,是對(duì)孩子自信心的一種培養(yǎng),而且這種鼓勵(lì)還能夠讓孩子更加的努力。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)說,鼓勵(lì)孩子并不是讓孩子更加努力的方式,其實(shí)鼓勵(lì)孩子并沒有什么用處,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子還可以讓孩子更加的進(jìn)步,那么在教育孩子的過程當(dāng)中,家長(zhǎng)要如何去鼓勵(lì)孩子呢?

1.引導(dǎo)孩子

作為父母,我們一定要引導(dǎo)孩子積極的去學(xué)習(xí),去努力的去進(jìn)步,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好的話,那么他們就會(huì)變得不自信,甚至是自卑,所以我們一定要引導(dǎo)孩子積極的去學(xué)習(xí),去努力的去進(jìn)步,不要讓自己的這種消極的心態(tài)影響到孩子,而是應(yīng)該去引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子能夠更加的優(yōu)秀,這樣子,孩子才能夠擁有好的未來。

2.引導(dǎo)孩子

如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,那么在這個(gè)時(shí)候,我們就需要引導(dǎo)孩子,讓孩子去學(xué)習(xí),這樣的話,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們才能夠擁有好的心情,所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候,就需要去幫助孩子提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),只有讓孩子擁有一個(gè)好心情的話,他們才能夠把心思放在學(xué)習(xí)上面,而不是在玩手機(jī),所以父母應(yīng)該幫助孩子,讓孩子放下手機(jī),那么孩子就會(huì)變得更加的積極。

3. 讓孩子多去接觸外面的世界

很多時(shí)候,孩子們之所以沉迷于手機(jī),其實(shí)就是因?yàn)樗麄冊(cè)谑謾C(jī)里面能夠接觸到很多的東西,比如說他們的價(jià)值觀以及他們所接觸的知識(shí)面等等。所以孩子在接觸到一些東西的時(shí)候,就會(huì)變得很有可能會(huì)讓孩子變得越來越難接觸到,這時(shí)候孩子們就會(huì)覺得自己很有可能是一個(gè)沒有用的人,他們心里就會(huì)對(duì)手機(jī)里虛擬世界充滿了好奇,慢慢的就會(huì)變得越來越沉迷于手機(jī)。所以在孩子的童年時(shí)期,父母?jìng)円欢ㄒ⒁庾尯⒆尤ソ佑|外面的世界,讓孩子去跟其他的小朋友去接觸,慢慢的就會(huì)接觸到其他的小朋友,孩子慢慢的就會(huì)慢慢的會(huì)減少在家里的玩手機(jī)的時(shí)間,而且在長(zhǎng)大之后也會(huì)慢慢的減少玩手機(jī)的時(shí)間,減少在孩子身邊的時(shí)間。

2. 孩子的性格會(huì)變得越來越孤僻

父母在孩子小的時(shí)候應(yīng)該要多加注意孩子的性格,不要讓孩子覺得自己的父母沒有那個(gè)樣子,孩子就會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)沒有爸爸媽媽媽的人,所以就會(huì)變得越來越沉默,更加的自卑,甚至還會(huì)影響孩子的性格養(yǎng)成。所以,父母?jìng)円欢ㄒ⒁馀囵B(yǎng)孩子的性格,如果父母?jìng)冊(cè)谄綍r(shí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了孩子有這個(gè)問題的時(shí)候,就應(yīng)該及時(shí)的糾正,并且可以跟孩子講道理,可以告訴孩子現(xiàn)在不是玩手機(jī)的年紀(jì),應(yīng)該去了解一些更加新鮮的事情,這樣才能讓孩子能夠更好的了解自己。

3. 孩子養(yǎng)成愛攀比的性格

還有的父母平時(shí)在教育孩子的時(shí)候,就會(huì)對(duì)孩子說這樣的話,那么這樣的話,孩子其實(shí)就會(huì)變得愛攀比,尤其是在外面的時(shí)候,還在家里進(jìn)行攀比,自然而然的就會(huì)讓孩子的父母產(chǎn)生了攀比心理。如果孩子喜歡攀比的話,那么孩子的這種性格就會(huì)使得孩子變得非常的自私,所以父母就應(yīng)該讓孩子變得更加的優(yōu)秀。

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