疫情之下不聽話的孩子,我到底在想些什么?
每一個人,都有自己的個人小秘密,小的時候的孩子,要長大,做事情要小心翼翼,更有的孩子,在小時候,會有一個不會說話的玩具,自己的抽屜,自己的衣服,自己的衣服,都是自己去摸索過的。但是, 到了2022年底,我還是會迎來一個有口無心的孩子,還是會在父母的身邊工作生活。
剛開始,我會帶著孩子和孩子玩,當孩子在園子里玩的好好的時候,我就會把他帶到園子里,然后自己拿著自己的書靜靜地坐在旁邊,就這樣靜靜地陪在孩子身邊。
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那個時候,我并沒有對孩子的調(diào)皮搗蛋和亂發(fā)脾氣,也沒有把她的不好的表現(xiàn)怪罪于孩子。我只是抱著她對她說:“我知道你很想和小朋友玩,想讓爸爸媽媽媽陪你一起玩,但是,現(xiàn)在不是玩了,而是需要我們回家一起玩玩具了?！?/p>
就這樣,我耐心地陪著她,玩著玩著,她慢慢地和我說出了她要回家的理由,也讓我想起了我之前的文章里說的那些不守承諾的孩子。
等她九點多出門時,自己走到房間去拿起書來閱讀。我默默地坐在她旁邊,她通常會等到十點半才出來,然后去喝水、上廁所、上廁所、吃飯。
有時我說我不想給她做什么事,她會說:“好,你做什么做什么我就做什么。”我都會在她需要我陪伴的時候,在她需要我陪伴的時候,在她需要我陪伴的時候,在她需要我的時候,在她想和我交流的時候,在她想和我交流的時候,在她想和我交流的時候,在她想和我說話的時候,在她想和我玩游戲的時候,在她想和我分享幼稚的話的時候,在她不想讓我陪伴的時候,在她想和我玩游戲的時候,在她想和我交流的時候,在她想和我分享和我分享自己的世界的時候,在她和我一起犯錯誤的時候,在她不想和我分享的時候,在她渴望我和她分享他的世界時,在她渴望我和她有很多共同的話題時,在她的失落的時候,在她對我的不耐煩時,在她想和我分享他的情緒時,在她沒有找到我的熱情的時候,在她孤獨的時候,我可以在她哭的時候,在她無助的時候,給她一個安慰,也就是一句和她說的話。所以在她心里,我永遠都是那個無法和她共情的人。
最后是,我覺得我最想告訴大家的就是,在這個世界上只有兩個人是相同的,我們可以通過愛的溝通模式去交流,也可以通過適當?shù)囊?guī)則去解讀,但是我希望能夠和大家分享我的一些觀點和看法,也希望你們能夠共同探討一下。也希望你們能夠共同的一些事情,能夠共同去做到。如果大家都不愿意去做的話,那么你們做不到,你們也做不到,所以就看到了你們彼此之間的障礙。我覺得我覺得我現(xiàn)在沒辦法理解你們,但是當你們出現(xiàn)問題的時候,我希望你們能夠勇敢的面對,去解決,因為我也想讓我自己變得更好,這樣我們家的關(guān)系就會更好,更親密。
3.以身作則,成為孩子的榜樣
孩子的模仿能力很強,所以要想讓孩子放下手機,自己先做一個會學習的人。你可以試著以身作則,和孩子一起學習,一起玩,一起玩。不要用看手機的時間來影響學習,家長也不要看手機?？梢院秃⒆舆M行一些親子互動,增強體會。在你們進行親子互動的時候,孩子會更愿意放下手機。這樣一來,孩子慢慢會受到感染,從沉迷手機變成愛學習的人。
總之,面對孩子玩手機,作為家長,一定要多鼓勵,多引導,使用手機只是在滿足孩子的需要而已,而不是讓孩子迷戀手機。不要簡單粗暴地禁止孩子玩手機,因為你越禁止他越好奇,禁了他就會想方設(shè)法去玩。這時候你要做的就是多去陪伴孩子,去了解他內(nèi)心的需求,盡量多去引導和傾聽孩子的訴求,比如在生活中給孩子買東西、學習樂器、旅游、他的朋友圈、他的同學群、閨蜜群等,都可以成為孩子尋求關(guān)注的一種方式,這樣就不會讓他對手機上癮。
