現(xiàn)在很多家長對孩子握筆不正確一直頭疼不已，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)了，糾正了，可一會兒孩子又改回去了。這樣反反復(fù)復(fù)總是回到從前。下面我與各位家長分享一下心得：
五個好兄弟，握筆齊努力。
大哥二哥捏，三哥下面抵。
四弟五弟聚，齊助老三力。
手腕不能彎，方向指向前。
老大老二如蟹鉗，側(cè)臉相對留空間。
切勿二弟老大管，不要一把死死攥。
三四五弟摞半圓，筆桿斜靠食末端。
手型由立變成扣，掌腕緊緊貼紙面。
練字雙手要團結(jié)，不可右手單獨練。
左手摁住習(xí)字紙，右手瀟灑去書寫。
兩臂前端放桌面，不能只把手腕擔(dān)。
雙臂展開有角度，不能夾住兩肋間。
坐姿正確心手暢，點畫心出可自然。
滴水書院寄語：
冰凍三尺非一日之寒，正確的執(zhí)筆和坐姿需要孩子在平時的書寫當(dāng)中去有意識地糾正。因此從孩子開始拿筆寫字的時候就要重視握筆姿勢的養(yǎng)成。而錯誤的執(zhí)筆坐姿一時半會兒是不可能見效的，作為書寫習(xí)慣的矯正，這需要我們老師和家長朋友們的共同努力，對孩子的執(zhí)筆坐姿進行不間斷的監(jiān)督和提醒。
每個孩子都是一顆神奇的種子，都需要我們用心去培育、澆灌，用心呵護其成長。只不過因花期不同，導(dǎo)致花開的時間有早有晚。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。十年樹木，百年樹人。讓我們陪著孩子沐浴風(fēng)雨陽光，助力汲取大地營養(yǎng)，靜等花開，靜待樹長。
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