有個(gè)很普遍的現(xiàn)象，一個(gè)班里40個(gè)孩子，有50%學(xué)過(guò)鋼琴。有的只是學(xué)過(guò)一年，堅(jiān)持下來(lái)的能考到8級(jí)或者10級(jí)，但是考級(jí)之后，大部分孩子不再摸鋼琴，和鋼琴形同陌路。

據(jù)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)：2018年中國(guó)學(xué)琴兒童總數(shù)達(dá)3000萬(wàn)，并以每年10%的速度增長(zhǎng)。

中產(chǎn)家庭特別偏愛(ài)鋼琴，在孩子很小的時(shí)候就鼓動(dòng)孩子學(xué)鋼琴。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在學(xué)鋼琴的孩子在3000萬(wàn)到一億之間，數(shù)量及其龐大。但是真正喜歡鋼琴，能堅(jiān)持下去的卻寥寥無(wú)幾。

學(xué)鋼琴的費(fèi)用不低，一節(jié)課在80、120、200甚至幾百不等，家長(zhǎng)花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元讓孩子學(xué)鋼琴，可惜的是，孩子們都紛紛半途而廢，能堅(jiān)持下去的不多，這到底是什么原因呢？

女鋼琴家封穎認(rèn)為，孩子不喜歡鋼琴，原因不在孩子，而在家長(zhǎng)。

01為啥多數(shù)學(xué)鋼琴的孩子半途而廢？

家長(zhǎng)首先要問(wèn)自己，當(dāng)初讓孩子學(xué)鋼琴的時(shí)候，到底是為什么？

是滿足自己兒時(shí)的夢(mèng)想，是看大家都在學(xué)不甘落后的從眾心理，還是因?yàn)楹⒆痈信d趣，亦或是提高孩子的一些能力？

答案不一而足，但多數(shù)沒(méi)有考慮孩子的興趣和天賦，全是家長(zhǎng)的一廂情愿。孩子在6歲前就開(kāi)始學(xué)鋼琴，起初并沒(méi)有判斷力，主要還是家長(zhǎng)決定了孩子的興趣走向。

學(xué)鋼琴非一日之功，每周一次接送風(fēng)雨無(wú)阻，每天練琴雷打不動(dòng)。孩子在學(xué)鋼琴的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多困難。

可能不喜歡老師、不喜歡教材、不喜歡練琴。但是家長(zhǎng)不會(huì)深究這些原因，只是感覺(jué)孩子偷懶不想學(xué)琴。

于是有的逼著孩子練琴，有的胖揍孩子。有的感覺(jué)孩子將來(lái)也不會(huì)成為鋼琴家，還要花那么多錢、下那么多功夫，干脆隨了孩子的心愿，放棄吧。

其實(shí)這都是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)琴心態(tài)，沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有正視學(xué)鋼琴所面臨的困難以及帶來(lái)的好處。

鋼琴被稱為音樂(lè)之王，學(xué)習(xí)的難度本來(lái)就很大。需要理解力、樂(lè)感、領(lǐng)悟力、記憶力、手腳并用的能力、毅力。

孩子起初并不具備這些能力，只有長(zhǎng)期不斷地練習(xí)下去，逐步提升能力，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。跨過(guò)去海闊天空，跨不過(guò)去永遠(yuǎn)迷失。如果家長(zhǎng)不堅(jiān)持，孩子肯定也不會(huì)堅(jiān)持。

02怎么讓孩子堅(jiān)持學(xué)鋼琴

為什么有的孩子堅(jiān)持學(xué)鋼琴，并把他作為一生的熱愛(ài)？ 不僅僅是天賦使然，還有很多基礎(chǔ)條件，家長(zhǎng)責(zé)任重大。那些能堅(jiān)持學(xué)鋼琴的孩子，家長(zhǎng)一般都做了這些事情。

①選擇一個(gè)懂孩子的鋼琴老師

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力教孩子學(xué)鋼琴，都需要請(qǐng)一個(gè)鋼琴老師。選擇老師可是一件需要認(rèn)真的事情，一個(gè)老師決定了孩子學(xué)鋼琴的成敗。

郎朗曾經(jīng)遇到一個(gè)對(duì)他不友好的老師，而且直接說(shuō)他沒(méi)有鋼琴天賦，郎朗很失落，差點(diǎn)放棄學(xué)習(xí)鋼琴。而重新選擇老師之后，郎朗的人生重新開(kāi)掛，終于成為著名的鋼琴王子。

可見(jiàn)一個(gè)老師是多么重要。

一個(gè)好的鋼琴老師不僅有很高的音樂(lè)造詣，還要品行端正，懂得因材施教，努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛力。

老師在教孩子時(shí)，不僅要教鋼琴?gòu)椬嗉记桑?strong>還要教孩子樂(lè)理知識(shí)，懂得如何欣賞高雅音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)綜合能力的發(fā)展。

②給孩子買一架鋼琴隨時(shí)練習(xí)

