我國著名的教育家葉圣陶先生，曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！笨梢娏?xí)慣是多么重要，孩子一旦形成不良的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中、在生活中、甚至在今后的人生道路上，必然要走很多彎路。一個(gè)小小的習(xí)慣，它可以主宰一個(gè)人的命運(yùn)；良好的習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終身。
不良的習(xí)慣體現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)與生活的方方面面，例如家里的“小霸王”、“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟?！?、說話靠吼、一回家就“葛優(yōu)躺”、吃飯狼吞虎咽、做事拖拉等等。當(dāng)孩子在小學(xué)時(shí)，還看不出不良習(xí)慣有多大危害。但到了中學(xué)時(shí)，這不良習(xí)慣的危害就逐漸凸顯。這時(shí)候就看出培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣真的太重要了，好的習(xí)慣太多太多，很多家長會(huì)很迷茫，不知道哪些習(xí)慣必須從小就要培養(yǎng)，今天就這這點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見解，不妥之處還望探討指教。
父母要培養(yǎng)孩子哪些良好習(xí)慣呢？個(gè)人認(rèn)為以下三點(diǎn)非常重要。
其一就是養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，幼兒園和小學(xué)階段是培養(yǎng)勤奮的關(guān)鍵時(shí)期。家庭教育名師曹萍老師說：“勤奮是一種習(xí)慣，也是一種能力，更是一種品質(zhì)?！惫耪Z云天道酬勤，勤奮亦是一種優(yōu)良的美德。平時(shí)就要求孩子多打掃多整理，保持干凈整潔；平常要求孩子多思多想，常動(dòng)腦筋，越用越靈活；學(xué)習(xí)上多問多做、多觀察、多吃苦、多研究，所謂好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者；書寫上要求落筆就定，少用涂改液和橡皮擦。
其二是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成耐心聽人講話的習(xí)慣，耐心聽人講話就是尊重人，尊重是一種品質(zhì)，尊重是孩子今后行走世界的通行證。當(dāng)你擁有了尊重品質(zhì)，就會(huì)生成恭敬之心，有了恭敬之心必有謙卑之態(tài)，有了謙卑之態(tài)必產(chǎn)生文明行為。懂得了尊重也就學(xué)會(huì)了處下，會(huì)很受歡迎，這也是高貴之人必備之品質(zhì)。很多時(shí)候懂得尊重也就是學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。當(dāng)被尊重時(shí)，必回以對(duì)方文明的行為，也就具備了文明的素養(yǎng)。
其三培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，做家務(wù)不但可以促進(jìn)孩子獨(dú)立，而且加固父母與孩子的情感鏈接?？梢酝⒆右黄鹫乙粋€(gè)不具備危險(xiǎn)性，孩子可以獨(dú)立完成的家務(wù)活崗位為父母服務(wù)。但一定注意孩子做家務(wù)盡量不要與物質(zhì)、金錢獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。孩子的每個(gè)階段的家務(wù)活要與其能力相匹配，學(xué)前階段做家務(wù)是讓孩子嘗試承擔(dān)責(zé)任，小學(xué)階段做家務(wù)就是承擔(dān)他的責(zé)任，中學(xué)階段就得勇于承擔(dān)責(zé)任。從家務(wù)小事中能體現(xiàn)孩子的責(zé)任感。
當(dāng)然好的習(xí)慣還有很多，如果一個(gè)孩子能養(yǎng)成勤奮、尊重人、有責(zé)任感這三種良好習(xí)慣，將會(huì)讓其受用一生！
