打孩子對孩子的心理（孩子出現(xiàn)這幾種行為一定要打）
“虎媽，我家的孩子太調(diào)皮了，當他表現(xiàn)出一些不良的行為時，給他好好講道理，一溜煙兒的功夫，孩子就把我剛才講的那些大道理拋到腦后了。動手打孩子吧，害怕給孩子留下心理陰影，不動手打孩子吧，就怕以后管不住了！這可如何是好？”
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
相信不少的家長在育兒的過程中都遇到過這樣的問題，孩子的一些不良行為，不能坐視不理，任由其發(fā)展，孩子的這些行為就會形成不良習(xí)慣，等到家長意識到的時候，想要改變，就變得非常困難了。著名的育兒教育專家曾說，“對孩子的愛應(yīng)該是理性的愛，教會孩子正確的是非觀，若發(fā)現(xiàn)孩子有這四種行為，父母該打就得打，絕不能手軟！”
不懂得尊重他人
現(xiàn)如今基本上每個家庭都只有一個孩子，家長將所有的愛和包容都給了孩子，一切以孩子為中心，對孩子的要求全部都滿足，漸漸養(yǎng)成了孩子的不良的行為習(xí)慣。這些不良的行為中就包括不懂得尊重。一些孩子對他人說話時指名道姓，對長輩也是直呼其名、不懂得尊敬老人，在一些公共場合未經(jīng)他人的允許隨便拿人東西，這些行為都是不尊重人的表現(xiàn)。孩子沒有養(yǎng)成尊重他人的行為習(xí)慣，等到家長意識到的時候，再來糾正，那就晚了。
文明禮貌是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重是做人的最基本的禮儀。如果一個孩子不懂得尊重他人，你還指望將來孩子能尊重你們嗎？所以家長們別忽視這樣的行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子不懂得尊重的行為，家長別心軟，好好教訓(xùn)孩子！
喜歡偷東西
“小時偷針，大時偷金”的道理相信家長們都聽說過?？催^這樣一個故事，一個小男孩在上學(xué)的路上在文具店看到一枝漂亮的筆，男孩非常的心動，但是他的口袋里沒有錢，于是他趁著店員收錢的功夫，悄悄的把筆塞進自己口袋中，回到家男孩忑忑不安，他把這件事情告訴了媽媽，媽媽并沒有訓(xùn)斥他，于是他認為他的媽媽默許了他這樣的行為，于是他便時不時在商店偷拿東西。一次班級活動中，他親眼看到同學(xué)把買書本和文具的100塊錢放進書包，他趁著他同學(xué)上廁所的功夫，悄悄地把錢塞進自己的書包里，等到同學(xué)上廁所回來，怎么都找不到錢，急的大哭，最后在男孩的書包里找到丟失的100塊，男孩的家長被叫到學(xué)校，對男孩也進行了教育，但是他依舊沒有改掉喜歡偷東西的習(xí)慣。
所以當孩子出現(xiàn)小偷小摸的行為時，家長一定要從孩子第一次偷東西的時候就進行教育，否則當孩子養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣后，再去制止和糾正就不容易了。家長們千萬別誤認為小孩小時候小偷小摸，等到長大會自己改正！等孩子偷東西的行為引起家長們重視的時候，孩子的手上偷的可不是簡單的東西了！所以家長們遇到孩子偷東西時，一定要打，千萬不要手軟！讓孩子長點教訓(xùn)，孩子就會改掉偷東西的習(xí)慣。
忍不住亂發(fā)脾氣
每個孩子都有脾氣，但如果孩子不能很好地控制自己的情緒，對著誰都發(fā)脾氣，那就不是什么好習(xí)慣了。愛發(fā)脾氣的女孩子被人形容成“沒有公主命卻有公主病”；愛發(fā)脾氣的男孩子被形容成“沒有少爺命卻有少爺病”，所以管理好情緒，做情緒的主人。家長在面對發(fā)脾氣的孩子時，家長的行為和態(tài)度也很重要。家長切忌以暴制暴，雖然家長會短暫壓制孩子的暴躁，但是長期以往效果并不好，家長最需要做的就是用最平和的心態(tài)，耐心的去了解孩子發(fā)脾氣的原因，緩和孩子的脾氣，然后在教會孩子控制情緒的方法，相信在家長耐心的教育下，孩子一定可以改變亂發(fā)脾氣的習(xí)慣。
沒有規(guī)則意識
“沒有規(guī)矩不成方圓”。有的時候規(guī)則能讓我們生活的地方更安定、更和諧。但是規(guī)則意識的養(yǎng)成并非一朝一夕，需要家長的引導(dǎo)和教育。首先家長以身作則，在平時的生活中告訴孩子什么是規(guī)則，如何建立規(guī)則，比如在過馬路的時候，告訴孩子紅燈止步，綠燈通行；在圖書館看書的時候要保持安靜，不要大聲叫喊；在學(xué)校上學(xué)的時候遵守學(xué)校的紀律，不擾亂課堂紀律等等。
孩子的一些行為習(xí)慣，家長一味地縱容，等到家長們意識到這樣的行為會帶來不良的后果時，為時已晚，所以當孩子出現(xiàn)以上四種行為的時候，該打就打，不要心軟！
