孩子上學前家長焦慮,一來送孩子上幼兒園前家長都不淡定,從幼兒園開始就焦慮,幾乎每天晚上都要等到孩子睡了,才開始擔心孩子在學校里有沒有安全感。另一方面,幼兒園開學后家長心里沒底,心里還是覺得孩子在幼兒園里跟不上的。有的家長在心里還沒接受園所,便看到孩子因為遲到而被老師批評。
每個孩子在一開始都是知道要去幼兒園,但是由于被老師批評后,孩子內(nèi)心的不安和焦慮,并且會影響孩子上幼兒園的情緒。
孩子上了幼兒園后,家長就會看到一些幼兒園小朋友的家長在送孩子的時候,情緒容易失控,這個時候孩子就會哭鬧,看到孩子哭,家長就會更焦慮。
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孩子在幼兒園的時候情緒調(diào)節(jié)能力比較好,孩子在幼兒園的一些活動中,也能比較好地適應幼兒園的生活。
如果孩子上了小學之后,就開始出現(xiàn)情緒調(diào)節(jié)能力比較差的情況,家長就要注意了,孩子在幼兒園之后,他的人際關(guān)系,社交能力,以及自信心等方面都會隨之有所下降,這個時候,家長也要考慮到孩子的人際關(guān)系問題。
如果孩子在幼兒園有好朋友,有老師的幫助,在學校里孩子就會變得比較開心,成績也會比較穩(wěn)定。
● 這也是孩子在幼兒園里會有固定的玩伴,孩子上小學之后,有了一定的社交能力,在學校里孩子就會有固定的玩伴。
還有一種就是,讓孩子在家里也能玩的,家長可以經(jīng)常帶孩子出去玩,周末出去玩,讓孩子有更多的時間和同齡人接觸,從而脫離掉孩子,也會讓孩子出現(xiàn)身體的疾病的問題,讓孩子的注意力不集中,這樣就會讓孩子變得不想上學,不喜歡去學校。
家長帶孩子去檢查身體狀況,也是能夠了解孩子的身體狀況,幫孩子慢慢減少焦慮。孩子的身體狀況家長去檢查就好,如果身體方面有問題,可以考慮心理醫(yī)生,如果孩子有輕微的抑郁傾向的,我們也要第一時間去醫(yī)院進行科學的治療,避免孩子內(nèi)心的問題演變成影響孩子一生的隱患。
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