放學(xué)后的時間,先讓孩子寫作業(yè)?還是先讓他玩呢（放學(xué)后的時間,先讓孩子寫作業(yè)?還是先讓他玩呢英語）
對于父母來說，放學(xué)后的時光最難熬。尤其是碰上不喜歡寫作業(yè)的孩子，不管催促多少遍，他們都不愿意主動完成。到了最后，父母只能化身“監(jiān)工師傅”，坐在孩子身邊，陪著他們一起完成作業(yè)。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
最近在家長群里看到大家熱火朝天的討論：放學(xué)后，先寫作業(yè)？還是先玩？看到這個問題的時候，腦海中自然蹦出了“先寫作業(yè)”這個答案，相信很多家長都跟我一樣。
但是看著其他家長的討論，瞬間覺得先玩也是有道理的。為此，大家還展開了熱烈的討論：
@多多媽媽：放學(xué)就應(yīng)該先寫作業(yè)，尤其升了高年級之后，作業(yè)量比之前增多，若是不緊緊抓住時間，估計要寫到后半夜。
@寧寧媽媽：放學(xué)后的時間安排特別重要，肯定是先吃飯，然后再寫作業(yè)。姑娘不自覺，寫作業(yè)時經(jīng)常東張西望，所以寫作業(yè)需要花費很長時間。
@棒棒媽媽：從小到大，放學(xué)后都會讓孩子先吃飯，然后再玩30分鐘。之后再考慮寫作業(yè)的事情，既不用擔(dān)心吃多的問題，也能消耗他多余的精力。
看著家長各自說著自己的想法，好像覺得每一個人都很有道理。若是先寫作業(yè)，擔(dān)心他們寫的過程注意力不集中，心思總放在玩的事情上；若是先玩耍，又擔(dān)心作業(yè)太多，萬一作業(yè)寫不完怎么辦？
說到底，這個問題并沒有答案，家長沒有必要太糾結(jié)。要知道，每個孩子的情況不同，沒必要一概而論的去要求他們。因為不同的做法，會有不同的結(jié)果，也會反映出孩子的性格和習(xí)慣問題。
放學(xué)后先玩耍的孩子
愛玩，是孩子們的天性，在學(xué)校被“困”了一天。放學(xué)后，最想做的事情，肯定是扔下書包，隨心所欲的去玩耍和放松。
這類型的孩子，他們性格隨意，生活中不會墨守成規(guī)，動腦和動手能力都不差。他們會有自己的想法，輕易不會像別人妥協(xié)，是一個堅持自我的人。
不過有一點，這些孩子的自我管理能力不是很好。明知道作業(yè)是自己的事情，明知道還沒有完成，卻依舊選擇先去玩耍，說明自制力不是很好。
最可怕的是，一旦感受到玩耍帶來的樂趣，孩子就很容易出現(xiàn)拖延的毛病。每次都會在心里自我安慰，從最初的玩耍30分鐘，到后來逐漸演變成40分鐘、60分鐘。
放學(xué)后先寫作業(yè)的孩子
明明很想出去玩，卻還是“委屈”自己，先把眼前的事情完成。說明孩子的自制力、約束能力特別好，他們知道事情的輕重緩解。
簡單來說，這類孩子的自律能力很強(qiáng)，他們能夠抑制心中的“愿望”，暫時完成手邊的事情。也從側(cè)面說明，他們未來成功的幾率更大一些。
要知道，在“玩”和“作業(yè)”之間做出選擇，對孩子來說，是一件很艱難的事情。他們能毫不猶豫的選擇做作業(yè)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了心底的“欲望”，成功了一小步。
先寫作業(yè)是個好習(xí)慣，說明孩子有著很強(qiáng)的敬畏心理。對于他們未來的生活和工作來說，孩子會懷著敬畏和感恩的心理去對待，能清楚的區(qū)分剛需和必需。
由此可見：不管是先寫作業(yè)，還是先玩耍，都是各有優(yōu)缺點。跟其他的事情一樣，這些事情也是一把“雙刃劍”，就看父母如何看待。
送給父母的溫馨小建議：
既然先寫作業(yè)和先玩都各有優(yōu)勢，那父母就要學(xué)會因材施教，根據(jù)孩子的性格及特點，及時做出調(diào)整和改變。
想要同時滿足寫作業(yè)和玩游戲的需求，最好的辦法就是合理規(guī)劃時間。作為父母，可以為孩子定制屬于他的生活及學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成先書寫后玩的好習(xí)慣。
跟孩子約定：用最短的時間完成作業(yè)，并且保證書寫的整齊和準(zhǔn)確率；然后再玩喜歡的事情，不管是玩具還是去外面玩耍，都可以。
如此一來，無形中會讓孩子產(chǎn)生很大的動力。他清楚的知道，只要作業(yè)認(rèn)真完成，接下來就能隨意的玩耍。等他們養(yǎng)成習(xí)慣之后，放學(xué)后不用父母催促和陪伴，孩子也能先寫作業(yè)。
很多時候，并不是孩子貪玩，而是他們沒有方向和目標(biāo)。制定小目標(biāo)，并且高效的完成，同樣的時間內(nèi)，就能獲取最大的利益和價值，豈不是雙贏呢？
寫在最后：與其糾結(jié)先玩還是先寫作業(yè)，不如培養(yǎng)孩子高效做事的好習(xí)慣。不管怎樣，現(xiàn)階段的任務(wù)是完成作業(yè)，這一點父母不要忘記。
