“孩子是父母的復(fù)印件”，這句話真的一點(diǎn)沒有錯(cuò)。
近些年來，我們也會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“原生家庭”這個(gè)詞語。為什么“原生家庭”會(huì)這么火，其實(shí)是有道理的。
道理就在于父母對(duì)孩子的影響是非常大的，遠(yuǎn)超你的想象！
想一想我們看過的晉江霸道總裁文，這些總裁都有一個(gè)共同點(diǎn)：童年生活不幸，造成了巨大的心理創(chuàng)傷，這些心理創(chuàng)傷會(huì)在男主以后的成長(zhǎng)過程中顯露出來，
雖然這些小說肯定有夸大其詞的成分在里面，但是父母對(duì)孩子的影響不言而喻。
那么，在這種情況下，咱們做父母的應(yīng)該怎么去培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣呢？
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第一、要清楚初中生孩子的成長(zhǎng)階段。?
這個(gè)階段的孩子，正處于青春叛逆期。他們有自己的想法，并且想要付諸行動(dòng)。但是很多家長(zhǎng)并不注意孩子的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)認(rèn)為既然我是你的父母，我讓你做什么你都要聽我的！正是這種幼稚的想法會(huì)導(dǎo)致孩子越來越討厭和父母呆在一起。
摸清了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)就應(yīng)該注意調(diào)整和孩子相處的方式，這直接決定了孩子會(huì)不會(huì)聽你的話。
同樣是一件事，但是用不同的方式說出來，達(dá)到的效果是完全不一樣的。
如果你想鍛煉孩子整理房間的能力，
一種方式是：“xxx，你現(xiàn)在就去把房間收拾一下，亂糟糟得像什么樣子！”
一種方式是：“xxx，你看房間是不是有點(diǎn)亂了，你要不要收拾下呢？收拾下肯定更整潔。”
這兩種方式，你更愿意接受哪一種呢？
我相信大多數(shù)人都會(huì)選擇第二種。
因?yàn)榈谝环N是命令式語氣，第二種是商量的口吻。
所以，家長(zhǎng)在和孩子交流的時(shí)候盡量用商量的口吻，這樣既讓孩子覺得你尊重他的意見和想法，又能夠達(dá)到家長(zhǎng)的教育預(yù)期。
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第二、父母要以身作則。?
不得不說，好多父母都是典型的雙標(biāo)人士，一方面要求孩子認(rèn)真做事，另一方面自己又不認(rèn)真做事。
很簡(jiǎn)單的例子，有些父母回到家后，看見孩子躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，心頭的火氣一下子就竄起來了。心想，我累了一天，回來看見兒子居然在悠閑地玩手機(jī)！于是，走過去，“啪”地一下把手機(jī)搶過來，命令孩子去學(xué)習(xí)。
接下來的一幕就引起了孩子的不滿——父母躺在沙發(fā)上，玩著玩手機(jī)。
各位家長(zhǎng)們，這是不是每天都在你們家里上演？
只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這屬實(shí)有點(diǎn)過分，孩子自然是覺得無法接受??！
那家長(zhǎng)是不是不能玩耍和放松?。慨?dāng)然不是！家長(zhǎng)可以選擇一些健康有益的方式，比如練練瑜伽，做做操之類的，這些都能對(duì)孩子起到正面的引導(dǎo)作用。
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其實(shí)，讓孩子培養(yǎng)好習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情，家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)，并且要終身學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們?nèi)ソ梃b一些比較權(quán)威的教育書籍，也不失為一條捷徑。我最近也在看不少這方面的書籍，下次給家長(zhǎng)們分享。
