對于總也不聽話的孩子怎么辦?
有位網(wǎng)友這樣描述自己的故事:
就我自己而言,今年14歲,父母送我上初二。父母每天以淚洗面,為孩子的不爭氣而痛心。
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孩子不聽話,父母有時候覺得自己很委屈,就會責(zé)罵他。有時候,家長也會以這樣的方式對待孩子,讓孩子在這么一種無措的狀態(tài)下成長。
實際上,我們應(yīng)該反思一下,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,我們的語言和態(tài)度會對孩子的學(xué)習(xí)起到什么樣的影響?我們真正要解決的,是父母對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。
當(dāng)孩子不想寫作業(yè),找不到學(xué)習(xí)方法的時候,我們可以適當(dāng)?shù)貙⒆舆M(jìn)行一些表揚,對他的學(xué)習(xí)進(jìn)行鼓勵,這會讓孩子產(chǎn)生一定的興趣。
當(dāng)孩子愿意和我們交流的時候,我們要給予他足夠的尊重,我們要學(xué)會尊重他們的想法和看法,然后給他們提出一些建議。
在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們要給他們一些建議。但是我們一定要注意自己的語氣和方法。比如,我們的父母在輔導(dǎo)孩子的時候,總是對孩子講道理,這個不行,那個不可以,這個不行,那個不行。這種強(qiáng)迫式的語氣會給孩子一種錯覺,他們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我們要站在孩子的角度去理解孩子,以一個朋友的身份和他溝通,但是不要把自己的觀點強(qiáng)加給他。比如說,考試沒有考好,他們并不知道這個時候,我們應(yīng)該怎樣去說,而是要用鼓勵的態(tài)度去鼓勵孩子。比如說,“你真聰明”,“你努力”,“你一定能考好”等諸如此類的話。對于不同的孩子,我們應(yīng)該采用不同的方法。
這篇文章就不寫給各位父母看了,大家好好學(xué)習(xí),讓我們一起幫助孩子更好的成長吧!
