父母很焦慮對孩子的影響有多大,說是對孩子的影響。但對于青少年的家長來說,這些影響可能比之前更重。
這是因為青少年的大腦還沒有完全發(fā)育成熟,很多時候都無法控制自己的行為,容易感到焦慮,從而影響他們的學(xué)習(xí)和生活。
此外,由于青少年通常無法集中精力,人們的記憶力也不如成年人強,而且影響睡眠的時間、地點的變化和深度。青少年無法把太多的精力集中到學(xué)習(xí)中,很難完成對白天和黑夜的記憶,對改變“白天不一定是晚上,也可能是白天”的記憶力、理解力、判斷力、記憶力、反應(yīng)力、注意力都會受到影響。
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二、家長應(yīng)該如何糾正孩子的不良行為習(xí)慣
孩子愛玩手機,可能是因為父母從小就給孩子灌輸了一種觀念,那就是:娛樂和學(xué)習(xí)都是應(yīng)該的。但為什么不建議家長給孩子安排娛樂活動呢?
1.應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)匕才乓恍┯幸饬x的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最好能夠讓孩子在假期里幫孩子安排一些有意義的娛樂活動,比如下棋、閱讀、畫畫等,讓孩子在學(xué)習(xí)之余多參加一些有意義的社會實踐活動。
2.給孩子留一些時間去接觸手機。
對于有手機成癮的孩子,家長可以選擇一些益智類的游戲讓孩子體驗一下,例如,跟孩子一起玩手機游戲,或者帶孩子去戶外活動,讓孩子在手機游戲中找到快樂。
3.給孩子培養(yǎng)一些可以鍛煉孩子的興趣愛好。
現(xiàn)在很多孩子在現(xiàn)實生活中沒什么樂趣,沒什么興趣愛好。家長可以多帶孩子出去旅游,鼓勵孩子多交朋友,參加一些親子活動,讓孩子在現(xiàn)實生活中找到快樂。
@喜歡把生活中的點滴小事分享給孩子看。
生活中的點滴小事都能成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的素材,是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的開始。
美國《教育心理學(xué)》雜志社首席專家簡·尼爾森的觀點是:
“如果你想讓孩子變得更好,就先讓他對自己的行為變得更加自律,通過與孩子的交流互動,你就可以了解到孩子內(nèi)心的真實想法,教育出來的孩子更會變得更加優(yōu)秀?！?/p>
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