孩子焦慮抑郁視頻短片
6月22日,廣州市南英區(qū)人民法院審理了一起未成年人“心理問題”案件,該案從兒童心理健康角度出發(fā),闡明了家庭教育是防治青少年焦慮抑郁的重要因素。該案為青少年心理健康的產生和發(fā)展提供了重要的參考依據。
該案明確了家庭教育的任務是“為孩子提供一個好的成長環(huán)境”,其重點是為孩子樹立榜樣,樹立正確的三觀。針對每個家庭不同時期孩子的個性特征,專門開設了相應的家庭教育課程,課程主要包括多個方面的家庭教育指導,針對每個家庭成員的性格特點,家庭教育對每個家庭成員的行為習慣都予以規(guī)范。
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三、全面分析、了解青少年成長過程中遇到的問題
為什么有的青少年特別喜歡玩網絡游戲?就是因為游戲可以滿足青少年在成長過程中所遇到的各種需求,包括他們在游戲中所扮演的角色、他們在游戲中所扮演的角色是什么樣的?
青少年網絡游戲的主要目的就是滿足他們在現實生活中無法得到的需求,比如說游戲中的成就感、他們在游戲中的歸屬感、他們能夠支配的其他人的感受,這些都可以滿足青少年的社會需求。所以我們要明確的一點,在青少年成長的過程中,需要得到父母的認可和支持。這個需要需要是在現實生活中得到的,家長要通過陪伴,家長能夠和青少年進行有效的溝通,能夠和青少年以同伴進行交流,但不能對青少年的個體進行過多的指導,如果家長在青少年時期能夠更多地傾聽孩子的聲音,能夠和青少年建立良好的互動,能夠了解青少年所關注的一些問題,給予一些能夠理解青少年所需的幫助,那么對于這種情況家長能夠給予支持和幫助也將非常重要。
(三)、有教育意義的興趣
有興趣可以有效地引導青少年成為具有社會價值的、有思想準備的人。青少年特別喜歡嘗試各種新事物,但一些在成年人看來沒有價值的嘗試會對他們產生不同的影響,這是一種導致他們思考的做法。家長的參與也能夠幫助青少年認識到更多的積極的社會意義,以便為他們打開自己的思維方式,學習與他人交往的方法。
在青少年時期,他們的冒險行為也更多地發(fā)生在學校、社會、職業(yè)生涯中。這是一個非常重要的轉變,也是青少年作為社會角色必須經歷的一種身份的適應期,而這個時期的冒險行為也為青少年提供了一種角色的整合。
青少年可能會看到大量的色情制品,但是這些東西對他們而言并沒有好處,這可能會增加他們的網絡成癮和其他不良行為的發(fā)生率。這個階段的冒險行為是一個重要的時期,他們可以看到很多我們難以想象的危險行為,并且可以在特定的情況下很快的發(fā)生。在青少年可能會做一些冒險行為,例如攻擊他人,傷害自己等。當冒險行為發(fā)生時,因為它們不能表現出通常的焦慮情緒,而令人興奮的冒險行為通常會對于青少年的某些學習和成長有害。這種情況和學校是密切相關的,學校的冒險行為可以教給青少年以發(fā)展應對的技能和技能,幫助青少年在面對危險時還能保持年輕人的尊嚴。
如何與青少年相處
考慮青少年是否易于挑釁的最好方法是處理他們的沖突。
幫助青少年以尋求他們想要的方法,以取得他們想要的解決問題的方式,他們可以更有可能和你分享他們的焦慮。讓他們?yōu)樽约汉透改?、朋友和他人提供支?并使他們感覺更好并照顧自己。
你可以和他們談論他們的焦慮和擔憂,但他們擔心的是他們最好的想法和最愛的方式。這將有助于在他們的生活中提供支持,鼓勵他們獲得自我價值,并提供支持。
當青少年試圖控制他們的方式時,您會感到沮喪和不確定。
讓孩子知道您在任何情況下都有權力。你有權力并且決定如何應對他們的父母。您可能會鼓勵你的孩子的父母對他們的決定采取行動。與他們談談他們的計劃。
通過談論他們?yōu)槭裁催@樣做的原因,以及這些他們認為可以改變的想法。一些其他人可以談論他們的決定,包括他們對你做出的選擇的原因。
承認他們對家庭作業(yè)問題的擔憂
承認他們正在發(fā)生的問題和解決方法。這可能會帶來幫助他們的孩子對于如何避免談論他們的擔憂的跡象和決定的感覺。
