孩子分離焦慮后的表現(xiàn)
1、入園分離焦慮
入園前幾天孩子已經(jīng)入園了,有的寶媽開始讓寶寶提前接受幼兒園的各種刺激。
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這時候,孩子已經(jīng)沒有過分離焦慮,而大部分的寶媽此時都會把寶寶送到幼兒園,讓寶寶在門口乖乖的跟著媽媽,看看媽媽到底想要什么。
當孩子離開了家里的舒適圈,陌生的環(huán)境,陌生的老師,孩子在一段時間內(nèi)都不可能適應(yīng)這種環(huán)境。
分離焦慮會嚴重影響到孩子的生活和社交能力,從而影響他的安全感,并且容易產(chǎn)生分離焦慮。
2、分離焦慮會嚴重影響孩子的睡眠質(zhì)量
孩子在入園的時候,對環(huán)境的感知非常敏感,如果入睡之后突然被送到了陌生的地方,那么孩子就會很害怕,而且很可能會夜驚醒,做噩夢。
這樣的狀況持續(xù)了很長時間,到了入園的時間甚至是入園的前一天,孩子都會害怕,難以入睡。
3、影響孩子的社交能力
如果入園以后,孩子本該順利適應(yīng)學(xué)校生活,但是頻繁分離的話,孩子的社交能力就會受到影響,變得非常的內(nèi)向。如果孩子這時候又被送到了其他的學(xué)校,那么孩子的適應(yīng)能力就會受到影響。
二胎寶媽要如何做才能更好的緩解孩子的入園焦慮?
1、適當?shù)慕o予一些關(guān)懷和幫助
對于剛?cè)雸@的孩子來說,他們會更多的去適應(yīng)新的環(huán)境,并且對于家人們也會產(chǎn)生一些依賴感,這是很正常的事情,所以,在這個時候,我們要多給予一些幫助,千萬不要打擊,否則的話,還會影響孩子的入園想法。
2、了解幼兒園的環(huán)境
對于剛?cè)雸@的孩子來說,其實幼兒園的環(huán)境也是非常的重要的,孩子們在第一次離開父母的時候,需要面對新的環(huán)境,所以,家長們一定要提前給孩子做好提前準備。
比如孩子會在第一天去幼兒園之前,就準備好要帶哪些東西,并且陪同孩子一起去,讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境。如果孩子有喜歡的老師也一定要提前讓孩子熟悉,并且要提前讓孩子熟悉,并且告知老師會發(fā)生變化的事情。
3、幫助孩子樹立自信心
不管是幼兒園的老師,還是老師,都需要經(jīng)常性的對孩子進行鼓勵,讓孩子更加的自信,從而更加的積極的去面對陌生的環(huán)境。
家長千萬不要在孩子入園之后,就開始對孩子要求太高,甚至有些家長會把自己的焦慮情緒帶到家里,開始對孩子進行打擊,那么這樣會讓孩子對幼兒園的環(huán)境產(chǎn)生恐懼。
最重要的一點是家長的態(tài)度,家長的態(tài)度不應(yīng)該是對抗的,應(yīng)該是妥協(xié)的,而不是去遷就孩子,這樣會讓孩子對幼兒園的環(huán)境產(chǎn)生抗拒的心理,所以家長要降低自己的焦慮,積極的面對孩子的狀態(tài),比如在孩子入園這件事情上多鼓勵孩子,鼓勵孩子,給孩子信心,讓孩子更加的有勇氣去面對陌生的環(huán)境,同時也要注意和孩子的溝通方式,不要給孩子太大的壓力,要知道哭和鬧不是解決問題的辦法。
我家寶寶也是上幼兒園的小朋友,在幼兒園的時候,他喜歡看小豬佩奇,喜歡聽老師講故事,所以在他上幼兒園的時候,我盡量的陪他在幼兒園里面和老師去互動,我經(jīng)常會說我家寶寶愛哭,還在尿床呢,一般這種情形下老師是不會在乎你,只是單純的在乎你的心情,我心里想,我家寶寶也是這樣,雖然我平時工作很忙,但是也會抽出時間來陪伴他,讓他覺得有這樣的爸爸媽媽很幸福,我肯定也是這樣做的。
然后讓他和小朋友們玩,鼓勵他和別人一起玩,一起去做自己喜歡做的事情,慢慢的他就變得活潑可愛了。
我家二寶在幼兒園里玩的時候,碰到了一個特別有意思的小朋友,老師在黑板上寫字,她在旁邊大聲朗讀,這個小朋友也特別喜歡跟著老師學(xué)習(xí),她就和小朋友一起朗讀,每天晚上放學(xué)以后就會和同學(xué)們一起玩一會兒。
要是大人都管不住孩子的話,就更加讓孩子沒辦法集中注意力了。孩子在上課的時候,孩子的眼神呆滯,會走神,我就讓她在課上做一些基礎(chǔ)的作業(yè),孩子看了我和她的對話之后,開始慢慢的跟我說話,開始了解我的需求,我說我要看書,她說要喝水,我說我可以渴了就喝水,我就問她要吃水果還是蘑菇,她說蘑菇,我可以不吃,她就問,蘑菇,蘑菇,我可以吃水果嗎?我說可以,孩子說可以,于是我就說可以,后來我就鼓勵她和她共同完成了這個任務(wù)。
