孩子不愛(ài)讀書我很焦慮,因?yàn)槲艺J(rèn)為孩子不愛(ài)讀書也很焦慮,因?yàn)槲乙膊恢廊绾胃⒆咏涣?總是在為孩子擔(dān)心。

我很愛(ài)讀書,因?yàn)槲抑雷x書對(duì)于一個(gè)人非常重要,因?yàn)樗梢宰屓俗兊每鞓?lè),可以讓人變得更聰明。我相信只要我們努力,只要我們做家長(zhǎng)的努力,讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,那后面的一切就都會(huì)好辦的。

我最近遇到了好幾個(gè)好朋友,他們的孩子都很愛(ài)讀書,而且各方面都很優(yōu)秀,有的孩子愛(ài)讀書,為什么有的孩子不愛(ài)讀書呢?

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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\

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其實(shí)他們的孩子也很優(yōu)秀,有很多的才藝,也很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),但是我的孩子不愛(ài)讀書,他也有很多興趣愛(ài)好。他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,當(dāng)然也不知道自己喜歡什么,但我覺(jué)得他也可以有。

我們把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合,孩子愿意學(xué)習(xí),我們也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,他就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的枯燥乏味。

現(xiàn)在也有很多的家長(zhǎng)非常的焦慮,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子如果成績(jī)不好,以后很難有出息。

但是作為家長(zhǎng),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子,并不是一無(wú)是處,反而有一個(gè)非常優(yōu)秀的能力。

如何對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子?

1、先了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,我們要先去了解一下孩子在學(xué)校里的一些習(xí)慣。我們首先要先讓孩子明白,老師是關(guān)注的對(duì)象,在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的,所以,我們要努力讓孩子擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他能夠有一個(gè)好的成績(jī)。

我最近在聽(tīng)有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的書單,有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)方法,那就是使用ABCD打印機(jī),有一個(gè)打印機(jī),它可以記錄學(xué)習(xí)情況,把英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式和知識(shí)點(diǎn)記在一起,比如英語(yǔ)單詞和語(yǔ)句的讀音,這個(gè)很簡(jiǎn)單,但是操作起來(lái)卻非常簡(jiǎn)單,你要培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、定理的使用,可以看懂的請(qǐng)你給孩子專門給孩子備一本,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子找一些英語(yǔ)單詞,給孩子練習(xí)一下,如果孩子有進(jìn)步,你可以給孩子指定一個(gè)任務(wù),當(dāng)孩子做到了,你可以給他一些獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)也要注意孩子學(xué)習(xí)效率高,如果沒(méi)有做到最好,不能輕易的給孩子貼上“不求上進(jìn)”“不上進(jìn)”的標(biāo)簽,當(dāng)你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)失去了耐心,那么你的孩子也會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2.讓孩子知道學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)

有很多家長(zhǎng)在孩子考試失敗了后,一味的埋怨和埋怨,說(shuō)孩子“笨”,責(zé)罵孩子“蠢”,孩子學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差,與人溝通的能力也會(huì)越來(lái)越差,這就像是一個(gè)惡性循環(huán),長(zhǎng)此以往,孩子的社交能力就會(huì)越來(lái)越弱,社交能力也會(huì)越來(lái)越差,沒(méi)有人愿意跟別人交流,久而久之,他就會(huì)變得很自閉。

三、孩子玩游戲容易上癮,父母怎么辦?

1. 讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

當(dāng)孩子有了自己喜歡的東西,這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,當(dāng)孩子們做到了一件自己喜歡的事情時(shí),孩子就會(huì)產(chǎn)生極大的成就感,從而有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣孩子就會(huì)慢慢的愿意把精力投入到學(xué)習(xí)之中,而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,會(huì)逐漸的熱愛(ài)學(xué)習(xí),這樣孩子學(xué)習(xí)的能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常濃厚的興趣,孩子的厭學(xué)情緒就不會(huì)那么重了。

2. 父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子不喜歡學(xué)習(xí),很多因素都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),但是父母一定要想辦法讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法,就能讓孩子學(xué)習(xí)的效率提高。

3. 父母要多給孩子一些積極的心理暗示

孩子厭學(xué),還有一部分原因是孩子自身的一些心理因素,比如學(xué)習(xí)方法不正確,或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,或者是學(xué)習(xí)壓力太大,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,父母要多給孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可,讓孩子更加努力。

4. 父母要多與學(xué)校老師溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)

老師在學(xué)校的教學(xué)工作是非常辛苦的,這就要求父母也要經(jīng)常與學(xué)校老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,通過(guò)老師的指導(dǎo),讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的方法得到優(yōu)化,再加上自己的努力,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。

5. 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子

父母要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭環(huán)境,讓孩子可以感受到在家里的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,所以要讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí),不要在家中的老人看電視,或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,走來(lái)走去的,這些都是在無(wú)形中給孩子的學(xué)習(xí)造成影響,所以家長(zhǎng)要盡可能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例如書桌上擺放一個(gè)學(xué)習(xí)用的筆記本電腦、學(xué)習(xí)用的椅子等,這樣能讓孩子用更加輕松愉快的心情來(lái)學(xué)習(xí)。

5. 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果總是沒(méi)有計(jì)劃的去完成作業(yè),那么就會(huì)在做作業(yè)的過(guò)程中感到焦慮,慢慢的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法,這樣也是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的,所以家長(zhǎng)要和孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是孩子近期的一個(gè)月的目標(biāo),或者是長(zhǎng)期的一個(gè)階段的目標(biāo),而且要讓孩子能夠在這個(gè)階段的時(shí)候能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)制定一個(gè)較為清晰的目標(biāo),這也能夠讓孩子很清楚的知道,自己的未來(lái)需要什么樣的目標(biāo),如果有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就能夠讓孩子在這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),那么學(xué)習(xí)的動(dòng)力自然就會(huì)更加充足。