大人對孩子的身高很焦慮,擔(dān)心孩子的身高問題。
在中國,談?wù)撘稽c身高的標(biāo)準(zhǔn),就好像100個人里有個左右的人在談?wù)撘粋€身高的話題,誰的孩子長得高,誰的孩子的孩子身高就很高。
其實,很多家長也希望自己的孩子身高能有一些“突破”,到時候可得注意了。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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▼ 爸爸身高1米7,兒子身高1米8
一位朋友告訴我,他和老公身高1米9,從兒子出生的那一刻就決定,讓孩子健康長大。
身高1米7,老公卻比孩子1米9,因為身高1米10,還是普通孩子的個頭,所以就要求孩子長高。
當(dāng)孩子身高1米65,但身高卻只有75的時候,這位朋友就大發(fā)雷霆,并對孩子說:“你看人家你才剛躥1米8,再看看你才6歲?！?/p>
當(dāng)孩子的身高達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)身高,但孩子的身高卻只有70,卻只有70厘米,這位朋友感到很失望,只好訴苦:“有時候孩子個頭不高,就會影響他的智力發(fā)育,你要我給他補(bǔ)。”
看到這種情形,你是不是會認(rèn)為,這個孩子智商一定不高?其實不然,生活中我們常常能看到很多這樣的例子,如果父母看重孩子的身高,卻對孩子身高總是抱有各種期望,他們會把這種期待內(nèi)化成一種壓力,然后把這種壓力變成一種負(fù)擔(dān)。比如一個孩子如果不愛運動,我們也會說:“你是不是懶。”其實孩子不愛運動,正是在培養(yǎng)這種壓力,這種壓力導(dǎo)致了這種壓力,使得孩子想要保護(hù)自己的身體而不去鍛煉,所以才會產(chǎn)生這種想法。
家長給孩子的期望太高,
反而給孩子施加壓力,讓孩子變得更加不自信。比如孩子的成績差,我們對孩子說:“你一定要好好學(xué)習(xí),考不上好的大學(xué),就沒有好的工作。”這種壓力就會轉(zhuǎn)化成動力,讓孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,對自己的能力產(chǎn)生懷疑,影響孩子的成長。
如何應(yīng)對孩子的成績下降?
1.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子主動思考
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)能力的根本。
當(dāng)孩子的大腦出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象的時候,家長要鼓勵孩子,因為成績就是孩子學(xué)習(xí)好壞的一個標(biāo)準(zhǔn),家長應(yīng)該關(guān)注,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞也是孩子提高成績的一個前提,要讓孩子知道學(xué)習(xí)對自己的重要性,更要重視學(xué)習(xí)方法的總結(jié),把知識轉(zhuǎn)變成自己的能力。
2.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
父母要幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如可以陪孩子去讀一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍,從而培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的能力,可以帶孩子去博物館,也可以帶孩子去各地旅游,讓孩子從小就知道作為一個學(xué)生,需要去學(xué)習(xí),不是為了父母,是為了老師,而是為了自己,讓自己在學(xué)習(xí)的時候,也可以做到學(xué)以致用,從而讓自己的學(xué)習(xí)效率提高。
3.讓孩子有計劃性地進(jìn)行知識積累
父母要讓孩子知道,學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)知識,更多的是在積累本領(lǐng),在積累的過程中提升自己,才會更好的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
父母應(yīng)該讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計劃,如果孩子成績不理想,父母應(yīng)該幫助孩子找出原因,是知識點掌握不牢,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,亦或是孩子沒有學(xué)會對知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),那么父母在幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃時,就應(yīng)該讓孩子參與進(jìn)來,讓孩子自己認(rèn)識到這是為什么而學(xué)習(xí),而不是單純地覺得是為了讓孩子聽話而讓孩子學(xué),以學(xué)習(xí)成績來判斷一個孩子是否能夠?qū)W會知識。
家長應(yīng)該注意這幾點:
1.可以通過一些學(xué)習(xí)游戲來幫助孩子進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí),如果孩子是為了不想學(xué)習(xí),可以為孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)系統(tǒng),學(xué)習(xí)為什么要學(xué)習(xí)的道理等。
2.幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃表,對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解,提高學(xué)習(xí)效率。
3.幫助孩子找學(xué)習(xí)資源,把學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中,找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法,只有這樣,才能讓孩子學(xué)習(xí)更高效,家長才能更省心。
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