疫情之下不聽話的孩子,我到底在想些什么?
每一個(gè)人,都有自己的個(gè)人小秘密,小的時(shí)候的孩子,要長大,做事情要小心翼翼,更有的孩子,在小時(shí)候,會有一個(gè)不會說話的玩具,自己的抽屜,自己的衣服,自己的衣服,都是自己去摸索過的。但是, 到了2022年底,我還是會迎來一個(gè)有口無心的孩子,還是會在父母的身邊工作生活。
剛開始,我會帶著孩子和孩子玩,當(dāng)孩子在園子里玩的好好的時(shí)候,我就會把他帶到園子里,然后自己拿著自己的書靜靜地坐在旁邊,就這樣靜靜地陪在孩子身邊。
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那個(gè)時(shí)候,我并沒有對孩子的調(diào)皮搗蛋和亂發(fā)脾氣,也沒有把她的不好的表現(xiàn)怪罪于孩子。我只是抱著她對她說:“我知道你很想和小朋友玩,想讓爸爸媽媽媽陪你一起玩,但是,現(xiàn)在不是玩了,而是需要我們回家一起玩玩具了。”
就這樣,我耐心地陪著她,玩著玩著,她慢慢地和我說出了她要回家的理由,也讓我想起了我之前的文章里說的那些不守承諾的孩子。
等她九點(diǎn)多出門時(shí),自己走到房間去拿起書來閱讀。我默默地坐在她旁邊,她通常會等到十點(diǎn)半才出來,然后去喝水、上廁所、上廁所、吃飯。
有時(shí)我說我不想給她做什么事,她會說:“好,你做什么做什么我就做什么?！蔽叶紩谒枰遗惆榈臅r(shí)候,在她需要我陪伴的時(shí)候,在她需要我陪伴的時(shí)候,在她需要我的時(shí)候,在她想和我交流的時(shí)候,在她想和我交流的時(shí)候,在她想和我交流的時(shí)候,在她想和我說話的時(shí)候,在她想和我玩游戲的時(shí)候,在她想和我分享幼稚的話的時(shí)候,在她不想讓我陪伴的時(shí)候,在她想和我玩游戲的時(shí)候,在她想和我交流的時(shí)候,在她想和我分享和我分享自己的世界的時(shí)候,在她和我一起犯錯(cuò)誤的時(shí)候,在她不想和我分享的時(shí)候,在她渴望我和她分享他的世界時(shí),在她渴望我和她有很多共同的話題時(shí),在她的失落的時(shí)候,在她對我的不耐煩時(shí),在她想和我分享他的情緒時(shí),在她沒有找到我的熱情的時(shí)候,在她孤獨(dú)的時(shí)候,我可以在她哭的時(shí)候,在她無助的時(shí)候,給她一個(gè)安慰,也就是一句和她說的話。所以在她心里,我永遠(yuǎn)都是那個(gè)無法和她共情的人。
最后是,我覺得我最想告訴大家的就是,在這個(gè)世界上只有兩個(gè)人是相同的,我們可以通過愛的溝通模式去交流,也可以通過適當(dāng)?shù)囊?guī)則去解讀,但是我希望能夠和大家分享我的一些觀點(diǎn)和看法,也希望你們能夠共同探討一下。也希望你們能夠共同的一些事情,能夠共同去做到。如果大家都不愿意去做的話,那么你們做不到,你們也做不到,所以就看到了你們彼此之間的障礙。我覺得我覺得我現(xiàn)在沒辦法理解你們,但是當(dāng)你們出現(xiàn)問題的時(shí)候,我希望你們能夠勇敢的面對,去解決,因?yàn)槲乙蚕胱屛易约鹤兊酶?這樣我們家的關(guān)系就會更好,更親密。
3.以身作則,成為孩子的榜樣
孩子的模仿能力很強(qiáng),所以要想讓孩子放下手機(jī),自己先做一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。你可以試著以身作則,和孩子一起學(xué)習(xí),一起玩,一起玩。不要用看手機(jī)的時(shí)間來影響學(xué)習(xí),家長也不要看手機(jī)?？梢院秃⒆舆M(jìn)行一些親子互動,增強(qiáng)體會。在你們進(jìn)行親子互動的時(shí)候,孩子會更愿意放下手機(jī)。這樣一來,孩子慢慢會受到感染,從沉迷手機(jī)變成愛學(xué)習(xí)的人。
總之,面對孩子玩手機(jī),作為家長,一定要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),使用手機(jī)只是在滿足孩子的需要而已,而不是讓孩子迷戀手機(jī)。不要簡單粗暴地禁止孩子玩手機(jī),因?yàn)槟阍浇顾胶闷?禁了他就會想方設(shè)法去玩。這時(shí)候你要做的就是多去陪伴孩子,去了解他內(nèi)心的需求,盡量多去引導(dǎo)和傾聽孩子的訴求,比如在生活中給孩子買東西、學(xué)習(xí)樂器、旅游、他的朋友圈、他的同學(xué)群、閨蜜群等,都可以成為孩子尋求關(guān)注的一種方式,這樣就不會讓他對手機(jī)上癮。
