上學(xué)本是一件幸福的事情，但是會(huì)有這樣一群青少年，他們總是不想去上學(xué)，甚至產(chǎn)生了一種厭學(xué)的心理。家長(zhǎng)開(kāi)始并不重視學(xué)生的厭學(xué)心理，或是發(fā)現(xiàn)了但是采取比較極端的方法教育孩子，導(dǎo)致青少年厭學(xué)心理越來(lái)越嚴(yán)重。下面給大家分享一下青少年厭學(xué)心理的原因，家長(zhǎng)和老師可以參考一下，從主因找到解決方法。
1、心理發(fā)育不成熟，欠缺溝通
因?yàn)榍啻浩诤⒆拥纳砗托睦戆l(fā)展是不成熟的，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予了很大的壓力，就會(huì)讓孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。現(xiàn)在的應(yīng)試教育改變了很多，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己的心理，造成了性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。
2、強(qiáng)迫癥
在極度焦慮的情況下，很容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。比如不由自主的去想、去做某些事情，明明知道是沒(méi)有必要去想去做，但是就是控制不住自己，想擺脫的擺脫不了，非常的苦惱，讓注意力沒(méi)有辦法集中。有時(shí)候，自己做的事情自己都毫無(wú)主見(jiàn)，就像被思維控制一樣，昏暈而過(guò)，迷茫糊涂，而這種強(qiáng)迫癥，是不會(huì)貼附在學(xué)習(xí)上的。
3、青春期性心理沖突
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時(shí)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺(jué)性增強(qiáng)，害怕學(xué)校其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，通過(guò)棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。
4、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。
青少年厭學(xué)心理主要是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心理上的內(nèi)外沖突而造成的。而且青少年處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，厭學(xué)心理的出現(xiàn)，對(duì)他們生理、心理的健康有著相當(dāng)大的危害性。所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)做好青少年心理的引導(dǎo)工作。
