要是不聽話的孩子怎么辦?
那么,教育專家尹建莉老師給出了不一樣的答案。
先講一個(gè)故事。
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有一次,我上街遇到一個(gè)小男孩被媽媽打,她哭著追媽媽。
媽媽當(dāng)時(shí)正在旁邊喝咖啡,小男孩跑過來一把把媽媽推倒在地,還對媽媽說:
“你能不能不要過去抱我?”
這位媽媽說,“我說你多少次了,被你弄疼了,就是不聽,我就打你。”
結(jié)果,孩子一下子愣住了,滿眼憤恨地望著媽媽,轉(zhuǎn)身就跑。
其實(shí),孩子在外面惹了什么麻煩,回家就把受傷的自尊自責(zé),到不敢回家告訴媽媽,這其實(shí)是好事。
如果這位媽媽能夠耐心地聽孩子說完,并且肯定孩子的情緒,也不會讓孩子誤會為什么自己這么做是錯的。
只有讓孩子知道自己犯錯是什么,做錯事就應(yīng)該受到懲罰,孩子才能學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
李玫瑾教授:6歲的孩子為什么說謊?
孩子6歲開始進(jìn)入小學(xué),他們就會尋找歸屬感,如果在校園生活中,有一個(gè)特別懂事聽話的孩子,他是不會把什么東西都告訴家長的。
相反的,如果一個(gè)孩子有一個(gè)特別好的朋友,經(jīng)常幫助他的,他會很快從這種“朋友”中找到歸屬感。
孩子進(jìn)入小學(xué)之后,他的人際交往范圍會擴(kuò)大,而且他們會結(jié)交新朋友,因?yàn)楹⒆有?這些朋友會成為孩子的伙伴。
比如說孩子在學(xué)校里,常常被欺負(fù),被孤立,被孤立。而在家里,家長總是嚴(yán)厲的管教孩子,或者是對孩子說一些傷害孩子自尊心的話,這種“朋友”關(guān)系的建立會影響孩子的一生。
第二,孩子處理不好朋友關(guān)系,就會失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我們知道,在課堂上,要想學(xué)習(xí)好,除了課堂紀(jì)律,還要遵守紀(jì)律,遵守紀(jì)律,如果孩子無法從內(nèi)心認(rèn)同老師,那么,孩子就會失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果,在家里,孩子總是被父母批評,總是被數(shù)落,那么,他怎么可能會喜歡學(xué)習(xí)呢?
如果,在家里,總是被父母數(shù)落,孩子就算是做好了題,也總是被父母數(shù)落,就會失去很多學(xué)習(xí)的興趣。
所以,父母應(yīng)該讓孩子經(jīng)常有表達(dá)自己想法的機(jī)會,這樣他們才會主動去表達(dá)自己。
第三,孩子喜歡玩手機(jī),父母應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?
1、與孩子多交流
父母要和孩子多交流,溝通交流,了解孩子的內(nèi)心世界,目的是讓孩子放下手機(jī),走出家門,多與外界環(huán)境接觸。而不是窩在家里,除了玩手機(jī)就是玩游戲,不想出門。
而且,孩子在家里待久了,有可能就會出現(xiàn)一種習(xí)得性無助感,認(rèn)為自己無論怎么努力也無濟(jì)于事,不如從壞習(xí)慣上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
因此,父母可以經(jīng)常帶孩子去戶外活動,鼓勵孩子多接觸大自然,多參加社會活動,減少對手機(jī)的依賴。
2、父母以身作則
很多父母本身就是手機(jī)迷,經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),這會給孩子起到不好的示范作用,孩子在好奇心的驅(qū)使下,也會忍不住地玩起手機(jī)。
想讓孩子少玩手機(jī),講一百遍道理,不如一個(gè)榜樣的力量來得有用。
父母的陪伴讓孩子見識到更廣闊的天地
龍應(yīng)臺說:「玩,是天地間學(xué)問的根本?！?/p>
最優(yōu)秀的父母,是最會帶著孩子玩的父母。
帶孩子散步、旅行、博覽群書,孩子會在自然中觀察蟲居、鳥鳴、草露,感知山、海、云、霧之美,在書中拓展眼界和胸懷。
從小被自然灌溉,被人文浸潤,被書香熏染的孩子,興趣自在天外,心中自有大世界,又怎會沉溺于手機(jī)等電子產(chǎn)品中?
都說教育拼的是父母的財(cái)力和孩子的靈氣,不如說是父母和孩子之間的凝聚力。
好的父母用心關(guān)愛孩子、傾聽孩子、指引孩子,而不是扔給孩子一部手機(jī)。
一部小手機(jī),往往藏著做父母的哲學(xué),也藏著孩子的未來。
愿父母們共勉!
作者:
魏書如,新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家庭教育理念,提供海內(nèi)外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
