不獎(jiǎng)不罰,如何讓難管的孩子擁有自控力（孩子管不住自己的行為）
很多父母在給孩子立規(guī)矩時(shí)都非常頭疼，明明前前后后規(guī)矩立了不少，可孩子卻根本不聽，天不怕地不怕，久而久之，反而失去了自控力，越來越難以管教。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
比如去游樂場玩耍，提前說好十一點(diǎn)就回家，但孩子一直撒嬌耍賴，時(shí)間一拖再拖；
要求孩子放學(xué)回家先寫作業(yè)，但孩子總是磨磨蹭蹭，玩夠了才會坐到書桌前。
為什么立好的規(guī)矩會成為擺設(shè)？怎樣立規(guī)矩才能有效果？
其實(shí)，給孩子立規(guī)矩也要講究方式方法，錯(cuò)誤的立規(guī)矩很容易會毀掉孩子的自控力，讓孩子對所謂的“規(guī)矩”嗤之以鼻。
我們在給孩子立規(guī)矩時(shí)，一定要避免下面這3種誤區(qū)，避免讓規(guī)矩成為擺設(shè)，為孩子養(yǎng)成好的行為規(guī)范。
一邊給孩子立規(guī)矩，一邊破壞規(guī)矩
記得之前網(wǎng)上流傳過這樣一個(gè)短視頻，寶爸讓兒子寫作業(yè)，誰成想?yún)s引來了兒子的“瘋狂吐槽”：
“全家就你不學(xué)習(xí)，還玩手機(jī)，天天你都讓我學(xué)習(xí)，就你沒學(xué)習(xí)，媽媽都在那么認(rèn)真地看書?！?/p>
“你自己有學(xué)過嗎？367的加減乘法口訣表，你都不會還讓我讀這么難的?！?/p>
“你還老玩你手機(jī)上的游戲，你的手機(jī)沒收，不許再玩了?！?/p>
萌娃吐槽得有理有據(jù)，獲得不少網(wǎng)友的贊同。
有些家長在給孩子立規(guī)矩時(shí)，是典型的“雙標(biāo)”，對待孩子要求苛刻，自己卻無法以身作則，前一分鐘給孩子立下規(guī)矩，后一分鐘就已經(jīng)破壞了。
試想我們?yōu)楹⒆恿⒁?guī)矩，如果連自己都不遵守的話，又怎么可能去要求孩子呢？
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，父母是最關(guān)鍵的因素之一，只有家長為孩子樹立榜樣，做到言傳身教、以身作則，孩子才能耳濡目染，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，否則孩子只會把規(guī)矩當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，很容易產(chǎn)生逆反心理。
給孩子立規(guī)矩不能“一步到位”
有寶媽在家長群里分享過一段親身經(jīng)歷，5歲的兒子調(diào)皮搗蛋，總愛把玩具亂扔，客廳、廚房、陽臺、臥室，他把玩具扔到了家里每一個(gè)角落。
每次寶媽讓兒子把玩具收拾好，兒子總是不管不顧。
后來，這位寶媽改變策略，與兒子約定：“你只要收拾在廚房里的玩具，其他的媽媽來收拾。”
由于兒子很少把玩具扔到廚房，所以他很高興地答應(yīng)了下來，每次收拾都特別積極。
緊接著，寶媽又增加了一點(diǎn)范圍：“以后你負(fù)責(zé)收拾廚房和客廳的玩具吧，其他的媽媽來收拾?！?/p>
這次兒子還是沒拒絕，于是在媽媽的“循循善誘”之下，兒子慢慢開始主動收拾家里所有的玩具，逐漸養(yǎng)成了玩完把玩具放回原位的習(xí)慣。
心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱為“登樓梯效應(yīng)”，意思是像登樓梯一樣一級級地向上攀登，才更容易達(dá)到高處。
我們給孩子立規(guī)矩也是如此，爬樓梯要一級級地爬，規(guī)矩也要一點(diǎn)點(diǎn)地立，盡量由小到大，由易到難，一步步引導(dǎo)孩子做到最好。
給孩子立規(guī)矩要管教一致
很多家庭中，可能都發(fā)生過這樣的情況。
寶媽為孩子立了“每天只能看半小時(shí)電視”的規(guī)矩，等孩子看完半小時(shí)之后，百般撒嬌耍賴，媽媽不為所動，還是強(qiáng)硬地要關(guān)掉電視。
可正在這時(shí)，老人卻突然出現(xiàn)當(dāng)起了“和事佬”，嘴上說著“看會電視能有什么大不了的”，手里把媽媽剛關(guān)掉的電視又打開了，孩子坐沙發(fā)上看得津津有味，媽媽剛給孩子立下的規(guī)矩，立馬變得“形同廢紙”。
我們給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，如果不能“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，孩子夾在中間就會有可乘之機(jī)，制定好的規(guī)矩很難嚴(yán)格執(zhí)行下去。
而這就是心理學(xué)中的“手表定律”：當(dāng)一個(gè)人只有一只表時(shí)，他可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，但當(dāng)他擁有兩只表時(shí)，卻會無法準(zhǔn)確判定時(shí)間，失去對手表時(shí)間的信心。
給孩子立規(guī)矩，家長之間應(yīng)該提前商量好，盡量做到管教一致，家里只出現(xiàn)一種聲音，否則孩子只會漠視所謂的“規(guī)矩”，最后什么規(guī)矩也立不起來。
結(jié)語：
給孩子立規(guī)矩也是一門學(xué)問，錯(cuò)誤的立規(guī)矩方式，反而會毀掉孩子的自控力。
我們在教育孩子過程中，一定要掌握正確的方式方法，避免上面這3個(gè)誤區(qū)，循序漸進(jìn)為孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
今日話題：你平時(shí)是怎樣給孩子立規(guī)矩的？
