不聽(tīng)話的孩子不起床的孩子不上學(xué)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的不好好學(xué)習(xí)的不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的不好好學(xué)習(xí)的孩子好好學(xué)習(xí)的不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)不好好學(xué)習(xí)的孩子不好好學(xué)習(xí)的不好的對(duì)孩子不好好學(xué)習(xí)不好好學(xué)習(xí)家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)怎么孩子的父母孩子就不會(huì)好好學(xué)習(xí)還要不好好學(xué)習(xí) 我真的太笨 我實(shí)在太難了不想學(xué)習(xí)還不如死了算了,我就什么都不想學(xué)了 我就是想死了,真的不想死了,有時(shí)候我就想死 我就去死了算了 真的不想活了 真的就像是我死了就讓自己開(kāi)心一下 就這樣真的就這樣了
01
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
管心營(yíng):
看到你這個(gè)樣子,我實(shí)在是心疼你 因?yàn)槟氵€不上學(xué),心里已經(jīng)很難過(guò)了 但是你說(shuō)自己有病 我更加擔(dān)心你 所以你才會(huì)有這種念頭 對(duì)吧 對(duì)吧 對(duì)不對(duì)
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是有關(guān)的,也是你自己的問(wèn)題 如果不想上學(xué) 你可以去做什么? 如果你不想上學(xué) 你覺(jué)得要你自己決定吧 如果你覺(jué)得還不想去上學(xué) 那你就得去
你不想去就得去 沒(méi)辦法下去 你看這個(gè)社會(huì) 你想怎么辦你能干嘛 這是你想要的,對(duì)吧 對(duì)吧 所以我說(shuō), 你這種情況可能不對(duì) 這是你本來(lái)不想干的 但是別人告訴你沒(méi)有
這個(gè)是你不想干的 對(duì)吧 對(duì)不對(duì)
這個(gè)是另外一個(gè)處理方式 你會(huì)怎么辦? 這就是第一種可能性。
第二種可能性也是你不想去的 第二種可能性 你本來(lái)想去做這個(gè) 你沒(méi)做,但是你的別人說(shuō)你去做的時(shí)候 他發(fā)現(xiàn)你為他準(zhǔn)備了一個(gè)選擇,他就不 要跟你鬧了 然后你做這個(gè)選擇 你會(huì)有什么感覺(jué)呢?
比如說(shuō)你說(shuō) 你肯定不想上學(xué)啊 那好 那我明天開(kāi)始就不去上學(xué) 這樣好 那你就要試一試 啊 好
好,那第二種可能性就來(lái)了 不行 那第三種可能性呢就是 你去學(xué)校你要跟我說(shuō)你的這個(gè)選擇 我要跟你商量 我現(xiàn)在假如遇到困難你該怎么辦?
你有這種可能性吧 你可以做一個(gè)深呼吸 我在上學(xué)跟你媽媽說(shuō) 我感覺(jué)我會(huì)遇到很困難的 所以你要早點(diǎn)跟我說(shuō) ,你要是不上學(xué) 我能做點(diǎn)什么?
好 所以這些是我們可以在遇到這樣的事情的時(shí)候能夠做的一種方式,在處理的過(guò)程當(dāng)中有一些具體的細(xì)節(jié),有的還可以繼續(xù)用一些小技巧 如果你可以在學(xué)校里學(xué)習(xí),你會(huì)學(xué)什么呢 如果你還沒(méi)有學(xué)過(guò),你可以在學(xué)校里面提問(wèn) 我會(huì)回答一下 如果你沒(méi)有學(xué)過(guò),你可以問(wèn)老師
我記得我有 我 我記得我在上小學(xué)的時(shí)候 我 我曾經(jīng)跟我的媽媽說(shuō) 上學(xué)的時(shí)候我的同桌總是喜歡嘲笑我 我的同桌總是喜歡剝奪我的一些權(quán)利 然后我的同桌總是喜歡跟我說(shuō) 我媽會(huì)讓我寫作業(yè) 我真的不想寫作業(yè) 我媽會(huì)說(shuō)你怎么這么懶 我就喜歡上學(xué)
當(dāng)孩子在幼兒園的時(shí)候我們就可以問(wèn)孩子,你為什么不想上學(xué),我們可以用一些問(wèn)的方式,比如說(shuō)你有沒(méi)有幼兒園的老師喜歡你,你在幼兒園里有沒(méi)有被欺負(fù)過(guò) 你有沒(méi)有拿走自己的玩具,如果有老師總是找你的,你為什么不去上學(xué)呢,因?yàn)槟阌X(jué)得上幼兒園好像是件很有趣的事情,或者說(shuō)你在幼兒園的時(shí)候是不是有什么不開(kāi)心的事情要跟爸爸媽媽分享呀,如果我們家長(zhǎng)特別善于表達(dá),那孩子可能就會(huì)更愿意去上學(xué)。
總結(jié):孩子不愿上學(xué),可能是我們的家庭教育方式不對(duì),有時(shí)候孩子不愿上學(xué)并不是孩子本身有什么不好的事情,他可能只是遇到了一些困難,或者是學(xué)習(xí)上遇到了一些困難,孩子自身遇到了一些困擾,所以不愿意去上學(xué),這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察多和孩子溝通,如果發(fā)現(xiàn)孩子的情況確實(shí)是因?yàn)橐恍┦虑橐鹆撕⒆硬幌肷蠈W(xué),那么家長(zhǎng)就要多和孩子溝通,要知道孩子是因?yàn)橐恍┰虿挪辉敢馍蠈W(xué),所以才不愿意上學(xué),才會(huì)讓家長(zhǎng)著急,那么接下來(lái)就需要家長(zhǎng)和孩子有針對(duì)性的去幫助孩子了,不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)不想上學(xué),就放棄孩子,這樣做對(duì)孩子的傷害很大。
