孩子焦慮抑郁視頻短片
6月22日,廣州市南英區(qū)人民法院審理了一起未成年人“心理問題”案件,該案從兒童心理健康角度出發(fā),闡明了家庭教育是防治青少年焦慮抑郁的重要因素。該案為青少年心理健康的產(chǎn)生和發(fā)展提供了重要的參考依據(jù)。
該案明確了家庭教育的任務(wù)是“為孩子提供一個好的成長環(huán)境”,其重點(diǎn)是為孩子樹立榜樣,樹立正確的三觀。針對每個家庭不同時期孩子的個性特征,專門開設(shè)了相應(yīng)的家庭教育課程,課程主要包括多個方面的家庭教育指導(dǎo),針對每個家庭成員的性格特點(diǎn),家庭教育對每個家庭成員的行為習(xí)慣都予以規(guī)范。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
三、全面分析、了解青少年成長過程中遇到的問題
為什么有的青少年特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲?就是因?yàn)橛螒蚩梢詽M足青少年在成長過程中所遇到的各種需求,包括他們在游戲中所扮演的角色、他們在游戲中所扮演的角色是什么樣的?
青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的主要目的就是滿足他們在現(xiàn)實(shí)生活中無法得到的需求,比如說游戲中的成就感、他們在游戲中的歸屬感、他們能夠支配的其他人的感受,這些都可以滿足青少年的社會需求。所以我們要明確的一點(diǎn),在青少年成長的過程中,需要得到父母的認(rèn)可和支持。這個需要需要是在現(xiàn)實(shí)生活中得到的,家長要通過陪伴,家長能夠和青少年進(jìn)行有效的溝通,能夠和青少年以同伴進(jìn)行交流,但不能對青少年的個體進(jìn)行過多的指導(dǎo),如果家長在青少年時期能夠更多地傾聽孩子的聲音,能夠和青少年建立良好的互動,能夠了解青少年所關(guān)注的一些問題,給予一些能夠理解青少年所需的幫助,那么對于這種情況家長能夠給予支持和幫助也將非常重要。
(三)、有教育意義的興趣
有興趣可以有效地引導(dǎo)青少年成為具有社會價值的、有思想準(zhǔn)備的人。青少年特別喜歡嘗試各種新事物,但一些在成年人看來沒有價值的嘗試會對他們產(chǎn)生不同的影響,這是一種導(dǎo)致他們思考的做法。家長的參與也能夠幫助青少年認(rèn)識到更多的積極的社會意義,以便為他們打開自己的思維方式,學(xué)習(xí)與他人交往的方法。
在青少年時期,他們的冒險行為也更多地發(fā)生在學(xué)校、社會、職業(yè)生涯中。這是一個非常重要的轉(zhuǎn)變,也是青少年作為社會角色必須經(jīng)歷的一種身份的適應(yīng)期,而這個時期的冒險行為也為青少年提供了一種角色的整合。
青少年可能會看到大量的色情制品,但是這些東西對他們而言并沒有好處,這可能會增加他們的網(wǎng)絡(luò)成癮和其他不良行為的發(fā)生率。這個階段的冒險行為是一個重要的時期,他們可以看到很多我們難以想象的危險行為,并且可以在特定的情況下很快的發(fā)生。在青少年可能會做一些冒險行為,例如攻擊他人,傷害自己等。當(dāng)冒險行為發(fā)生時,因?yàn)樗鼈儾荒鼙憩F(xiàn)出通常的焦慮情緒,而令人興奮的冒險行為通常會對于青少年的某些學(xué)習(xí)和成長有害。這種情況和學(xué)校是密切相關(guān)的,學(xué)校的冒險行為可以教給青少年以發(fā)展應(yīng)對的技能和技能,幫助青少年在面對危險時還能保持年輕人的尊嚴(yán)。
如何與青少年相處
考慮青少年是否易于挑釁的最好方法是處理他們的沖突。
幫助青少年以尋求他們想要的方法,以取得他們想要的解決問題的方式,他們可以更有可能和你分享他們的焦慮。讓他們?yōu)樽约汉透改浮⑴笥押退颂峁┲С?并使他們感覺更好并照顧自己。
你可以和他們談?wù)撍麄兊慕箲]和擔(dān)憂,但他們擔(dān)心的是他們最好的想法和最愛的方式。這將有助于在他們的生活中提供支持,鼓勵他們獲得自我價值,并提供支持。
當(dāng)青少年試圖控制他們的方式時,您會感到沮喪和不確定。
讓孩子知道您在任何情況下都有權(quán)力。你有權(quán)力并且決定如何應(yīng)對他們的父母。您可能會鼓勵你的孩子的父母對他們的決定采取行動。與他們談?wù)勊麄兊挠媱潯?/p>
通過談?wù)撍麄優(yōu)槭裁催@樣做的原因,以及這些他們認(rèn)為可以改變的想法。一些其他人可以談?wù)撍麄兊臎Q定,包括他們對你做出的選擇的原因。
承認(rèn)他們對家庭作業(yè)問題的擔(dān)憂
承認(rèn)他們正在發(fā)生的問題和解決方法。這可能會帶來幫助他們的孩子對于如何避免談?wù)撍麄兊膿?dān)憂的跡象和決定的感覺。
