很多人都知道學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言需要多聽(tīng)多說(shuō)，但絕大部分人不知道這是為何？
答案是，語(yǔ)感?。?！
什么是語(yǔ)感，簡(jiǎn)單說(shuō)就是對(duì)語(yǔ)言的正確感知，比如，當(dāng)我們聽(tīng)到“遠(yuǎn)近聞”時(shí)，可以很自然接上一個(gè)“名”字；再比如，我們聽(tīng)到“我在寫(xiě)字”沒(méi)什么感覺(jué)，但聽(tīng)到“我寫(xiě)在字”會(huì)覺(jué)得很別扭。這就是語(yǔ)感在起作用。
語(yǔ)感好，最直接的作用就是幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。中文語(yǔ)感好的孩子，語(yǔ)文會(huì)學(xué)得很輕松，在作文方面更是游刃有余；另外，對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)也大有幫助。英語(yǔ)語(yǔ)感好的孩子，其英語(yǔ)成績(jī)自然也差不了。
另外，語(yǔ)感好的孩子表達(dá)和交際能力也會(huì)好。日常生活中，語(yǔ)言是人們溝通交際的工具，語(yǔ)感好的孩子對(duì)語(yǔ)言含義能準(zhǔn)確、靈敏地感知，這意味著孩子更清楚應(yīng)該怎么說(shuō)，以及更能理解他人話中的意圖，因此表達(dá)能力和人際交往能力更好。
那孩子的好語(yǔ)感是怎么來(lái)的？
朗讀！朗讀！朗讀！重要的事情說(shuō)三遍。
朗讀，即大聲把文章讀出來(lái)，聲音洪亮自信，而不是小聲念叨。
有資深語(yǔ)文老師結(jié)合自己多年的從教經(jīng)驗(yàn)指出，大聲朗讀文章對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)非常關(guān)鍵，同時(shí)大聲朗讀也是學(xué)好語(yǔ)文、提高語(yǔ)文成績(jī)的一個(gè)好辦法。
另外該老師還認(rèn)為，很多孩子看了很多書(shū)，或者把課文看了很多遍，成績(jī)還是不好，往往是因?yàn)樗麄儧](méi)有記下來(lái)，或者壓根沒(méi)有認(rèn)真去看。
我們或許都有這樣的經(jīng)歷，看書(shū)的時(shí)候，眼睛在書(shū)里，心卻惦記著其他事。大聲朗讀可以解決看書(shū)走神的問(wèn)題，孩子把看到的內(nèi)容大聲讀出來(lái)，耳朵能聽(tīng)到，注意力也會(huì)去關(guān)注自己朗讀的內(nèi)容，這樣能做到口到，耳到，心到，自然更容易記下來(lái)，效果也會(huì)比默默看書(shū)要好很多！
大聲朗讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，除了對(duì)孩子短期學(xué)習(xí)的幫助，還能刺激大腦，讓大腦處于興奮的狀態(tài)，從而達(dá)到開(kāi)發(fā)大腦作用，此外還能幫助孩子樹(shù)立自信心……這些好處會(huì)讓孩子受益終身！
所以，居家學(xué)習(xí)，有條件一定要讓孩子大聲朗讀，并堅(jiān)持讀下去，但遺憾的是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和孩子都忽略了大聲朗讀的學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)然，朗讀也是有方法的。
好的方法能解決孩子讀書(shū)意愿的問(wèn)題，讓孩子愿意朗讀，愛(ài)上朗讀。
好的方法能培養(yǎng)孩子正確的讀書(shū)習(xí)慣，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，自然遠(yuǎn)離了壞習(xí)慣，彎腰駝背近視的問(wèn)題也能避免。
好的方法更能達(dá)到事半功倍的效果，同樣是朗讀，方法對(duì)了能讓孩子每天都在進(jìn)步，方法錯(cuò)了可能讓孩子長(zhǎng)期原地踏步?jīng)]有提升。
