灞橋區(qū)灞橋街道中心園開展線上讀書分享活動(dòng)（西安灞橋讀書村新聞）
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 胡明利） 2022年10月20日，西安市灞橋區(qū)灞橋街道中心幼兒園開展線上讀書分享活動(dòng)，共有四名教師分享讀書心得。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
張瑩老師 杜智若老師
分享書目《幼兒園里的“問題小孩”》
磨嘰、倔強(qiáng)、叛逆、暴力、吹牛、撒謊、孤僻等，面對幼兒這些行為問題，書中都給出了相應(yīng)解答?！队變簣@里的“問題小孩”》是一部具有指導(dǎo)意義的書，書中列舉了幼兒園里比較典型的八種“問題小孩”，從問題人手，從幼兒園、家庭雙重角度進(jìn)行分析，尋找并發(fā)現(xiàn)孩子問題行為背后的真正原因，提醒家長、教師關(guān)注幼兒心理健康，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和性情秉性，輕松搞定“問題小孩”。
張瑩老師主要針對“磨嘰小孩”進(jìn)行分享，通過故事、兒歌、借用鬧鐘或者沙漏、計(jì)時(shí)游戲、制作鐘表和作息時(shí)間表等生動(dòng)有趣、寓教于樂的方法，指導(dǎo)教師和家長及時(shí)關(guān)注磨嘰問題，解讀磨嘰原因，科學(xué)有效的幫助孩子走出慢的世界。
杜智若老師分享的是其中一節(jié)《撒謊孩子—防微杜漸，正確對待幼兒的說謊行為》的內(nèi)容。主要包括了解孩子撒謊的原因、說謊會(huì)帶來的危害、不同時(shí)期的說謊表現(xiàn)、面對不同類型的說謊及應(yīng)對策略。
總之，我們需要一直謹(jǐn)記教育像是涓涓細(xì)流，河中流淌的應(yīng)該是愛心、細(xì)心、耐心。
楊潔老師分享書目《深度陪伴》
一本好書就像一粒幸福的種子，可以在閱讀者身上開出美麗的花朵。張揚(yáng)的《深度陪伴》這本書，就像這樣一粒飽滿的種子，落到大家的心底，平凡細(xì)膩的筆觸讓人感動(dòng)、反思。這本書闡明了陪伴是雙向的，不僅可以治愈一切親子之間的問題，還可以以孩子為鏡，看到我們自身的不足，從而達(dá)到言傳身教的效果，為孩子提供更有養(yǎng)分的成長土壤。
楊園老師分享書目《故事知道怎么辦》
《故事知道怎么辦》一書作者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，以豐富的事例，講述了如何在家庭和學(xué)校生活中，通過故事來化解孩子的各種挑戰(zhàn)性行為，故事猶如通往孩子內(nèi)心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發(fā)生正向的轉(zhuǎn)變。如果一個(gè)故事以充滿想象力的方式如實(shí)呈現(xiàn)孩子的心靈狀態(tài)，并帶著愛和鼓勵(lì)，提供一種解決方案，或提供一個(gè)看待事物的新視角，孩子就會(huì)接收到故事中的訊息。 田斌園長對本次讀書分享活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并針對近期疫情防控對教師們再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，非必要不外出，做好自我防護(hù)，靜待花開！保教主任張鑫針對線上教學(xué)、居家辦公等具體內(nèi)容進(jìn)行安排。
此次線上讀書分享活動(dòng)，為教師的成長搭建了一個(gè)平臺(tái)，教師們在享受閱讀的同時(shí)，豐富了自身的理論基礎(chǔ)，提升了自身的專業(yè)水平，相信在今后的工作生活中，她們會(huì)繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書，用知識武裝自己，做專業(yè)的幼教人。
編輯：馬格