有很多家長(zhǎng)不想給孩子買鋼琴，認(rèn)為孩子還不知道學(xué)幾天，等他能堅(jiān)持了再買。這實(shí)際上就是一種不自信，也是在暗示孩子隨時(shí)可以放棄。如果想讓孩子學(xué)鋼琴，就要給孩子買鋼琴，在家里隨時(shí)練習(xí)。

買鋼琴可以讓孩子有更大的決心學(xué)下去，不至于半路撂挑子。兒子學(xué)琴半年之后就買了鋼琴，每次他想他偷懶的時(shí)候，就想起鋼琴不能白買，要用起來(lái)，然后就去努力練琴。

買鋼琴可以讓孩子利用好時(shí)間，有計(jì)劃地專心練琴。如果家里沒(méi)有鋼琴，需要到琴房練習(xí)，路上要耽誤時(shí)間，到了琴行，鋼琴可能被占用，需要等待。另外幾架鋼琴同時(shí)開(kāi)練，也會(huì)互相影響，練習(xí)效果會(huì)大打折扣。

一般家里買豎式鋼琴即可，占空間小，費(fèi)用低，非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。我當(dāng)時(shí)買的是豎式鋼琴，1萬(wàn)多塊錢，現(xiàn)在都用了11年，依然非常完好。

我們當(dāng)時(shí)配套了琴凳、節(jié)拍器，孩子從4歲多一直用到15歲多，這跨度也夠大的了。孩子在家里練琴的音準(zhǔn)很高，到老師那里回琴的時(shí)候，老師每次都說(shuō)家里練習(xí)的效果非常好。

③陪孩子練琴講究技巧

陪孩子練琴是一門大學(xué)問(wèn)，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的智慧。

“鋼琴牛娃”雷羽4歲舉辦第一場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，5歲獲得上海國(guó)際青少年鋼琴大賽第一名，13歲獲得德國(guó)埃特林根國(guó)際青少年鋼琴家比賽頭獎(jiǎng)。

他的父親稱，在陪孩子練琴的過(guò)程中沒(méi)有逼迫和打罵，而是贊美、鼓勵(lì)，還有討論如何提高練琴效率。

在孩子練琴初期，起碼一兩年的時(shí)間，家長(zhǎng)最好也要跟著一起學(xué)，陪著孩子一起練，和孩子比賽練習(xí)，孩子沒(méi)有攀比的理由，一定會(huì)勁頭十足。

也可以用代幣形式激勵(lì)孩子練琴，當(dāng)他積攢到一定程度時(shí)，可以換取自己喜歡的東西，為了自己的理想而奮斗，是個(gè)不錯(cuò)的方法。

03讓孩子持續(xù)把鋼琴當(dāng)作興趣的法寶

我們的終極目標(biāo)不僅僅是讓孩子堅(jiān)持學(xué)下去，還要讓孩子持續(xù)把鋼琴當(dāng)作興趣。

在他將來(lái)進(jìn)入大學(xué)、走入社會(huì)，需要展示才藝的時(shí)候有拿得出手的特長(zhǎng)。當(dāng)他感到苦悶的時(shí)候，能用鋼琴排解心中的憂愁，不至于走入極端。我們不妨做到下面幾點(diǎn)。

避免功利性：讓孩子學(xué)鋼琴，要喚起孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，不要為了考級(jí)或者成名成家逼迫孩子，讓孩子自由學(xué)習(xí)， 自覺(jué)學(xué)習(xí)。

經(jīng)常帶孩子觀賞音樂(lè)會(huì)：經(jīng)常帶孩子去看音樂(lè)會(huì)，不僅僅限于鋼琴演奏，還可以是交響樂(lè)、小提琴等其他樂(lè)器演奏，讓孩子多多涉獵，感受音樂(lè)魅力。

讓孩子多聽(tīng)喜歡的音樂(lè)培養(yǎng)樂(lè)感：允許孩子聽(tīng)各種音樂(lè)放松，音樂(lè)本身就很治愈，孩子聽(tīng)音樂(lè)不光心情得到放松，也在潛移默化中培養(yǎng)樂(lè)感。

鼓勵(lì)和支持孩子創(chuàng)作音樂(lè)：真正喜歡音樂(lè)的孩子會(huì)對(duì)各種聲音保持足夠敏感，想用學(xué)到的知識(shí)演繹出來(lái)，對(duì)于這種情形要大大鼓勵(lì)，說(shuō)明孩子從內(nèi)心真正愛(ài)上了鋼琴。

04結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)鋼琴的孩子非常普遍，但是半途而廢的孩子也非常普遍。但是學(xué)鋼琴對(duì)孩子的品格、大腦、能力都有很好的促進(jìn)作用，既然選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，還是要堅(jiān)持下去。

孩子之所以半途而廢，大多是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)反思糾正，給孩子提供必要的條件，讓孩子能一直持續(xù)地學(xué)習(xí)鋼琴，并把鋼琴當(dāng)作一生的樂(lè)趣。